Théorie sociale cognitive de la personnalité

Définition de la théorie sociocognitive de la personnalité

La théorie behavioriste de la personnalité croit que tous les comportements et traits de caractère sont appris par le conditionnement classique et (surtout) opérant. Si nous nous comportons d'une manière qui nous permet de récolter des récompenses, nous sommes plus susceptibles de les répéter. En revanche, si ces comportements sont punis ou ignorés, ils sont affaiblis et nous avons moins tendance à les répéter. La théorie sociocognitive découle du point de vue behavioriste selon lequel les comportements et les traits de caractère sont appris, mais elle va encore plus loin.

Les théories béhavioristes de la personnalité pensent que l'apprentissage des traits est à sens unique - l'environnement affecte le comportement. Cependant, la théorie sociocognitive de la personnalité est similaire à l'interaction gène-environnement en ce sens qu'il s'agit d'une voie à double sens. Tout comme nos gènes et notre environnement interagissent de telle sorte que l'un peut affecter l'autre, il en va de même pour notre personnalité et nos contextes sociaux.

Les théories sociocognitives de la personnalité soulignent également que nos processus mentaux (notre façon de penser) ont un impact sur notre comportement. Nos attentes, nos souvenirs et nos schémas peuvent tous affecter notre comportement.

Si tu as un locus de contrôle interne, tu crois que tes capacités peuvent avoir un impact sur les résultats de ta vie. Si tu travailles dur, tu crois que cela t'aidera à atteindre tes objectifs. En revanche, si tu as un locus de contrôle externe, tu crois que tu as très peu de contrôle sur les résultats de ta vie. Tu ne vois aucune raison de travailler dur ou de donner le meilleur de toi-même parce que tu penses que cela ne fera aucune différence.

Fg. 1 Le travail acharné porte ses fruits, Freepik.com

Albert Bandura : théorie sociocognitive

Albert Bandura a été le pionnier de la théorie sociocognitive de la personnalité. Il était d'accord avec le behavioriste B.F. Skinner pour dire que les humains apprennent les comportements et les traits de personnalité par conditionnement opérant. Cependant, il pensait qu'il est également influencé par l'apprentissage par observation.

Un processus de base est nécessaire pour que l'apprentissage par observation se produise. Tout d'abord, tu dois prêter attention au comportement de quelqu'un d'autre ainsi qu'à ses conséquences. Tu dois être capable de conserver ce que tu as observé dans ta mémoire, car tu n'auras peut-être pas besoin de l'utiliser tout de suite. Ensuite, tu dois être capable de reproduire le comportement observé. Et enfin, tu dois être motivé pour copier le comportement. Si tu n'es pas motivé, il est peu probable que tu reproduises ce comportement.

Déterminisme réciproque

Comme nous l'avons déjà mentionné, les théories sociocognitives mettent l'accent sur l'interaction entre la personnalité et les contextes sociaux. Bandura a élargi cette idée avec le concept de déterminisme réciproque.

Cela signifie que nous sommes à la fois des produits et des fabricants de notre environnement. Notre comportement peut avoir un impact sur nos contextes sociaux, qui peuvent affecter nos traits de personnalité, notre comportement, et ainsi de suite. Le déterminisme réciproque dit que ces trois facteurs se produisent en boucle. Voici quelques exemples de déterminisme réciproque.

1. Comportement - Nous avons tous des intérêts, des idées et des passions différents et, par conséquent, nous choisirons tous des environnements différents. Nos choix, nos actions, nos déclarations ou nos réalisations façonnent tous notre personnalité. Par exemple, quelqu'un qui aime les défis pourrait être attiré par le CrossFit, ou quelqu'un d'artistique pourrait être attiré par un cours de calligraphie. Les différents environnements que nous choisissons façonnent qui nous sommes.

2. Facteurs personnels - Nos objectifs, nos valeurs, nos croyances, nos cultures ou nos attentes peuvent tous influencer et façonner la façon dont nous interprétons notre environnement social. Par exemple, les personnes sujettes à l'anxiété peuvent percevoir le monde comme dangereux et rechercher activement les menaces et les remarquer plus que les autres.

3. Environnement - Les commentaires, le renforcement ou les instructions que nous recevons des autres peuvent également avoir un impact sur nos traits de personnalité. Et nos traits de personnalité peuvent influencer la façon dont nous voyons les autres et la façon dont nous pensons être perçus. Ceci, à son tour, peut avoir un impact sur la façon dont nous réagissons à une situation. Par exemple, si tu as l'impression que tes amis pensent que tu ne parles pas assez, tu peux essayer de commencer à parler davantage.

Théories sociocognitives de la personnalité : Exemples

Bandura et une équipe de chercheurs ont mené une étude appelée"Expérience de la poupée Bobo" pour tester l'impact de l'apprentissage par observation en l'absence de renforcement direct. Dans cette étude, on a demandé à des enfants âgés de 3 à 6 ans d'observer un adulte agir de manière agressive, soit en personne, soit dans un film en direct, soit dans un dessin animé.

Les enfants sont ensuite invités à jouer après qu'un chercheur a retiré le premier jouet que l'enfant a pris. Ils ont ensuite observé le comportement des enfants. Les enfants qui ont observé un comportement agressif étaient plus susceptibles de l'imiter que le groupe témoin. En outre,plus le modèle d'agression est éloigné de la réalité, moins les enfants font preuve d'agressivité totale et d'im itation.

Quoi qu'il en soit, le fait que les enfants imitent toujours un comportement agressif après avoir vu un film ou un dessin animé en direct soulève des questions sur l'effet de la violence dans les médias. L'exposition répétée à l'agression et à la violence peut provoquer un effet de désensibilisation.

Cela peut avoir des conséquences cognitives, comportementales et affectives. Nous pouvons remarquer que notre agressivité a augmenté ou que notre désir d'aider a diminué.

Théorie sociale cognitive de la personnalité, deux enfants qui regardent la télé, StudySmarter.

Fg. 2 enfants regardant la télé, Freepik.com

Théorie sociocognitive : Applications

La théorie sociocognitive peut être appliquée pour comprendre et prédire le comportement dans divers contextes, de l'éducation au lieu de travail. Un autre aspect de la théorie sociocognitive que nous n'avons pas encore abordé est ce qu'elle dit à propos de la prédiction du comportement. Selon la théorie sociocognitive de la personnalité, le comportement et les traits de caractère passés d 'une personne sont les meilleurs prédicteurs de son comportement ou de ses traits de caractèrefuturs dans des situations similaires. Ainsi, si un ami prévoit toujours de sortir avec quelqu'un mais qu'il annule à la dernière minute, c'est le meilleur moyen de prédire si cela se reproduira ou non. Cependant, cela ne veut pas dire que les gens ne changent jamais et qu'ils continueront toujours à se comporter de la même façon.

Si nos comportements passés peuvent prédire notre réussite future, ce phénomène peut également avoir un impact sur notre auto-efficacité ou sur nos croyances à propos de nous-mêmes et de notre capacité à atteindre le résultat souhaité.

Théorie sociocognitive : Avantages et inconvénients

La théorie sociocognitive présente plusieurs avantages. Tout d'abord, elle est fondée sur des recherches et des études scientifiques. Cela n'a rien d'étonnant puisqu'elle combine deux des domaines d'étude les plus scientifiques de la psychologie : le comportement et la cognition. La recherche sur la théorie sociocognitive peut être mesurée, définie et étudiée avec une bonne dose de précision. Elle a révélé comment la personnalité peut être à la fois stable et fluide en raison de nos contextes et environnements sociaux en constante évolution.

Cependant, la théorie sociocognitive n'est pas exempte de défauts. Par exemple, certains critiques disent qu'elle se concentre trop sur la situation ou le contexte social et qu'elle ne reconnaît pas les traits innés les plus profonds d'une personne. Alors que notre environnement peut influencer notre comportement et nos traits de personnalité, la théorie sociocognitive minimise nos émotions, nos motivations et nos traits de caractère inconscients qui ne peuvent que transparaître.