Système Limbique

Réagir soudainement à une forte émotion peut sembler instinctif, quelque chose sur lequel tu as peu de contrôle à ce moment-là. Mais qu'est-ce qui provoque cette réaction ? Les scientifiques pensent que le système limbique du cerveau est responsable des comportements liés aux réactions émotionnelles fortes. L'explication du système limbique explorera la fonction et les structures du système limbique, ainsi que les associations avec l'agression.

C'est parti

Review generated flashcards

Inscris-toi gratuitement
Tu as atteint la limite quotidienne de l'IA

Commence à apprendre ou crée tes propres flashcards d'IA

Équipe éditoriale StudySmarter

Équipe enseignants Système Limbique

  • Temps de lecture: 13 minutes
  • Vérifié par l'équipe éditoriale StudySmarter
Sauvegarder l'explication Sauvegarder l'explication
Tables des matières
Tables des matières

Sauter à un chapitre clé

    • Tout d'abord, nous examinerons la fonction du système limbique.
    • Ensuite, nous examinerons les structures du système limbique.
    • Nous présenterons ensuite un diagramme du système limbique étiqueté.
    • Ensuite, nous explorerons plus en profondeur certaines parties du système limbique.
    • Enfin, nous examinerons l'agressivité et le système limbique.

    Système limbique, illustration simple du système limbique, StudySmarterFig. 1 : Le système limbique est impliqué dans divers processus¹.

    Fonction du système limbique

    Papez a suggéré en 1937 que le circuit de connexion de l'hippocampe et du lobe limbique était responsable des émotions (nommé circuit de Papez).

    MacLean a plus tard élargi cette idée et l'a redéfinie comme le système limbique. On partait du principe que le traitement de l'information est un système hiérarchique : Les informations sont d'abord reçues et traitées par les éléments inférieurs du système limbique. Ensuite, les éléments cognitifs supérieurs du système limbique traitent les informations pour permettre une réponse suffisante.

    Globalement, les fonctions du système limbique peuvent être considérées comme le système réactionnel à une menace perçue dans l'environnement, mais il est également fortement impliqué dans d'autres processus fondamentaux, tels que la mémoire.

    Initialement, il était associé à l'odorat, mais après de nombreuses recherches, il a été fortement lié au système nerveux autonome (SNA) et au système endocrinien.

    Structures du système limbique

    Les structures supérieures du système limbique comprennent notamment les zones sous-corticales suivantes du cerveau :

    • L'hypothalamus joue un rôle important dans la régulation du système nerveux autonome (SNA) et dans la régulation des réactions émotionnelles. Il fait partie intégrante du maintien de l'homéostasie dans le corps et régule les hormones telles que la testostérone. Il supervise d'autres régions du cerveau, comme l'hypophyse. Les dommages causés ici peuvent entraîner des réponses inappropriées aux menaces perçues.

    • L'hippocampe est impliqué dans la formation des souvenirs à long terme et dans l'apprentissage, ainsi que dans la conscience spatiale et la navigation. La neurogenèse (transformation de cellules souches en cellules nerveuses) se produit ici. Les dommages causés à cet endroit peuvent gravement nuire à ta mémoire.

    Les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer présentent une atrophie des régions de formation de l'hippocampe.

    • L'amygdale est le centre émotionnel du cerveau qui traite les stimuli induisant la peur et la menace et la façon dont ils sont liés/associés à la formation de nouveaux souvenirs. Elle intègre les émotions aux comportements motivants. Les dommages causés à cet endroit peuvent entraîner des comportements plus agressifs, car tu perds le contrôle de tes émotions (le centre émotionnel du cerveau joue un rôle important dans les émotions, semble-t-il !)

    Même la taille de l'amygdale aurait une influence sur les comportements agressifs. Une corrélation négative significative a été trouvée entre l'agression et le volume de l'amygdale. Les participants ayant des scores d'agression plus élevés présentaient une réduction de 16 à 18 % des volumes de leur amygdale (Matthies et al., 2012).

    • Le gyrus cingulaire est essentiel pour réguler l'agression, les réponses émotionnelles à la douleur, la communication et le lien maternel, entre autres fonctions. Le gyrus cingulaire antérieur est lié aux aires de Broca et de Wernicke (impliquées dans la compréhension et la production du langage). On pense qu'il facilite la vocalisation des réponses émotionnelles.

    Schéma du système limbique

    Tu trouveras ci-dessous un schéma du système limbique et des autres structures voisines. C'est un système assez complexe, mais une fois que tu te seras familiarisé avec lui, tu pourras commencer à repérer les zones clés du système limbique.

    Système limbique, schéma de la structure du système limbique, avec le gyrus cingulaire au milieu du cerveau, qui entoure partiellement l'hypothalamus, l'amygdale et côtoie la structure de l'hippocampe, StudySmarter.Fig. 2 : Un diagramme de la structure du système limbique nous montre où se trouvent ces zones importantes.

    Peux-tu repérer les structures mentionnées précédemment ? L'hypothalamus, l'hippocampe, l'amygdale et le gyrus cingulaire sont les principales structures du système limbique.

    Parties du système limbique

    Le système limbique comprend de multiples zones du cerveau, à savoir l'amygdale, l'hippocampe, le gyrus cingulaire , l'hypothalamus et d'autres régions notables, comme le thalamus et le septum. Nous allons explorer comment les zones de lésions cérébrales affectent le système limbique et, par ricochet, son implication dans l'agression.

    Tout d'abord, examinons quelques rôles notables que des parties du système limbique jouent dans les réactions corporelles.

    La réaction de lutte ou de fuite : Cette réaction commence dans l'amygdale et constitue le premier point d'action en réponse à une menace potentielle. Elle envoie un signal au SNA pour que le corps puisse réagir de manière appropriée (en libérant de l'adrénaline et de la noradrénaline).

    Boccardi et al. (2010) ont constaté que les prisonniers ayant des antécédents de délits violents (comportements agressifs) présentaient des anomalies de l'hippocampe qui affectaient la modulation autonome et un conditionnement anormal à la peur.

    Dommages et troubles : La dépression et le système limbique

    Lorsque les structures du système limbique sont endommagées, plusieurs troubles peuvent se développer, en fonction des zones spécifiques endommagées. Voici un aperçu des troubles potentiels qui peuvent survenir à la suite d'une lésion du système limbique :

    • Dépression.

    • Anxiété.

    • Schizophrénie.

    • Bipolarité.

    • Troubles de la gestion de la colère.

    • Maladie de Parkinson.

    • Trouble de stress post-traumatique (TSPT).

    • Troubles de la mémoire (stockage, formation de nouveaux souvenirs).

    Comme on peut le voir, un large éventail d'effets peut se produire lorsque le système limbique est endommagé.

    Les recherches de Spanhel et al. (2018) suggèrent que les dommages causés à l'amygdale peuvent avoir un impact sur le rappel des souvenirs flashbulb (il s'agit de souvenirs autobiographiques associés à des émotions intenses).

    Le rappel des souvenirs de flashbulb était systématiquement altéré chez les participants ayant subi des dommages dans la zone droite de l'amygdale. Cela montre que les lésions peuvent affecter la régulation émotionnelle dans de nombreux domaines de la fonction humaine.

    L'agression et le système limbique : Recherche

    Le système limbique a été associé à l'agression de la façon suivante :

    • Kluver et Bucy (1939 ) ont retiré les zones centrales du système limbique chez des singes rhésus. Les singes ont ensuite eu des problèmes et des absences complètes de réponses avec leurs émotions et leurs fonctions motrices lorsque les chercheurs leur montraient certains stimuli (en particulier, des stimuli destinés à induire la peur et la colère), ainsi qu'avec leurs fonctions vocales.

      Ils ont également perdu la compréhension de leur place dans les hiérarchies sociales et se sont montrés plus agressifs pour tenter d'obtenir la domination, même lorsque cela n'était pas approprié ou judicieux. Cependant, il ne faut pas oublier que même si cette étude montre l'importance du système limbique dans l'influence des émotions, en particulier de l'agression, nous ne pouvons pas affirmer de façon concluante que cette étude est comparable ou applicable à l'homme. Nous traitons l'agression différemment (socialement et culturellement, ainsi que les tactiques de médiation) des singes rhésus.

    • Groves et Schlesinger (1982) ont retiré chirurgicalement l'amygdale pour réduire l'agressivité chez les individus violents. Cependant, après l'ablation, les individus ont perdu tout sens de l'émotion. Cette découverte suggère que l'amygdale est impliquée dans l'agression et d'autres émotions, et que la régulation des émotions n'est pas une cause directe.

    • Gospic et al. (2011) : Dans cette étude, deux participants, le proposant (P) et le répondant (R), ont joué au jeu de l'ultimatum. Dans ce jeu, le proposant offre de partager de l'argent soit équitablement, soit injustement avec le répondant. Si l'offre est acceptée, l'argent est divisé comme proposé. Si elle est rejetée, les deux parties ne reçoivent rien.

      • Le cerveau des participants a été scanné par IRM pendant le jeu, ce qui a permis de constater une réaction accrue de l'amygdale aux offres rejetées et injustes, de façon plus marquée chez les hommes que chez les femmes.

      • Si les participants ont reçu des anxiolytiques au préalable, l'amygdale a réagi moins fortement et les offres injustes ont été moins rejetées. Dans l'ensemble, cela suggère que l'amygdale joue un rôle important dans le traitement et la médiation du comportement émotionnel, en particulier de l'agression.

    • Phineas Gage : Dans le cas de Phineas Gage, il a subi des dommages extrêmes au niveau du lobe frontal après un accident survenu alors qu'il travaillait. Une tige métallique a traversé son crâne et endommagé la majeure partie de son lobe frontal, affectant son cortex préfrontal, qui est lié à la régulation des comportements émotionnels.Après l'accident, bien qu'il ait survécu à une telle blessure, Phineas a vécu 12 ans de plus. Cependant, ses amis ont remarqué qu'il était plus agressif par la suite. Avec les dommages, son cortex préfrontal ne pouvait plus réguler ses comportements et inhiber l'amygdale, il avait donc une réponse injustifiée et non régulée à ce qu'il percevait comme des situations menaçantes.

    • Chang et Gean (2019 ) ont constaté que le stress chez des souris socialement isolées active les neurones de l'hippocampe ventral (vHip), ce qui induit un comportement de type attaque (agression). Ces neurones, qui se projettent dans l'hippocampe ventromédial, induisent un comportement agressif et peuvent être inhibés pour le réduire. Cette découverte suggère que les systèmes susmentionnés sont impliqués dans l'agression en général.

    Système limbique, main gantée blanche tenant un bébé souris blanc, StudySmarterFig. 3 : Une étude a révélé que des régions du cerveau des souris étaient associées à l'agressivité.

    Cependant, des problèmes se posent à ce niveau :

    • Les liens ne sont que des corrélations : La recherche suggère qu'il y a un lien. Cependant, certaines des études mentionnées ci-dessus ne montrent qu'un lien corrélationnel entre l'agression et le système limbique. Il ne s'agit pas d'une cause directe, comme on le voit dans le cas de Groves et Schlesinger. De même, dans l'étude sur le jeu ultime, l'amygdale n'a montré qu'une activation plus rapide et plus importante. Cela ne signifie pas que l'agression provient directement de l'amygdale, mais seulement qu'elle est liée.

    • Cause - agression ou anomalies ? Les anomalies du système limbique peuvent être à l'origine d'une augmentation de l'agressivité. Cependant, l'augmentation de l'agressivité peut également provoquer des anomalies au sein du système limbique. Il n'y a pas de preuves significatives qui suggèrent que l'une ou l'autre des interprétations est correcte.

    • Biais bêta : De multiples études soutenant le rôle du système limbique, et en particulier de l'amygdale, présentent des problèmes de biais bêta (elles généralisent l'étude, qui a été réalisée sur un sexe, pour l'appliquer aux deux sexes).

    • Wong et al. (1997) : Dans cette étude, 20 délinquants violents répétitifs (RVO) ont été comparés à 19 délinquants violents non répétitifs (NRVO) d'un hôpital psychiatrique à sécurité maximale. Des schémas gyraux asymétriques ont été observés dans la région temporo-pariétale (essentiellement des zones de taille différente) qui étaient particulièrement fréquents chez les RVO et absents chez les NRVO. Cependant, cette étude ne peut pas être généralisée aux hommes et aux femmes, car l'échantillon est de petite taille et n'a été mené que sur des hommes.


    Système limbique - Principaux enseignements

    • Le système limbique comprend l'amygdale, l'hippocampe, l'hypothalamus et le gyrus cingulaire, entre autres structures notables.
    • L'amygdale est le centre émotionnel du cerveau et est responsable de la réaction initiale de lutte ou de fuite. Elle est impliquée dans la façon dont les humains traitent les événements liés à la peur.
    • L'amygdale est généralement un bon prédicteur de tout comportement agressif après la rencontre d'un stimulus menaçant.
    • Le système limbique est lié à l'agressivité, car de nombreuses études montrent que s'il est endommagé ou même enlevé, l'agressivité est affectée. Le système limbique réagit également davantage aux situations injustes. L'ablation de ces systèmes peut affecter les réponses émotionnelles, y compris les fonctions/réactions motrices et vocales.
    • Cependant, les études présentent des problèmes de biais bêta, et le lien n'est que corrélationnel. Nous ne savons pas si les anomalies du système limbique sont le résultat d'une augmentation de l'agressivité ou si l'augmentation de l'agressivité est le résultat d'anomalies. Si elles sont menées sur des animaux, elles ne sont pas toujours applicables aux humains.

    Références

    1. Fig. 1 : Le système limbique par DataBase Center for Life Science (DBCLS), CC BY 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0, via Wikimedia Commons
    2. Matthies, S., Rüsch, N., Weber, M., Lieb, K., Philipsen, A., Tuescher, O., ... & van Elst, L. T. (2012). Small amygdala-high aggression ? Le rôle de l'amygdale dans la modulation de l'agression chez les sujets sains. The World Journal of Biological Psychiatry, 13(1), 75-81.
    3. Spanhel, K., Wagner, K., Geiger, M. J., Ofer, I., Schulze-Bonhage, A., & Metternich, B. (2018). Flashbulb memories : L'amygdale est-elle centrale ? Une enquête sur les patients atteints de lésions amygdaliennes. Neuropsychologia, 111, 163-171.
    Questions fréquemment posées en Système Limbique
    Qu'est-ce que le système limbique ?
    Le système limbique est un ensemble de structures cérébrales impliquées dans la régulation des émotions, de la mémoire et du comportement.
    Quels sont les principales structures du système limbique ?
    Les principales structures sont l'hippocampe, l'amygdale, le thalamus, l'hypothalamus et le gyrus cingulaire.
    Quel rôle joue l'hippocampe dans le système limbique ?
    L'hippocampe joue un rôle crucial dans la formation et le rappel des souvenirs.
    Pourquoi le système limbique est-il important ?
    Le système limbique est important car il régule des aspects fondamentaux comme les émotions, la motivation, la mémoire et l'olfaction.
    Sauvegarder l'explication

    Découvre des matériels d'apprentissage avec l'application gratuite StudySmarter

    Lance-toi dans tes études
    1
    À propos de StudySmarter

    StudySmarter est une entreprise de technologie éducative mondialement reconnue, offrant une plateforme d'apprentissage holistique conçue pour les étudiants de tous âges et de tous niveaux éducatifs. Notre plateforme fournit un soutien à l'apprentissage pour une large gamme de sujets, y compris les STEM, les sciences sociales et les langues, et aide également les étudiants à réussir divers tests et examens dans le monde entier, tels que le GCSE, le A Level, le SAT, l'ACT, l'Abitur, et plus encore. Nous proposons une bibliothèque étendue de matériels d'apprentissage, y compris des flashcards interactives, des solutions de manuels scolaires complètes et des explications détaillées. La technologie de pointe et les outils que nous fournissons aident les étudiants à créer leurs propres matériels d'apprentissage. Le contenu de StudySmarter est non seulement vérifié par des experts, mais également régulièrement mis à jour pour garantir l'exactitude et la pertinence.

    En savoir plus
    Équipe éditoriale StudySmarter

    Équipe enseignants Psychologie

    • Temps de lecture: 13 minutes
    • Vérifié par l'équipe éditoriale StudySmarter
    Sauvegarder l'explication Sauvegarder l'explication

    Sauvegarder l'explication

    Inscris-toi gratuitement

    Inscris-toi gratuitement et commence à réviser !

    Rejoins plus de 22 millions d'étudiants qui apprennent avec notre appli StudySmarter !

    La première appli d'apprentissage qui a réunit vraiment tout ce dont tu as besoin pour réussir tes examens.

    • Fiches & Quiz
    • Assistant virtuel basé sur l’IA
    • Planificateur d'étude
    • Examens blancs
    • Prise de notes intelligente
    Rejoins plus de 22 millions d'étudiants qui apprennent avec notre appli StudySmarter !