- Nous commencerons par explorer la falsifiabilité : la psychologie.
- Ensuite, nous apprendrons ce que sont les paradigmes de recherche et nous approfondirons les approches prédominantes en psychologie.
- Ensuite, nous explorerons les concepts de la falsifiabilité dans la recherche, les principes de la falsifiabilité et enfin, quelques exemples de falsifiabilité.
La falsifiabilité en psychologie
Lesparadigmes en psychologie sont des perspectives et des concepts standard qui concernent les théories et les méthodes de recherche. Les paradigmes de recherche sont essentiellement une façon de voir les choses.
Les différentes approches de la psychologie diffèrent en ce qui concerne les paradigmes.
Les psychologues humanistes soutiennent que les êtres humains ont leur libre arbitre, tandis que les psychologues biologiques affirment que le comportement humain est déterministe.
Les psychologues psychodynamiques adoptent une approche interactive qui privilégie les recherches qualitatives et quantitatives. En revanche, les psychologues cognitivistes préfèrent l'approche nomothétique, c'est-à-dire la recherche quantitative (numérique).
Bien que les psychologues puissent adopter différents points de vue sur la "meilleure" approche à adopter pour étudier les phénomènes psychologiques, ils s'accordent généralement à dire que les théories/hypothèses doivent pouvoir être testées et qu'il faut pouvoir prouver qu'elles sont erronées. C'est ce qu'on appelle la théorie de la falsifiabilité.
Paradigmes de recherche
Dans la recherche en psychologie, les paradigmes sont le point de vue généralement accepté pour étudier un phénomène pendant le zeitgeist actuel.
Lezeitgeist est l'esprit concernant les idées et les croyances pendant une certaine période de l'histoire.
Selon Kuhn, le but d'un paradigme est de fournir aux chercheurs un cadre théorique(le schéma conceptuel). Ce cadre fournit des lignes directrices concernant les hypothèses, les concepts et les techniques méthodologiques qu'un chercheur doit prendre en compte lorsqu'il mène ses recherches. Il permet également de dégager un consensus sur la direction et les objectifs que la recherche doit suivre.
Tout au long de l'histoire de la psychologie, le paradigme prédominant a connu des changements. Les travaux de Kuhn ont expliqué le lien entre les paradigmes et la progression de la recherche.
Il a proposé que les chercheurs se mettent d'accord sur un paradigme basé sur l'air du temps.
Cependant, lorsqu'il y a des anomalies ou des résultats inexplicables, cela provoque une "crise". Comme le paradigme prédominant ne peut pas expliquer ces résultats, il y a un changement de paradigme (un paradigme est remplacé par un nouveau.) La période du changement de paradigme est appelée "révolution scientifique". Ce sont ces changements qui permettent à la psychologie de progresser.
Un exemple de changement de paradigme en psychologie est l'émergence de l'approche comportementale dans les années 1900. Ce paradigme est apparu parce que les approches précédentes de la psychologie étaient incapables de tester les hypothèses de manière expérimentale.
Des recherches antérieures avaient adopté une approche comportementale. Cependant, elles ont été rejetées lors de leur publication en raison de l'esprit du temps.
Depuis son émergence en tant que science, la psychologie a connu différentes disciplines qui ont fait l'objet d'un processus d'acceptation ou de rejet. Nous pouvons considérer les disciplines acceptées comme des paradigmes utilisés au cours de ces périodes. Discutons de certains paradigmes qui occupent une place prépondérante dans l'air du temps.
Paradigmes et falsifiabilité : Approche cognitive de la psychologie
Les psychologues cognitifs pensent que le comportement et les maladies psychologiques sont la conséquence de processus cognitifs internes.
Ils adoptent une approche de traitement de l'information pour expliquer le comportement humain. Comme les ordinateurs, les êtres humains reçoivent des informations qui sont ensuite traitées et qui aboutissent à un résultat (c'est-à-dire à un comportement).
Les psychologues cognitifs affirment que les êtres humains utilisent des schémas préexistants pour interpréter une situation et répondre à des stimuli. C'est ce qu'on appelle l'évaluation cognitive. Les évaluations mal adaptées peuvent être à l'origine de maladies psychologiques.
Leschéma est une structure mentale de connaissances utilisée pour faciliter les processus cognitifs et les comportements.
Paradigmes et falsifiabilité : Approche comportementale de la psychologie
Les psychologues comportementalistes s'accordent à dire que l'environnement et l'expérience humaine façonnent le comportement humain et provoquent des maladies psychologiques.
Voici quelques exemples de méthodes d'apprentissage que les psychologues comportementalistes décrivent :
Modélisation : imiter le comportement de modèles.
On parle de conditionnement classique lorsque les gens forment des associations entre un stimulus et une réponse, ce qui les amène à répéter des actions qui évoquent le stimulus et, par conséquent, la réponse associée.
Cela peut entraîner des comportements inadaptés, par exemple des phobies.
On parle de conditionnement opérant lorsque les comportements changent par le biais d'un renforcement positif ou négatif. Par exemple, si un parent félicite son enfant d'avoir fait ses devoirs, il sera plus enclin à les refaire.
Paradigmes et falsifiabilité : Approche biologique de la psychologie
Le consensus de ce paradigme est de mesurer les facteurs ou variables biologiques, physiologiqueset génétiques et d'établir une relation de cause à effet entre ceux-ci et le comportement.
Les facteurs susceptibles d'influencer le comportement et les maladies sont les suivants :
Les gènes : la progéniture hérite des gènes de ses parents de sorte qu'elle peut hériter de maladies ou de mutations génétiques.
Irrégularités ou différences dans les fonctions cérébrales : les traumatismes génétiques ou physiques peuvent amener les gens à agir différemment. Ils peuvent également être à l'origine de maladies.
Réactions chimiques : certains problèmes chimiques dans le corps peuvent expliquer des comportements - par exemple, un déséquilibre hormonal ou un dysfonctionnement des neurotransmetteurs. Des niveaux élevés de testostérone ont été liés à l'agressivité.
Paradigmes et falsifiabilité : Approche psychodynamique de la psychologie
Lespsychologues psychodynamiques soutiennent que labataille intérieure entre les aspects de la personnalité humaineest à l'origine du comportement humain. Voici quelques-unes de leurs théories :
Lesstades psychosexuels suggèrent qu'un développement tardif ou une fixation dans l'un des stades peut affecter le comportement et le bien-être psychologique.
Les stades psychosexuels sont des étapes par lesquelles un enfant passe pour développer sa personnalité.
Il existe trois parties de la personnalité(psyché) qui sont en conflit permanent.
Le ça est responsable de nos désirs impulsifs ; le surmoi est responsable des émotions, telles que la culpabilité et le regret. L'ego tente d'équilibrer le ça et d'empêcher de céder aux tentations en rationalisant les punitions potentielles résultant des désirs impulsifs.
Un comportement inadapté se produit lorsque le moi et le surmoi ne parviennent pas à combattre le ça, et que les humains cèdent à leurs désirs impulsifs.
La falsifiabilité dans la recherche
Karl Popper, le philosophe à l'origine de la théorie de la falsifiabilité, a proposé que les théories ou les hypothèses soient testables et que l'on puisse prouver qu'elles sont fausses. Par exemple, elles doivent être observables et pouvoir être testées par des méthodes expérimentales ou d'observation.
Cela signifie que les hypothèses basées sur des opinions subjectives, telles que "la glace à la vanille est plus savoureuse que la glace au chocolat", ne peuvent pas être considérées comme falsifiables. En effet, les résultats seront toujours différents lorsqu'ils seront testés sur un autre échantillon, et les conclusions ne seront pas généralisables .
Voici quelques exemples de falsifiabilité :
Une hypothèse qui peut être prouvée : est la relation entre la consommation de caféine avant un test et le rappel de la mémoire.
Une hypothèse qui ne peut pas être prouvée : les licornes sont des créatures magiques.
Principes de falsifiabilité
Les principes defalsifiabilité suggèrent que :
Le point de vue et la compréhension des chercheurs influencent leurs observations. Popper affirme que le monde est "chargé de théories" et que nous utilisons ces théories pour comprendre et expliquer nos observations.
La recherche doit adopter une approche déductive, ce qui signifie que les hypothèses doivent être déduites sur la base des théories existantes. Le rôle du chercheur est de soutenir ou de rejeter les théories.
Le contraire du raisonnement déductif est le raisonnement inductif.
L'approche déductive consiste à élaborer une théorie à partir des connaissances existantes, à la tester et à la vérifier ou à l'infirmer.
L'un des exemples donnés par Popper est le fait que la plupart des cygnes d'Europe sont blancs. En utilisant un raisonnement inductif, les Européens ont supposé que tous les cygnes étaient blancs. Cependant, après avoir exploré l'Australie, où ils ont vu des cygnes noirs, ils en ont déduit que tous les cygnes n'étaient pas blancs.
Si une théorie falsifiable est testée et donne des résultats significatifs, elle est alors acceptée comme preuve scientifique. Le paradigme actuel peut avoir un impact important sur l'acceptation d'une théorie en tant que preuve scientifique.
Figure 1. Popper a proposé les principes de falsifiabilité après avoir observé un cygne noir.
Exemples de falsifiabilité
Examinons des exemples de falsifiabilité pour des approches psychologiques courantes.
| Approche psychologique | Hypothèse falsifiable |
| Biologique | La réduction de la matière blanche dans le lobe frontal (région du cerveau) est associée à des difficultés de contrôle du comportement. |
| Cognitif | Les schémas biaisés peuvent entraîner un rappel inexact de la mémoire. |
| Psychodynamique | Les enfants fixés sur le stade oral du stade psychosexuel sont plus susceptibles de fumer à l'âge adulte. |
| Comportementale | Les comportements appris, tels que les phobies résultant d'une expérience traumatisante, peuvent être désappris par le biais d'une thérapie d'aversion. |
| Humaniste | Les personnes qui ont atteint la réalisation de soi sont moins susceptibles d'être déprimées que celles qui n'ont pas atteint la réalisation de soi. |
Une affirmation falsifiable signifie que l'on peut prouver qu'elle est juste ou fausse. Cependant, les résultats sont parfois des déductions plutôt que des comportements directement observables, par exemple, nous ne pouvons pas observer directement les scores de dépression ou les niveaux d'accomplissement personnel. Nous ne pouvons pas observer directement les scores de dépression ou les niveaux d'accomplissement personnel, mais nous pouvons les mesurer à l'aide de moyens tels que des questionnaires.
Les principes de falsifiabilité sont importants parce qu'ils garantissent que la recherche scientifique suit des normes similaires et fait progresser la psychologie. Peut-on atteindre une vérité absolue si chaque être humain perçoit le monde différemment ? Il existe peut-être plusieurs vérités et c'est pourquoi nous avons besoin de plusieurs approches psychologiques.
Mais il n'est pas facile de savoir quand tracer la ligne. Une seule observation suffit-elle à réfuter toute une théorie ? Combien d'observations sont nécessaires pour réfuter une théorie ?
Paradigmes et falsifiabilité - Principaux points à retenir
- Un paradigme de recherche est l'ensemble des perspectives et des concepts psychologiques standard qui concernent les théories et les méthodes de recherche. Les paradigmes de recherche sont essentiellement une façon de voir les choses.
- L'approche cognitive de la psychologie, l'approche biologique de la psychologie, l'approche comportementale de la psychologie et l'approche psychodynamique de la psychologie sont des exemples de paradigmes.
- Les principes de falsifiabilité indiquent que les approches doivent utiliser la logique déductive pour formuler des hypothèses.
- L'approche cognitive de la psychologie, l'approche biologique de la psychologie, l'approche comportementale de la psychologie et l'approche psychodynamique de la psychologie sont des exemples de paradigmes.
- La falsifiabilité dans la recherche indique que les hypothèses doivent pouvoir être testées et que l'on doit pouvoir prouver qu'elles sont fausses. Par exemple, elles doivent être observables et pouvoir être testées par des méthodes expérimentales.
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