Quelle est la définition des facteurs biologiques du développement ?
Qu'entend-on par "facteurs biologiques du développement" en psychologie ?
Ensuite, quels sont les facteurs biologiques dans le développement de la personnalité ?
Quels sont lesfacteurs biologiques qui influencent le développement d'un enfant?
Enfin, quels sont les exemples de facteurs biologiques du développement ?
Définition des facteurs biologiques du développement
Quels sont ces facteurs importants qui permettent aux humains de se déplacer ? Les facteurs biologiques qui influencent notre développement sont des processus internes tels que les conditions génétiques, neurologiques, chimiques, physiologiques et physiques. Cela signifie que l'ADN de nos parents, le développement de notre cerveau dans le ventre de notre mère et les hormones qui produisent des substances chimiques influencent le développement dès les premiers stades de la vie (même dès la conception à cause de la génétique !).
Comment savoir si les facteurs biologiques du développement progressent correctement ? Les psychologues accordent souvent beaucoup d'attention aux périodes critiques. Il existe des facteurs biologiques spécifiques du développement qui doivent être présents pendant ces périodes critiques pour indiquer qu'une personne se développe normalement.
Période critique: un moment crucial du développement, en particulier du développement précoce, au cours duquel certains facteurs biologiques sont particulièrement sensibles aux facteurs environnementaux.
Parmi les facteurs biologiques que les psychologues peuvent rechercher pendant les périodes critiques, on peut citer la croissance de notre système nerveux, l'acquisition du langage ou les capacités sensorielles comme la perception de la profondeur.
Les psychologues du développement concentrent souvent beaucoup de recherches spécifiquement sur le développement précoce pendant ces périodes critiques. C'est aussi la raison pour laquelle nous voyons tant de jouets et de jeux vendus qui prétendent aider au développement précoce.
Mais qu'en est-il des dernières années de développement ? Le développement s'arrête-t-il avec l'âge ? Bien que les périodes critiques perdent de leur importance avec l'âge, le développement est constant grâce à la plasticité du cerveau.
Les périodes critiques sont également appelées périodes sensibles. Ce terme est également utilisé parce qu'une période critique implique que quelque chose doit se produire dans une période de temps spécifique pour un développement normal .
Exemples de facteurs biologiques
Les facteurs biologiques comprennent la génétique et les recherches menées dans le cadre d'études sur les jumeaux et l'adoption, qui montrent que les facteurs biologiques influencent des traits tels que le poids, la taille, l'indice de masse corporelle et la puberté.
Facteurs biologiques dans le développement : Psychologie
Différents facteurs affectent le développement des humains tout au long de leur vie, en particulier dans les débuts absolus du développement. Ces principaux facteurs comprennent les facteurs génétiques, les fonctions cérébrales, les neurotransmetteurs, le système endocrinien et notre santé physique.
Facteurs génétiques
Tu as peut-être déjà entendu dire que tu ressemblais à ton père. Ou bien est-ce ta mère ? Ou peut-être ton grand-oncle, qui a été enlevé deux fois du côté de ta mère. Dans tous les cas, il y a une part de vérité car nous sommes le résultat de la génétique de nos parents. Comment cela affecte-t-il le développement ?
Fig. 1. Les facteurs génétiques ont une influence majeure sur le développement.
--Nous avons 46 chromosomes (en général, car certains n'en ont pas autant) - 23 chromosomes de notre père et 23 chromosomes de notre mère. Tu peux considérer ces gènes comme des codes d'information téléchargés en toi. Parfois, certains codes contiennent des informations sur les yeux bruns, les cheveux bouclés ou les maladies.
Et si les informations codées, qui nous sont transmises au fur et à mesure que nous nous développons dans le ventre de notre mère, ne se téléchargent pas de manière "normale" ? Par exemple, on parle de syndrome de Down (ou trisomie 21) lorsqu'un enfant se développe avec trois chromosomes (à l'emplacement du 21e chromosome) au lieu des deux habituels. Il s'agit là d'un facteur biologique de développement au sein de notre codage génétique.
Fonctions cérébrales
Encore une fois, alors même que nous sommes dans le ventre de notre mère, nous connaissons un développement biologique accéléré ! Le cerveau se développe dès deux semaines après la conception et n'est complet qu'au début de l'âge adulte. Pendant la période prénatale et la petite enfance, la structure de base du cerveau est créée et formée. Les réseaux neuronaux se forment et s'affinent tout au long de la vie.
Les systèmes de sensation et de perception de base sont entièrement développés lorsque les enfants entrent à l'école maternelle. Les systèmes impliqués dans la mémoire, la prise de décision et les émotions continueront à se développer pendant une bonne partie de l'enfance. Les fondements de ces capacités sont construits au cours des premières années.
Un exemple serait le développement de notre langage, grâce au biais de perception. Le cerveau d'un nourrisson est déjà réglé sur les sons et le langage. Comment cela est-il possible ?
Lorsque les nourrissons naissent, leur cerveau est déjà préparé aux processus cognitifs de base et aux systèmes sensoriels et perceptifs. L'un de ces processus est le biais perceptif, la base de l'apprentissage d'une langue. Très tôt dans la vie, notre cerveau est déjà sensible aux sons du langage, mais pas à tous les sons possibles.
Au cours de la première année de vie, par exemple, les nourrissons peuvent déjà déchiffrer entre les sons propres à la langue utilisée dans leur foyer.
Système endocrinien
Le système endocrinien est le cousin plus lent de notre communication par transmission neuronale à l'intérieur du corps. Le système endocrinien utilise nos hormones ou des substances chimiques pour faire passer un message dans les différentes parties du corps.
Le système endocrinien utilise des substances chimiques pour communiquer. Les glandes et les tissus adipeux libèrent des hormones dans le sang.
Leshormones sont des vecteurs chimiques produits par les glandes endocrines. Elles circulent dans le sang et affectent d'autres tissus.
L'hypophyse est la glande qui a le plus d'influence sur notre développement. Cette minuscule glande est située au centre du cerveau et est contrôlée par notre hypothalamus. Différentes hormones sont libérées par l'hypophyse, dont une hormone particulière nécessaire au développement : l'hormone de croissance. Cette hormone est un stimulant pour notre développement physique, surtout pendant l'adolescence.
Tu as peut-être déjà entendu parler de la testostérone. La testostérone est importante pour la sociabilité, l'affectivité et l'agressivité.
Santé physique et développement
Dans le développement, le bon fonctionnement de nos sens primaires est crucial pour les mouvements et les sensations. La façon dont nous nous équilibrons, dont nous bougeons nos muscles et nos articulations et dont nous interprétons le toucher sont des facteurs biologiques importants pour notre développement. Il existe trois systèmes principaux pour ces fonctions : lesystème vestibulaire, le système proprioceptif et le système tactile . Que fait chacun de ces systèmes au cours de notre développement ?
1. Système tactile - Il nous aide à différencier les sensations sur la peau. Ces sensations comprennent la douleur, la température et la pression. Un exemple est celui d'un enfant qui touche de la neige pour la première fois. Le système tactile enverra des signaux disant "c'est vraiment froid".
2. Le système vestibulaire est chargé de nous maintenir en équilibre lorsque nous marchons. Il nous permet d'interpréter la sensation de gravité et de mouvement.
3. Le système proprioceptif traite les informations provenant des articulations et des muscles. Ce système nous permet de comprendre les différentes parties de notre corps et la façon dont elles bougent. Il peut te faire prendre conscience des mouvements et de la position de ton corps
Facteurs biologiques dans le développement de la personnalité
La personnalité peut-elle avoir un lien avec les facteurs biologiques du développement ? La recherche montre que certaines zones du cerveau peuvent contribuer à nos traits de personnalité.
La théorie de la base biologique de la personnalité affirme que la structure et l'anatomie du cerveau contribuent aux traits de personnalité.
En remontant un peu dans le temps, nous trouvons Hans Eysenck, qui, à l'origine, a émis l'hypothèse qu'il y avait des facteurs biologiques à prendre en compte pour spécifier la personnalité de quelqu'un. La raison de ce lien ? Les théories d'Eysenck affirment que notre système nerveux peut affecter directement nos traits de personnalité.
Eysenck a proposé deux dimensions possibles de la personnalité : Introversion / Extraversion (E) et Neuroticisme / Stabilité (N).
Eysenck affirme qu'il s'agit de traits de personnalité de second ordre et qu'ils dépendent de l'équilibre entre les processus d'excitation et d'inhibition du système nerveux autonome (SNA).
Le système nerveux autonome (SNA) régule les processus physiologiques involontaires - fréquence cardiaque, pression artérielle, respiration et digestion .
Facteurs biologiques qui influencent le développement de l'enfant
Bien que les facteurs biologiques mentionnés précédemment affectent également les enfants, d'autres problèmes peuvent avoir une incidence directe sur un enfant.
L'état de santé général
Pendant la période de gestation de la grossesse, la mère de l'enfant a-t-elle reçu des soins prénataux appropriés (soins de santé donnés à une femme enceinte pour assurer la santé du bébé) ? Par exemple, l'ingestion d'une quantité suffisante d'acide folique pendant la grossesse, trois mois avant la conception de l'enfant, peut réduire considérablement la possibilité de malformations des tubes neuraux. L'enfant est-il né avec un poids sain ? Par exemple, un bébé né trop petit ou trop gros est significativement lié aux maladies chroniques ou à l'obésité.
L'alimentation
L'alimentation d'un enfant revêt une grande importance. Une alimentation équilibrée doit contenir des minéraux, des protéines, des glucides, des vitamines et des graisses en quantité suffisante pour le développement du cerveau et du corps. En cas de carence en ces nutriments essentiels ou si l'enfant ne satisfait pas à ses besoins en ces nutriments, il est possible que sa croissance et son développement soient problématiques.
Fig. 2. L'alimentation d'un enfant contribue à la construction d'un corps et d'un esprit sains.
Exemples de facteurs biologiques dans le développement
Les processus biologiques produisent des changements dans la nature physique d'un individu tout au long de sa vie. L'adolescence, par exemple, peut être une période de changements difficiles sur le plan biologique. Voici quelques exemples :
Prise depoids(grâce au fait de devenir plus grand ou de prendre plus de muscles).
Changements dans les capacités motrices (peut-être apprends-tu maintenant à conduire ou à pratiquer un nouveau sport).
Les changements hormonaux de la puberté (l'acné apparaît, les poils poussent, etc.)
Déclin cardiovasculaire
Facteurs biologiques du développement - Principaux enseignements
- Lesfacteurs biologiques qui affectent notre développement sont des processus internes tels que les conditions génétiques, neurologiques, chimiques, physiologiques et physiques.
- Différents facteurs affectent le développement des êtres humains tout au long de leur vie, en particulier dans les débuts absolus du développement. Ces principaux facteurs comprennent les facteurs génétiques, les fonctions cérébrales, les neurotransmetteurs, le système endocrinien et notre santé physique.
- La façon dont nous nous équilibrons, dont nous bougeons nos muscles et nos articulations et dont nous interprétons le toucher sont des facteurs biologiques importants pour notre développement. Il existe trois systèmes principaux pour ces fonctions : lesystème vestibulaire, le système proprioceptif et le système tactile.
- La base biologique de la théorie de la personnalité stipule que la structure et l'anatomie du cerveau contribuent aux traits de personnalité.
- L'état de santé général et la nutrition peuvent être des facteurs biologiques qui affectent le développement.
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