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Sauter à un chapitre clé
Tout d'abord, nous définirons les objectifs et les hypothèses et nous apprendrons la différence entre les objectifs et les hypothèses en psychologie.
Ensuite, nous examinerons les différents types d'hypothèses.
Ensuite, nous examinerons la fonction des objectifs et des hypothèses dans la recherche et la psychologie.
Plus tard, nous examinerons des exemples d'objectifs et d'hypothèses spécifiques dans le domaine de la recherche.
Enfin, nous discuterons de la nécessité et de la manière de mettre en œuvre des objectifs et des hypothèses de recherche explicites.
Différence entre les buts et les hypothèses : Psychologie
Lorsque tu rédiges un rapport de recherche, tu dois d'abord énoncer le but, puis l'hypothèse.
Le but est un résumé de l'objectif ou de la finalité de la recherche.
L'objectif est un point de départ général qui se réduit à l'hypothèse.
L'hypothèse est une déclaration prédictive et vérifiable sur ce que le chercheur s'attend à trouver dans l'étude.
Types d'hypothèses
Avant d'aborder les types d'hypothèses, récapitulons rapidement leurs composantes.
La variable indépendante (VI) est le facteur que le chercheur manipule ou modifie (il peut s'agir d'un facteur naturel dans certains cas) et qui est considéré comme la cause d'un phénomène.
Et la variable dépendante (VD) est le facteur que le chercheur mesure parce qu'il pense que les changements de la VI affecteront la VD.
Il existe deux types d'hypothèses : l'hypothèse nulle et l'hypothèse alternative.
L'hypothèse nulle stipule que la variable indépendante n'influence pas la variable dépendante. L'hypothèse nulle stipule que les changements/manipulations de la VI n'affecteront pas la VD.
Scénario de recherche : étude de l'influence des résultats des tests sur le sommeil.
Un exemple d'hypothèse nulle est qu'il n'y a pas de différence dans le temps de sommeil enregistré (variable dépendante) entre les élèves qui ont obtenu de bonnes et de mauvaises notes (variable indépendante).
Une hypothèse alternative affirme que la variable indépendante a un effet sur la variable dépendante. Souvent, elle est identique (ou très similaire) à ton hypothèse de recherche.
Scénario de recherche : étudier comment le manque de sommeil affecte les performances aux tests cognitifs.
Une autre hypothèse pourrait être que moins les élèves dorment (variable indépendante), plus leurs résultats aux tests cognitifs (variable dépendante) seront mauvais. Les élèves qui ne sont pas privés de sommeil obtiendront de meilleurs résultats au Mini-Mental Status Examination que les élèves qui sont privés de sommeil.
Fig. 1. Aurais-tu de bons résultats aux examens lorsque tu n'as pas dormi assez longtemps ? Pixabay.com.
L'hypothèse alternative peut être subdivisée en hypothèse unilatérale ou bilatérale. Une hypothèse unilatérale (également connue sous le nom d'hypothèse directionnelle) suggère que les résultats peuvent aller dans un sens, c'est-à-dire qu'ils peuvent augmenter ou diminuer. Et une hypothèse bilatérale (également connue sous le nom d'hypothèse non-directionnelle) est exactement le contraire ; il y a deux façons dont les résultats peuvent évoluer.
Un exemple d'hypothèse bilatérale est le suivant : si tu joues à pile ou face, tu peux prédire que le résultat sera soit pile, soit face.
Objectifs et hypothèses de la recherche
Dans la recherche, les objectifs et les hypothèses jouent un rôle majeur. Ils constituent la partie de la recherche qui te prépare au reste de l'étude. Sans objectifs et hypothèses solides, ta recherche manquera de direction.
Tout d'abord, passons en revue la fonction des objectifs de recherche.
Les objectifs de la recherche fournissent une vue d'ensemble de l'objectif de la recherche ; cela permet à tous les chercheurs d'être sur la même longueur d'onde en ce qui concerne le but de la recherche. Les objectifs décrivent également pourquoi la recherche est nécessaire et comment elle complète la recherche existante dans le domaine.
Il peut parfois être utile de reproduire des recherches, mais la plupart du temps, les chercheurs veulent mener leurs propres recherches.
En dehors des chercheurs, les lecteurs peuvent alors identifier le sujet de la recherche et savoir s'il les intéresse.
La recherche visait à examiner les effets du manque de sommeil sur les performances aux tests.
Mais quelles informations les hypothèses fournissent-elles ?
Les hypothèses identifient les variables étudiées dans une expérience. Elles décrivent les résultats attendus en termes d'effet de la variable indépendante sur la variable dépendante. Lorsque le lecteur voit l'hypothèse, il doit savoir exactement ce que le chercheur attendait du résultat de l'étude (n'oublie pas que le chercheur peut parfois se tromper).
L'hypothèse était que moins un élève dort (variable indépendante), moins il aura de bonnes notes (variable dépendante).
Généralement, les chercheurs utilisent les hypothèses pour des tests statistiques tels que les tests d'hypothèse, qui leur permettent de déterminer si les prédictions initiales sont correctes. Les hypothèses sont utiles car le lecteur peut rapidement identifier les variables, les résultats attendus en fonction des recherches précédentes et la façon dont l'expérience doit mesurer ces variables.
Les hypothèses influencent généralement la conception de la recherche et l'analyse utilisée pour mener la recherche.
Les recherches en psychologie doivent répondre à une norme pour que la communauté des chercheurs en psychologie les accepte.
Composantes des hypothèses
Lorsque l'on rédige des hypothèses de recherche, il faut tenir compte de plusieurs éléments essentiels, notamment :
Les hypothèses doivent être claires et concises ;
elle doit être facile à comprendre et ne pas contenir de détails non pertinents.
Le chercheur doit prédire ce qu'il s'attend à trouver en se basant sur la lecture des résultats de recherches antérieures.
Le chercheur doit expliquer comment il est arrivé à ses prédictions, en citant des preuves tirées de recherches antérieures.
Le chercheur doit identifier toutes les variables qu'il va étudier.
Une étude a examiné comment le manque de sommeil affecte les performances aux tests cognitifs. L'hypothèse consistait à identifier le temps de sommeil comme la variable indépendante et les résultats des tests cognitifs comme la variable dépendante.
En outre, la recherche doit opérationnaliser les hypothèses et décrire comment les variables seront mesurées.
Lorsqu'il évalue les capacités cognitives, le chercheur doit indiquer comment il les évaluera. Il pourrait le faire à l'aide d'un test cognitif, comme les scores du Mini-Mental Status Examination.
Exemple d'hypothèse
Une hypothèse indique une relation entre deux variables, la variable indépendante et la variable dépendante. Un exemple d'hypothèse est que plus tu dors, moins tu te sentiras fatigué.
Objectifs et hypothèses : Psychologie
Maintenant que nous comprenons la différence entre les objectifs et les hypothèses, examinons de plus près leur fonction.
En psychologie, les objectifs et les hypothèses fonctionnent de façon très similaire à d'autres domaines de recherche. Ils définissent l'objectif d'une étude afin que les chercheurs et les lecteurs en comprennent les buts.
Les objectifs établissent le raisonnement qui sous-tend l'étude et la raison pour laquelle ce sujet spécifique fait l'objet d'une recherche. Et les hypothèses font part des attentes des chercheurs. Elles décrivent ce à quoi les chercheurs s'attendent lorsque la VI est manipulée.
Les études dont les objectifs et les hypothèses sont bien définis permettent à la recherche d'être plus accessible. Cela signifie qu'un psychologue professionnel, un étudiant en psychologie ou même une personne simplement curieuse du sujet peuvent tous lire la recherche et comprendre son but.
Objectifs et hypothèses dans un exemple de recherche
Comme nous l'avons appris, les objectifs et les hypothèses sont essentiels à la mise en place d'une recherche réussie. Ils existent dans chaque étude et aident à définir les objectifs et les résultats attendus par les chercheurs. Pour mieux comprendre les objectifs et les hypothèses de la recherche en psychologie, examinons une étude célèbre - l'expérience de la ligne d'Asch.
Solomon Asch a mené une étude en 1951 sur le conformisme. Cette étude est devenue célèbre pour avoir mis en évidence les effets importants de la conformité dans un contexte de groupe. Asch a placé un participant dans une pièce avec sept étrangers, des personnes qu'il disait être d'autres participants mais qui étaient en fait des confédérés.
Les confédérés sont des acteurs engagés à qui le chercheur dit ce qu'ils doivent faire au cours de l'expérience.
Les participants devaient essayer de faire correspondre une ligne à trois autres lignes. Au début, les confédérés répondaient correctement, mais au fur et à mesure que les essais se poursuivaient, ils répondaient tous incorrectement. Le participant donnerait-il toujours la bonne réponse ou se laisserait-il influencer par le conformisme et se tromperait-il ?
Asch a constaté que 74 % des participants se sont conformés au moins une fois, même s'il était évident qu'ils donnaient la mauvaise réponse.
Fig. 2. Serais-tu influencé par le conformisme pendant un cours magistral ? Pixabay.com.
Dans cette expérience, l'objectif était d'examiner les effets de la conformité. Plus précisément, Asch a cherché à déterminer l'impact des pressions exercées par les groupes sur le conformisme d'un individu. Asch a émis l'hypothèse que les participants se conformeraient au groupe lorsque les confédérés répondaient de manière incorrecte en raison de la pression sociale.
Comme nous connaissons les résultats de l'étude, nous savons qu'Asch est resté fidèle à ses objectifs et a fourni des preuves à l'appui de son hypothèse.
Buts, objectifs et hypothèses de recherche explicites
L'opérationnalisation des variables est une nécessité explicite de la recherche dans toutes les disciplines. Lorsqu'on parle d'opérationnalisation d' une variable ou d'une hypothèse, cela signifie que le terme est défini si clairement et succinctement qu'il n'y a pas de confusion ou de zone d'ombre concernant ce qu'il signifie.
Lors de la définition opérationnelle des variables, les chercheurs doivent non seulement définir ce qu'est la variable, mais aussi la façon dont ils la mesureront. Les hypothèses définies de manière opérationnelle comprennent non seulement des descriptions détaillées des variables et du résultat, mais aussi de la relation entre les variables.
N'oublie pas que lorsque les études et leurs résultats sont reproduits, leur fiabilité augmente. Les chercheurs qui définissent de façon opérationnelle les variables et les hypothèses aident les futurs chercheurs à reproduire leur étude sans confusion. Si tu ne définis pas de façon opérationnelle les termes clés de ta recherche et que personne ne peut la reproduire, la recherche a-t-elle même un sens ?
Bien que la définition opérationnelle des variables et des hypothèses puisse sembler une tâche simple, elle est extrêmement importante pour obtenir de bons résultats.
Objectifs et hypothèses - Points clés à retenir
- L'objectif est un résumé du but ou de l'objet de la recherche.
- Pour que la communauté scientifique psychologique accepte le but, l'objectif doit expliquer pourquoi la recherche est nécessaire et comment elle élargira nos connaissances actuelles.
- L'hypothèse est une déclaration prédictive et vérifiable sur ce que le chercheur s'attend à trouver dans l'étude.
- Les deux types d'hypothèses sont l'hypothèse nulle et l'hypothèse alternative.
- Pour que la communauté scientifique des psychologues accepte une hypothèse, celle-ci doit identifier toutes les variables, que les chercheurs doivent rendre opérationnelles.
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