Concepts Sociologiques Clés

Quels sont les termes et concepts clés en sociologie ?

Voici quelques concepts et termes essentiels en sociologie :

• la macrosociologie

• microsociologie

• culture

• valeurs

• normes, et

• la socialisation, y compris la socialisation primaire et secondaire.

Pour chaque terme ou concept, nous utiliserons des exemples pour comprendre comment les sociologues peuvent les utiliser dans leurs théories ou leurs recherches.

Commençons par le concept clé de macrosociologie.

Fig. 1 - Les sociologues utilisent certains concepts clés pour comprendre et étudier les sociétés.

Macrosociologie : concepts clés

La macrosociologie désigne l'approche à grande échelle de l'étude de la sociologie. L'utilisation d'une approche macrosociologique signifie que les sociologues examinent les processus structurels globaux au sein de la société. Ils étudient les relations entre la société et les processus et systèmes sociétaux.

En macrosociologie, plusieurs termes et concepts fondamentaux sont utilisés pour comprendre la société. Passons-les en revue maintenant.

La culture en macrosociologie : concepts clés

La culture est un terme clé souvent utilisé en macrosociologie.

La culture peut varier énormément, non seulement d'une société à l'autre, mais aussi au sein d'une même société. Beaucoup de choses peuvent être attribuées à la culture, par exemple :

• le degré de libéralisme ou de conservatisme d'une société

• ce qui est valorisé dans l'éducation

• ce qui constitue le comportement "attendu" des hôtes et des invités d'un événement

• les traditions de consommation de certains aliments à certaines occasions (par exemple, les repas de Noël)

• la façon dont les gens s'habillent

Les sociologues étudient la culture pour mieux comprendre le mode de vie d'une société. S'ils comprennent la culture, ils peuvent mieux comprendre comment et pourquoi les gens se comportent comme ils le font.

Dans l'exemple ci-dessus, si une personne vivant dans un pays européen visite les États-Unis et ne connaît pas cette culture du pourboire, elle peut être perçue comme un client impoli parce qu'elle n'a pas suivi la pratique standard. En réalité, il s'agit simplement d'une différence culturelle.

L'étude de la culture en sociologie

Les sociologues peuvent choisir d'étudier de nombreux aspects différents de la culture dans diverses sociétés. Voici quelques exemples de sujets potentiels :

• pourquoi certains animaux sont sacrés dans certaines cultures et constituent des mets délicats dans d'autres

• comment les sociétés perçoivent les différents types de vêtements

• le traitement des groupes vulnérables (par exemple les femmes) dans différents domaines de la société

• quelles salutations sont "acceptables", par exemple, il n'est pas habituel dans certaines cultures de se serrer la main.

Certains aspects de la culture sont souvent liés aux valeurs de la société. Examinons le concept clé des valeurs.

Les valeurs en macrosociologie : concepts clés

Les valeurs peuvent avoir un grand impact sur la culture. Définissons ce concept.

Pour comprendre le concept en sociologie, nous considérerons les valeurs détenues par la société. Une valeur peut servir de guide de comportement ; c'est pourquoi il peut être extrêmement utile d'étudier les valeurs d'une société.

Exemples de valeurs

Ce qui est important pour une société peut ne pas l'être pour une autre. Tu trouveras ci-dessous des exemples de valeurs qui peuvent être partagées par les sociétés.

Les objectifs et les réalisations en tant que valeurs

Dans certaines sociétés, le matérialisme et la richesse sont des valeurs importantes qui guident le comportement et les actions des gens. Le "rêve américain" est un bon exemple d'une telle valeur, car il encourage les gens à saisir les opportunités, à travailler dur et à atteindre la richesse matérielle et la stabilité. Cette valeur souligne que cet objectif est accessible à tous.

Valeurs religieuses

Certaines sociétés accordent plus d'importance à la religion que d'autres. Pour elles, il est important que les membres de la société respectent les pratiques religieuses car elles considèrent la religion comme un aspect important de la vie. L'application des valeurs religieuses peut avoir une incidence directe sur le comportement quotidien dans la société, comme la façon dont les gens s'habillent et dont ils agissent, par exemple en ne buvant pas ou en ne mangeant pas certains aliments.

Dans un pays comme le Royaume-Uni, les valeurs religieuses sont moins susceptibles d'être respectées car il s'agit d'un pays largement laïc. Compare le Royaume-Uni à un pays comme l'Iran, où la religion est très importante et où le respect des pratiques religieuses est très apprécié et appliqué.

S'occuper des personnes âgées est une valeur

Dans de nombreuses sociétés, les enfants adultes sont censés s'occuper de leurs parents âgés. Cela s'explique par le fait que ces sociétés accordent la priorité aux besoins des personnes âgées. Elles sont également susceptibles d'avoir des valeurs et des pressions familiales fortes qui soulignent que seule la famille doit s'occuper de la famille, car c'est son devoir de le faire.

Dans d'autres sociétés, il n'est pas rare que les personnes âgées résident dans des maisons de soins, qui confient les soins quotidiens et les responsabilités à l'État ou à une entreprise privée.

Examinons maintenant les normes.

Fig. 2 - Donner la priorité aux personnes âgées est une valeur fondamentale dans certaines sociétés.

Les normes en macrosociologie : concepts clés

Les normes sont peut-être un peu plus faciles à définir que les concepts précédents, et elles sont également importantes pour les sociologues lorsqu'ils étudient les sociétés.

Les normes peuvent être observées à travers les comportements et peuvent donner aux sociologues un grand aperçu de ce que l'on attend des gens. Voici quelques exemples de normes

• céder une place dans le bus ou le train à une personne plus vulnérable, par exemple une femme enceinte, une personne âgée ou une personne handicapée.

• mettre son téléphone en mode silencieux au cinéma

• nettoyer derrière soi lorsqu'on utilise un lieu public, par exemple une bibliothèque

• ne pas utiliser de mots inappropriés en présence d'enfants, par exemple des jurons.

Les normes peuvent également varier d'une société à l'autre, par exemple :

• enlever ses chaussures avant d'entrer dans la maison de quelqu'un est une pratique courante dans de nombreuses sociétés et cultures asiatiques

• s'habiller "modestement" en présence de certaines personnes, par exemple les femmes doivent se couvrir et s'habiller d'une certaine façon lorsqu'il y a des invités.

Il peut y avoir des sanctions négatives en cas de non-respect de certains comportements ou protocoles. On peut te demander de partir ou d'ajuster ton comportement, te réprimander ou te punir d'une autre manière. D'un autre côté, il peut aussi y avoir des sanctions positives si tu parviens à respecter les normes. Il peut s'agir d'un éloge, d'une récompense ou d'une promotion quelconque.

La socialisation en macrosociologie : concepts clés

Tu rencontreras le terme "socialisation" très souvent en sociologie, mais il est particulièrement répandu dans la sociologie des familles et la sociologie de l'éducation. Voyons ce que cela signifie.

Les concepts précédents que nous avons rencontrés peuvent être appris par la socialisation. On nous apprend ce qu'il faut faire et ce qu'il ne faut pas faire par le biais de la socialisation primaire et secondaire.

Il est important de comprendre la différence entre ces deux types de socialisation.

Socialisation primaire

La socialisation primaire est le processus de socialisation que nous subissons pendant les premières étapes de notre vie. À ce stade, la principale institution responsable de notre socialisation est notre famille. Par l'intermédiaire de notre famille, nous acquérons :

• des compétences linguistiques

• la capacité à côtoyer des personnes différentes

• des comportements de base, comme partager, avoir des conversations et prendre soin de soi.

La famille, par le biais de la socialisation primaire, nous dote de compétences de vie essentielles et fondamentales qui sont développées par le biais de la socialisation secondaire.

Socialisation secondaire

La socialisation secondaire est le processus de socialisation que nous entamons à peu près lorsque nous entrons à l'école. C'est un processus qui dure toute la vie, car nous apprenons constamment à connaître les normes et les valeurs de la société au sens large.

Une fois que nous avons entamé le processus de socialisation secondaire, nous interagissons avec diverses institutions de la société qui y contribuent. Ces institutions sont appelées agences de socialisation, que nous examinerons ci-dessous.

Éducation et socialisation

L'éducation est généralement la deuxième agence de socialisation que nous rencontrons après la famille ; elle est souvent la "porte" du processus de socialisation secondaire lorsque nous commençons à aller à l'école dans la petite enfance.

L'éducation nous enseigne non seulement le programme scolaire, mais aussi :

• la discipline

• la hiérarchie

• l'interaction et la collaboration

• la punition et la récompense

Les enfants apprennent des normes, des valeurs et de nouvelles compétences qui sont importantes pour la société au sens large. Ils apprendront, par exemple, qu'il est important d'être ponctuel et de s'habiller correctement. Les enfants sont socialisés pour se comporter d'une manière qui est importante pour la société.

Fig. 3 - La socialisation secondaire est un processus qui dure toute la vie.

Groupes de pairs/amis et socialisation

Les groupes de pairs et/ou d'amis désignent les personnes qui se trouvent à un stade similaire au tien dans la société. Il peut s'agir de tes camarades de classe ou d'amis du même âge que toi ou de ceux qui partagent tes centres d'intérêt.

Les groupes de pairs peuvent inciter les individus à adopter certains comportements par le biais de la pression des pairs ou de la pression sociale. Tu peux choisir de faire quelque chose, par exemple, parce que tes amis le font et que tu n'aimerais pas être à part.

Religion et socialisation

La religion et les institutions religieuses peuvent jouer un rôle important dans le comportement des gens. Les règles religieuses fournissent des directives sur ce que les gens doivent faire, ce qu'ils doivent éviter et comment ils doivent pratiquer la religion.

En pratiquant la religion et en interagissant avec les autres membres, par exemple dans le cadre de groupes de jeunes, les gens peuvent en apprendre davantage sur la société en général et sur les valeurs défendues par leur communauté religieuse. Les gens peuvent également apprendre à connaître leur place dans la religion ainsi que le rôle de leur religion dans la société en général.

Le lieu de travail et la socialisation

Le lieu de travail est une agence de socialisation où un adulte peut continuellement faire l'expérience de la socialisation. Sur un lieu de travail, un individu doit suivre certaines règles, s'adapter à la culture du lieu de travail et collaborer avec les autres.

Médias et socialisation

Les médias sont un puissant vecteur de socialisation, en particulier pour les jeunes à l'approche de l'âge adulte. Les médias sont utilisés pour nous informer sur le monde et nous aident à former nos opinions. Les films, les séries télévisées, les médias d'information, les documentaires et les magazines contribuent à notre compréhension du monde en général, car nous recevons des "messages" des médias.

Nous pouvons également faire l'expérience de la socialisation du genre à travers les médias, par exemple à travers des plates-formes médiatiques qui renforcent les stéréotypes de genre.