Sauter à un chapitre clé
- Qui est à l'origine de la psychanalyse ?
- Qui est Sigmund Freud ?
- Quels sont les grands principes de la psychanalyse ?
- Quel a été l'impact de la psychanalyse ?
Qui était le père de la psychanalyse ?
Le neurologue autrichien Sigmund Freud, père de la psychanalyse, est né le 6 mai 1856. Freud a commencé à développer la psychanalyse en s'occupant de patients souffrant d'hystérie et de névrose.
L'hystérie était un diagnostic utilisé pour les patients (souvent des femmes) dont les symptômes physiques et les troubles émotionnels n'avaient pas de cause physique apparente. 1
Beaucoup des premiers patients de Freud souffraient aussi souvent d'expériences sexuelles traumatisantes, ce qui constituera plus tard un point essentiel de la théorie psychanalytique de Freud.
Freud et Josef Breuer
Dans les années 1890, Freud commence à collaborer avec Josef Breuer, un médecin autrichien qui utilise l'hypnose pour traiter les patients souffrant de névrose. Au cours de leurs études, Freud et Breuer ont constaté que les patients qui se trouvaient dans un état hypnotique présentaient une amélioration. Ils ont émis l'hypothèse que cela était dû au fait que les pulsions les plus profondes des patients étaient ramenées à la surface de leur conscience. Dès 1896, Freud utilise le terme "psychanalyse".
La psychanalyse en psychologie
La psychanalyse est considérée à la fois comme une théorie et comme une pratique thérapeutique. Elle utilise l'interaction entre l'esprit conscient et inconscient comme moyen de traiter les troubles mentaux en faisant remonter à la surface de l'esprit conscient les peurs, les impulsions et les expériences d'enfance les plus profondes de la personne.
Conscient et inconscient
Examinons les différences entre l'esprit conscient et l'esprit inconscient.
Conscient | Inconscient |
---|---|
Contrôle principalement les fonctions intellectuelles. | Contrôle principalement les fonctions physiques. |
Contrôle la planification, la prise de décision, la communication et la logique. | Fonctions de base telles que la respiration, les sensations, la digestion et les émotions. |
Partie de l'esprit qui est pleinement consciente. | Partie de l'esprit qui n' est pas pleinement consciente. |
Freud pensait que toute détresse mentale d'une personne était due à l'accumulation de sentiments refoulés, de pulsions sexuelles et de peurs qui se trouvaient au plus profond de son inconscient. Cela se produit au cours de nombreuses années.
La structure de la personnalité selon Freud
Freud a élaboré une structure de la personnalité composée de notre moi conscient et de notre moi inconscient. Cette structure se compose de trois parties : le ça, le moi et le surmoi.
Le Ça
Leça est la partie de notre inconscient qui contrôle nos pulsions les plus fondamentales et les plus primaires. Freud pensait que les bébés fonctionnaient uniquement à partir du ça, car leur comportement était presque entièrement contrôlé par leurs pulsions les plus primaires, comme manger et dormir.
Le Moi
L'ego opère au niveau de la fonction exécutive, s'occupant de la perception, de la cognition, etc. Il opère aux niveaux préconscient et conscient de la conscience. L'ego contrôle les pulsions du ça pour satisfaire simplement nos besoins les plus fondamentaux, et nous aide à nous comporter d'une manière plus acceptable socialement.
Le surmoi
Lesurmoi est l'endroit où nous conservons nos idéaux et nos valeurs. Il agit comme un censeur pour le ça et le moi de notre personnalité. Le surmoi nous aide à nous comporter d'une manière conforme à notre morale.
Mécanismes de défense
L'utilisation de mécanismes de défense est la façon dont l'ego se protège de la détresse. La famille et la culture peuvent influencer la façon dont nous apprenons ces mécanismes de défense, qui prennent le plus souvent la forme de la répression.
Larépression est le fait pour une personne d'essayer de repousser des pensées ou des impulsions pénibles dans son inconscient, de peur que son esprit conscient ne soit pas en mesure de les gérer.
Freud pensait que les pulsions sexuelles étaient les pulsions les plus souvent réprimées. Cela a conduit à l'élaboration de sa théorie psychosexuelle du développement. Freud a souvent utilisé cette théorie comme méthode psychanalytique pour amener ces pensées inconscientes réprimées à l'esprit conscient.
Qu'est-ce que la théorie psychosexuelle en psychanalyse et en psychologie ?
La théorie psychosexuelle se compose de cinq stades qui, selon Freud, marquent le développement de l'adolescence. Ces cinq stades sont l'oral, l'anal, le phallique, le latent et le génital.
Exemples de théorie psychosexuelle : "Le petit Hans"2
Dans cette étude de cas, Freud a travaillé avec un garçon de cinq ans, le "Petit Hans", qui avait une grave phobie des chevaux. La peur de Hans était si intense qu'il était souvent incapable de quitter la maison de peur de rencontrer un cheval. Freud pensait que cela était dû au fait que Hans était dans sa phase de développement phallique, au cours de laquelle il commençait à être conscient de ses organes génitaux. Freud fait le lien avec les gros organes génitaux des chevaux ; il pense également que Hans déplace sa peur de son père sur sa peur des chevaux. Cette idée s'est transformée en l'une des plus controversées de Freud, le complexe d'Œdipe.
Lecomplexe d'Œ dipe est l'idée que les garçons, par peur de perdre l'amour de leur mère, se sentent menacés par leur père et lui en veulent.
Freud pensait que c'était la véritable source de la peur des chevaux du petit Hans. La théorie psychanalytique mettait souvent en évidence les pulsions sexuelles refoulées dans l'inconscient.
Techniques de psychanalyse
Freud a mis au point plusieurs techniques psychanalytiques qu'il a utilisées pour révéler l'inconscient, notamment le transfert, l'association libre et l'analyse des rêves.
Lorsque Freud a commencé à pratiquer la psychanalyse, il demandait souvent à ses patients de s'allonger sur un divan et de parler de leurs souvenirs d'enfance ou de leurs rêves pendant qu'il prenait des notes.
Il s'agissait d'un processus long qui nécessitait 2 à 5 séances par semaine. Cependant, il trouvait nécessaire de désarmer les mécanismes de défense du patient.
Le transfert
Freud pensait qu'il était important que l'analyste soit une ardoise complètement vierge pour le patient, en veillant à ne pas divulguer beaucoup d'informations sur lui-même. Cela permettait à l'analyste d'utiliser une technique psychanalytique puissante appelée transfert.
Letransfert est l'attachement émotionnel à l'analyste créé par le patient, qui est censé ressembler à la relation du patient avec ses figures parentales.
Freud s'est souvent concentré sur le transfert mère-enfant du patient. Pour que cette technique de psychanalyse soit efficace, l'analyste doit créer un environnement de non-jugement et d'acceptation. Une fois le transfert établi, les analystes peuvent utiliser leurs observations sur la relation pour interpréter quelles parties de l'inconscient remontent à la surface.
La libre association
L'association libre était l'une des techniques psychanalytiques utilisées par Freud pour remplacer l'hypnose dans le traitement des patients névrosés.
L'association libre consiste à exprimer sans censure des mots, des pensées ou des sentiments sur un certain sujet.
L'idée est de permettre au patient de dire tout ce qui lui vient à l'esprit avant qu'il ne commence à réprimer ses pensées ou ses sentiments. En pratique, le psychanalyste donne au patient un mot ou une idée, puis lui laisse carte blanche. L'objectif de l'analyste est d'identifier tout sujet ou schéma répétitif.
Les lapsus freudiens
Un lapsus freudien est un terme utilisé pour décrire un moment où une personne dit ou fait quelque chose qu'elle n'avait pas l'intention de faire, et qui est le reflet d'un conflit intérieur de l'esprit inconscient. La perspective psychanalytique estime qu'il s'agit de moments importants où un patient peut révéler quelque chose que son inconscient réprime à son esprit conscient.
Analyse des rêves
Pour Freud, l'analyse des rêves était l'une des plus importantes de toutes les techniques psychanalytiques. Il a écrit un livre entier intitulé Interprétation des rêves. Il pensait que les rêves étaient le meilleur chemin vers l'inconscient, car ils révélaient les sentiments et les pulsions les plus refoulés du patient.
L'analyse des rêves consiste à utiliser les rêves d'une personne pour identifier les pensées et les impulsions subconscientes réprimées.
L'homme-loup3
Dans cette étude de cas, Freud a traité un homme nommé Sergueï Pankejeff, ou "l'homme aux loups". Il avait une peur intense des loups ainsi que d'autres animaux et insectes. Au cours de leurs séances, Pankejeff a révélé un rêve que Freud utiliserait plus tard dans sa psychanalyse. Dans ce rêve, Pankejeff était allongé sur son lit quand soudain, la fenêtre a révélé six ou sept loups blancs.
Pankejeff a décrit ces loups comme ayant des queues de renard, avec leurs yeux fixés sur lui. Freud reliera plus tard ce rêve à un traumatisme de l'enfance et le considérera comme un tournant dans le traitement de Pankejeff.
Quels sont les effets de la psychanalyse ?
Le travail de Freud a eu un tel impact que nombre de ses termes sont entrés dans le langage courant. Il a ouvert la voie à des néo-psychanalystes tels que Carl Jung et Albert Adler, et trouve un écho dans la psychothérapie actuelle.
La psychanalyse et la psychothérapie moderne
La théorie psychanalytique a influencé plusieurs pratiques modernes de psychothérapie. Elle a servi de cadre aux traitements de santé mentale pour des affections telles que :
la dépression
les troubles de l'alimentation
les troubles anxieux
Les troubles somatiques
La structure de thérapie par la parole de la psychanalyse a ouvert une voie qui serait utilisée pour aider à soulager la détresse psychologique d'une personne. Elle a également conduit au développement de la psychologie expérimentale.
La néopsychanalyse
De nombreux psychologues qui ont suivi Freud ont par la suite développé ses idées. Carl Jung, par exemple, pensait que l'inconscient ne contenait pas seulement des désirs refoulés, mais aussi des souvenirs refoulés spécifiques au passé ancestral d'un individu. Il pensait également que le comportement n'était pas seulement dicté par les expériences passées ou la petite enfance, mais aussi par les aspirations futures d'une personne.
Albert Adler était d'accord avec Freud pour dire que les processus internes et les interactions précoces d'une personne façonnaient une grande partie de sa psychologie. Cependant, il pensait que les facteurs externes devaient également être pris en compte. Cela l'a conduit à former sa propre école de pensée, appelée psychologie individuelle.
Critiques de la psychanalyse
Bien que les techniques psychanalytiques aient eu un impact important, cette école de pensée n'est pas exempte de critiques. Les critiques les plus courantes des techniques psychanalytiques de Freud sont :
Elles ne sont pas fondées sur des recherches scientifiques.
Se concentrent trop sur les études de cas et les observations cliniques.
Mettent trop l'accent sur les déviances sexuelles.
Ne tiennent pas compte des impacts externes ou biologiques sur le comportement.
Psychanalyse - Points clés
La psychanalyse est considérée à la fois comme une théorie et comme une pratique thérapeutique.
La psychanalyse utilise l'interaction entre l'esprit conscient et l'esprit inconscient comme moyen de traiter les troubles mentaux en faisant remonter à la surface de l'esprit conscient les peurs, les impulsions et les expériences d'enfance les plus profondes de l'esprit inconscient.
Freud pensait que les rêves étaient la meilleure voie d'accès à l'inconscient, car ils révélaient les sentiments et les impulsions les plus refoulés de l'inconscient.
La psychanalyse a fourni un cadre pour les traitements de santé mentale pour des conditions telles que la dépression, les troubles alimentaires, les troubles anxieux et les troubles somatiques.
1 Passer, M., & Smith, R. (2007). Psychology : La science de l'esprit et du comportement (4e éd.). McGraw-Hill Sciences humaines/sociales/langues.
2Freud, S. (1909). "Analyse d'une phobie d'un garçon de cinq ans" ;The Pelican Freud Library (1977), Vol 8, Case Histories 1, pages 169-306.
3 Freud, S. (1918). "Histoire d'une névrose infantile" ; L'édition standard des œuvres psychologiques complètes de Sigmund Freud, volume XVII (1917-1919) : Une névrose infantile et autres œuvres, 1-124.
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