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Questions et débats en psychologie
Les questions relatives à la recherche en psychologie portent sur des points tels que la qualité de l'étude, sa fiabilité, les problèmes méthodologiques qu'elle pose, etc. Quelques exemples de débats en psychologie sont le débat nature-nature et le débat réductionniste. Il est important de prêter attention à ces questions et à ces débats et de s'informer à leur sujet, car ils peuvent affecter la façon dont nous comprenons et appliquons les connaissances que nous tirons de la recherche en psychologie. Si cette application est faite de manière incorrecte, elle peut avoir des conséquences négatives.
Questions actuelles sur l'obéissance et les préjugés en psychologie
Il existe un certain nombre de questions et de débats que le comité d'examen Edexcel a spécifiés. Les pratiques éthiques en psychologie et en recherche psychologique sont très importantes et doivent être prises en compte lors de la réalisation d'expériences ou d'observations.
L'éthique englobe les idées et les questions qui font appel à notre responsabilité morale, par exemple lorsqu'une étude risque de nuire à un participant d'une manière ou d'une autre.
Une autre préoccupation concerne les questions pratiques liées à la conception et à la mise en œuvre de la recherche en psychologie. De nombreuses expériences sont menées en psychologie, mais parfois, en raison des tâches demandées aux participants, de la taille de l'échantillon, du type d'expérience ou d'autres facteurs divers, la fiabilité et/ou la validité de la recherche sont réduites.
On parle deréductionnisme en psychologie lorsqu'un phénomène complexe est décrit et analysé en le réduisant à ses parties les plus simples.
Cependant, de cette manière, une seule explication est prise en compte pour expliquer quelque chose. Par exemple, les psychologues biologiques disent que nos gènes, nos neurones, nos neurotransmetteurs déterminent notre comportement. Ce point de vue ne prend pas en compte d'autres facteurs tels que l'environnement. C'est pourquoi il est si important de comparer les façons d'expliquer le comportement à l'aide de différents thèmes de la psychologie. En psychologie, un comportement peut être expliqué par différentes théories telles que les théories cognitives, sociales et de l'apprentissage. Chacune de ces explications a ses forces et ses faiblesses.
La nature et l'éducation
L'un des principaux débats en psychologie est de savoir si notre comportement est dû à la nature (les gènes) ou à l'éducation (l'environnement). En outre, laculture et les différences entre les sexessuscitent des inquiétudes. Toutes les recherches menéesne peuvent pasêtre appliquées à toutes les cultures ou à tous les sexes.
Certaines recherches qui n'ont été menées qu'avec des hommes peuvent ne pas donner les mêmes résultats qu'avec des femmes. De même, les recherches menées dans une culture individualiste peuvent ne pas aboutir à des résultats applicables aux cultures collectivistes.
Les conceptions psychologiques ont évolué au fil du temps, ce qui complique encore les choses. Cette recherche vise à déterminer si certaines études menées il y a un certain temps donneraient encore les mêmes résultats aujourd'hui. Par exemple, l'étude de Milgram sur l'obéissance a fait l'objet d'études de réplication (un grand pourcentage de personnes obéissent toujours comme elles l'ont fait dans l'étude originale). Notre compréhension de certaines théories s'est également développée au fil du temps. Bandura s'est appuyé sur l'idée de renforcement de Skinner et a proposé le renforcement vicariant dans sa théorie de l'apprentissage social.
La psychologie est-elle une science ?
La psychologie en tant que science fait l'objet d'un long débat. Certains affirment qu'il s'agit d'une science légitime et qu'elle doit être traitée comme telle, tandis que d'autres soutiennent que ce n'est pas le cas. Par conséquent, il est important de maintenir une norme dans la recherche psychologique et de conserver des méthodes aussi scientifiques que possible afin que la recherche puisse être considérée comme fiable et être reproduite si nécessaire.
Lecontrôle social fait référence à la façon dont les gens sont réglementés pour le bien de la société. Par exemple, les gens ont tendance à obéir à ceux qui détiennent l'autorité ou qui portent l'uniforme.
La recherche psychologique peut aider à résoudre des problèmes dans différentes institutions concernant les traitements, les thérapies, le travail de la police, l'éducation, etc. La recherche socialement sensible est une préoccupation majeure. En psychologie, des recherches sont menées sur de nombreux sujets. Cependant, certains ont une sensibilité sociale, comme la recherche sur les groupes minoritaires. Ces questions et débats ont été appliqués à la recherche sur l'obéissance et les préjugés.
Questions et débats sur les préjugés en psychologie
Voici quelques questions et débats relatifs aux préjugés dans le domaine de la psychologie :
Questions éthiques
La plupart des expériences de recherche sur les préjugés sont considérées comme contraires à l'éthique selon les directives en vigueur aujourd'hui. La recherche sur les préjugés crée un risque de préjudice psychologique, car les groupes sont mis ensemble et les conflits sont encouragés. L'étude Robbers Cave de Sherif et al (1954) en est un exemple.
Conflit entre groupes, Pixabay
Questions pratiques relatives à la conception et à la mise en œuvre de la recherche psychologique
Il existe un biais de désirabilité sociale car les gens peuvent essayer de masquer leurs préjugés pendant les expériences lorsqu'ils savent qu'ils sont observés, ce qui signifie que les résultats ne sont pas très fiables.
Adorno et al. (1950) ont utilisé le questionnaire de l'échelle F pour déterminer si les individus avaient une personnalité autoritaire, ce qui les rendait enclins à avoir des préjugés. Cependant, les participants ont pu répondre à ce qu'ils pensaient être perçu comme "socialement correct", ce qui les a fait paraître par inadvertance plus autoritaires.
Le réductionnisme
Sherif s'est opposé à l'explication des préjugés au niveau dispositionnel (lorsque les préjugés sont expliqués comme étant dus à la personnalité d'une personne) parce qu'il pensait qu'ils étaient réductionnistes. Il pense que les préjugés sont causés par un conflit sur les ressources (théorie du conflit réaliste). Mesurer les attitudes à l'égard des préjugés à l'aide de méthodes qui peuvent limiter la possibilité de donner des opinions complètes, comme les questionnaires, peut réduire les subtilités du comportement.
Comparaisons des façons d'expliquer le comportement à l'aide de différents thèmes
Il existe différentes explications des préjugés, telles que la théorie réaliste des conflits, la théorie de l'identité sociale et la personnalité autoritaire. La principale différence entre la théorie réaliste des conflits et la théorie de l'identité sociale est la compétition.
La théorie de l'identité sociale propose que nous ayons naturellement des préjugés chaque fois que nous classons quelqu'un comme différent de nous, même sans compétition. L'explication de la personnalité autoritaire suggère que les personnes ayant ce type de personnalité aiment discriminer ceux qui ont un statut inférieur au leur. Elles s'identifient aux personnes "fortes" et les respectent, et méprisent les personnes "faibles".
La psychologie en tant que science
Dans l'étude Robbers Cave de Sherif, les variables sont contrôlées et manipulées avec soin. Cependant, seul un petit échantillon de 22 garçons a participé à l'étude, ce qui rend les résultats difficiles à généraliser. Comme seuls des garçons ont participé à l'étude, les résultats peuvent également ne pas s'appliquer aux filles. De plus, comme il s'agissait uniquement d'enfants, les résultats ne peuvent pas être généralisés aux adultes. Comme cette étude s'est déroulée dans un camp d'été, sa validité écologique est élevée. Cependant, il n'y avait pas de groupe de contrôle composé d'un autre groupe de garçons participant à une colonie de vacances auquel comparer les résultats.
Questions de culture et de genre dans la recherche psychologique
Les théories de la psychologie sociale expliquent que le comportement est dû aux circonstances et aux forces sociales. Par exemple, Sherif et al. (1954) suggèrent que les préjugés découlent d'un conflit entre les groupes - qui n'est pas médiatisé par le sexe. Cependant, la culture peut jouer un rôle dans les préjugés.
Le rôle de la nature et de l'éducation en psychologie
Lesexplications des préjugés fondées surla personnalité tiennent compte de la nature. Elles affirment que certaines personnes ont des personnalités qui les rendent plus enclines à avoir des préjugés que d'autres personnes qui n'ont pas ces personnalités. Adorno et al. (1950) affirment que la personnalité autoritaire rend les individus plus enclins à avoir des préjugés. D'autre part, les théories de la dynamique intergroupe examinent les conditions qui se situent du côté de l'éducation, comme la théorie de l'identité sociale et la théorie des conflits réalistes.
Comment la compréhension psychologique a-t-elle évolué au fil du temps ?
Les théories précédentes sur la race soutenaient la suprématie blanche et l'infériorité noire, mais aujourd'hui, les attitudes ont changé.
La recherche sur les préjugés a commencé à se concentrer sur la dynamique de groupe (éducation), ce qui crée une approche interactionniste lorsqu'elle est combinée aux caractéristiques dispositionnelles sous-jacentes (nature). Les changements sociaux dans les attitudes
et événements historiques influencent les connaissances en psychologie sociale.
Cohrs et al. (2012) ont examiné comment les caractéristiques de la personnalité, telles qu'une personnalité autoritaire, conduisent à des préjugés, à l'instar des recherches menées par Adorno et al. (1950).
L'utilisation des connaissances psychologiques dans la société
Les connaissances atteintes grâce aux recherches sur les préjugés ont été utilisées pour réduire les préjugés.
Dans les salles de classe, la technique du puzzle (une méthode d'organisation de la classe selon laquelle les élèves doivent dépendre les uns des autres pour réaliser les travaux) a été utilisée.
La connaissance des stéréotypes nous permet d'éduquer les gens à ne pas se focaliser sur les différences mais plutôt à être attentifs aux similitudes. L'hostilité entre les groupes est due à l'absence de contact sur un pied d'égalité, ce qui explique que la terre ait été divisée entre les protestants et les catholiques en Irlande du Nord. La théorie de l'identité sociale a été appliquée pour réduire les préjugés négatifs des groupes extérieurs et les conflits entre groupes dans le cadre de projets de déségrégation des logements à New York.
Questions liées à la recherche socialement sensible
Toute recherche sur les préjugés est susceptible d'être socialement sensible puisque les participants impliqués appartiennent à des groupes respectifs. Les premières recherches sociales ont exagéré les différences entre les races, ce qui a donné lieu à des résultats biaisés. Cela a conduit à une fracture sociale, éducative et économique.
Changer les attitudes face aux préjugés, Freepik
Les questions d'obéissance en psychologie
Examinons maintenant les questions d'obéissance et les débats en psychologie.
Questions éthiques en psychologie
La plupart des expériences de recherche sur l'obéissance sont considérées comme contraires à l'éthique selon les directives en vigueur aujourd'hui. Dans les études de Milgram, il était difficile pour les participants de se retirer de l'étude car l'expérimentateur les incitait à continuer, en leur disant par exemple : "Vous devez continuer". Les participants pouvaient également subir des préjudices psychologiques , comme dans les études de Milgram, où l'on leur ordonnait d'administrer des chocs électriques. Les études de Milgram comportaient également un élément de tromperie.
Question pratique dans la conception et la mise en œuvre de la recherche psychologique : De nombreuses études sont des expériences en laboratoire et manquent donc de validité écologique.
Le réductionnisme
La théorie de l'impact social réduit l'obéissance à une simple équation et ignore l'interaction et toute autre différence individuelle ou facteur social. Les explications dispositionnelles se concentrent uniquement sur le caractère et ignorent toutes les conditions sociales. Il existe un risque de réductionnisme lorsque l'on tire des conclusions à partir de résultats d'études telles que les auto-évaluations et les entretiens.
Comparaisons des façons d'expliquer le comportement à l'aide de différents thèmes
La théorie de l'impact social se concentre sur les conditions sociales alors que la théorie de l'agence s'intéresse aux bases évolutives, aux facteurs de socialisation et aux forces psycho-dynamiques.
La psychologie en tant que science
La théorie de l'impact social est falsifiable en tant que prédiction du comportement humain à l'aide d'une équation. Les recherches de Milgram sur l'obéissance comportaient des variables contrôlées qui ont également été soigneusement manipulées.
Les questions de culture et de genre dans la recherche psychologique
Les recherches de Milgram étaient androcentriques (centrées sur les hommes), mais il a mené une étude avec des femmes et n'a pas trouvé de différence significative dans les taux d'obéissance. Les théories de la psychologie sociale expliquent que le comportement est dû aux circonstances et aux forces sociales, qui ne sont pas influencées par le sexe.
Crutchfield (1955) a constaté que les femmes étaient plus dociles que les hommes, mais il a affirmé que cela était dû à un biais méthodologique. Kilman et Mann (1974) ont constaté le même problème de biais méthodologique avec la culture.
Les recherches sur l'obéissance dans différentes cultures ont révélé un niveau d'obéissance similaire entre l'Amérique et une moyenne d'autres cultures.
Cependant, les niveaux d'obéissance diffèrent d'un pays à l'autre. Le niveau moyen d'obéissance en Amérique était de 61 %, et l'Inde avait un niveau inférieur de 42 %, tandis que l'Allemagne et l'Autriche avaient des niveaux beaucoup plus élevés de 80 et 85 %, respectivement (Blass, 2012).
Le rôle de la nature et de l'acquis en psychologie
Milgram essayait de montrer que l'obéissance n'était pas un trait dispositionnel (nature) mais plutôt une conséquence de la situation (nurture). Arendt (1963) a décrit l'obéissance comme un comportement enraciné qui s'établit par la socialisation. Alors que les théories de la personnalité tiennent normalement compte de la nature, l'éducation n'est pas complètement ignorée puisqu'Adorno avance que le caractère autoritaire se développe à partir d'une éducation parentale sévère.
Comment la compréhension psychologique a évolué au fil du temps
Burger (2009) a réalisé une réplique partielle de l'étude de Milgram sur l'obéissance. Il a constaté que les conclusions de Milgram sont toujours valables aujourd'hui ; les gens obéissent toujours aux figures d'autorité lorsqu'ils sont influencés par des facteurs situationnels.
L'utilisation de la psychologie dans le contrôle social
La théorie de l'impact social peut être utilisée pour développer des interactions sociales utiles (par exemple, le ratio enseignant/élèves). La tendance à obéir aux figures d'autorité est utilisée dans la société, comme les policiers et les autres personnes en uniforme qui commandent l'obéissance.
Policiers en uniforme, Freepik
Questions et débats dans le contexte de l'obéissance/des préjugés - Principaux points à retenir
- L'éthique englobe les idées et les questions qui font appel à notre responsabilité morale, par exemple lorsqu'une étude risque de nuire à un participant d'une manière ou d'une autre.
- En psychologie, leréductionnisme consiste à décrire et à analyser un phénomène complexe en le réduisant à ses éléments les plus simples.
- Lecontrôle social fait référence à la façon dont les gens sont réglementés dans l'intérêt de la société. Par exemple, les gens ont tendance à obéir à ceux qui sont en autorité ou en uniforme.
- Cohrs et al. (2012) ont examiné comment les caractéristiques de la personnalité, telles qu'une personnalité autoritaire, conduisent à des préjugés, à l'instar des recherches menées par Adorno et al. (1950).
- Certaines recherches qui n'ont été menées qu'avec des hommes peuvent ne pas donner les mêmes résultats qu'avec des femmes, et les recherches menées dans une culture individualiste peuvent ne pas avoir de résultats applicables aux cultures collectivistes.
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