- Quelles sont les principales écoles de pensée en psychologie ?
- Qu'est-ce que le behaviorisme ?
- Qu'est-ce que la psychanalyse ?
- Les écoles de pensée en psychologie sont-elles toujours d'actualité ?
Qu'est-ce qu'une école de pensée ?
En psychologie, une école de pensée est un groupe qui a des opinions similaires sur la philosophie, les mouvements et l'intellect. Elle unifie et identifie ceux qui ont des croyances, des traditions ou des pratiques communes concernant un domaine d'étude ou un sujet.
Il existe cinq grandes écoles de pensée en psychologie.
Les cinq principales écoles de pensée en psychologie
Plongeons directement dans celles-ci.
Le structuralisme
Le structuralisme est la première école de pensée en psychologie. Il a été fondé par Wilhelm Wundt, un professeur, philosophe et physiologiste allemand. Bien que ce soit le travail de Wundt qui ait jeté les bases du structuralisme, l'école de pensée a été officiellement établie par son élève, Edward B. Titchener, dans les années 1890.
Lestructuralisme tire son nom de son objectif, qui est d'explorer la structure de l'esprit. Wundt a cherché à comprendre la structure de l'esprit en utilisant l'introspection comme outil principal. Les événements ou les expériences étaient décomposés en éléments les plus petits possibles à évaluer, afin que le chercheur puisse mieux comprendre le contenu de la conscience.
Si cela est difficile à comprendre, voici un autre exemple. Prends un tableau : Pour un structuraliste, une table n'est pas un endroit où travailler ou une surface sur laquelle poser des objets. C'est du bois, des barres de métal, des boulons et des vis.
Bien que cette école de pensée ait fait avancer le domaine de la psychologie en son temps, elle a finalement été critiquée pour la nature subjective de l'introspection. Les stimuli sont rarement perçus de la même manière d'une personne à l'autre.
Le fonctionnalisme
Le psychologue, historien et philosophe américain William James a développé l'école du fonctionnalisme à la fin du 19e/début du 20e siècle, après avoir fortement critiqué l'approche structuraliste. Contrairement au structuralisme, qui décomposait les expériences en petits éléments, l'approche fonctionnaliste se concentrait sur l'ensemble d'une expérience. Les fonctionnalistes définissent un état mental non pas par ce dont il est constitué, mais par ce qu'il fait. Un état mental particulier dépend de sa fonction pour être compris.
Souricière avec fromage, pixabay.com
L'exemple de la souricière est célèbre pour expliquer la théorie fonctionnaliste. Bien que tous les pièges à souris ne soient pas fabriqués de la même façon - certains sont grands et élaborés, d'autres sont une simple charnière à ressort sur une planche - ils servent tous le même objectif, qui est de tuer les souris. Peu importe sa composition, le nombre de pièces qu'elle possède ou même la qualité supposée du matériau, il s'agit d'une souricière si sa fonction est de tuer les souris.
La psychanalyse
Lapsychanalyse a été fondée par le savant autrichien Sigmund Freud. Elle s'est concentrée sur le fonctionnement de l'inconscient pour expliquer le comportement humain. Cette école de pensée soutient que toutes les personnes ont des désirs, des souvenirs et des pensées inconscients, ce qui se traduit par des émotions refoulées. La psychanalyse vise à rendre conscients ces éléments inconscients pour trouver la catharsis.
Freud a développé une structure en trois parties de l'esprit humain. Il s'agit du ça, du moi et du surmoi. La psychanalyse soutient que l'interaction de ces trois parties explique la personnalité et le comportement humain. Freud a souligné l'importance du bon développement du ça, du moi et du surmoi à travers ses cinq stades de développement psychosexuel. Les conflits non résolus au cours d'une étape du développement peuvent amener une personne à se fixer à cette étape, en accentuant ou en réprimant certains comportements ou traits de personnalité.
Le béhaviorisme
Lebéhaviorisme a été fondé par John B. Watson en 1924. Il met l'accent sur l'expérience et l'environnement plutôt que sur les forces internes ou subconscientes. Le béhaviorisme estime que la psychologie humaine est mieux comprise à travers le comportement d'un sujet, plutôt que par ses croyances ou ses pensées personnelles.
Selon cette école de pensée, le comportement est appris par deux types de conditionnement, classique et opérant. Dans le conditionnement classique, une association est établie entre deux stimuli, un stimulus conditionné et un stimulus non conditionné sans rapport, pour créer un comportement. Le chien de Pavlov en est un exemple classique (et célèbre).
Dans le conditionnement opérant, les comportements sont créés ou imposés par le biais d'une récompense ou d'une punition. Ici, l'association est faite entre le comportement et la conséquence.
La psychologie de la Gestalt
Alors que certaines écoles de pensée mettent l'accent sur la structure de l'esprit ou l'expression du comportement pour comprendre notre monde et la nature humaine, la psychologie Gestalt pense qu'il faut ces deux éléments pour obtenir une véritable compréhension de l'ensemble de notre monde. En effet, l'un des principes centraux de la Gestalt psychologie est le holisme, qui met l'accent sur le tout plutôt que sur la somme de ses parties. Le terme Gestalt lui-même est un mot allemand qui signifie vaguement "configuration". C'est la configuration de multiples choses qui nous donne un sens véritable, et ce sens véritable est indépendant de ses parties.
Pense à ton expérience d'une chanson. Notre esprit perçoit une chanson comme un ensemble significatif. Chaque chanson est composée de notes individuelles ; cependant, c'est la configuration des notes qui crée une expérience significative. Le fait de perturber ou de modifier un petit élément peut entraîner une expérience complètement différente.
Pourquoi les écoles de pensée en psychologie sont-elles moins importantes aujourd'hui ?
Dans le passé, il était plus courant pour les psychologues d'inscrire leur pratique et leur traitement dans le cadre d'une école de pensée particulière. Aujourd'hui, les choses ont considérablement changé et les psychologues sont beaucoup moins enclins à s'aligner sur une école de pensée exclusive.
Notre compréhension de la personnalité et du comportement est beaucoup plus nuancée. Les professionnels utilisent des éléments et des idées provenant de plusieurs théories et écoles.
Écoles de pensée - Principaux points à retenir
- Lestructuralisme a été la première école de pensée en psychologie. Elle s'est attachée à explorer la structure de l'esprit par l'introspection.
- Lefonctionnalisme a défini les états mentaux par leur fonction, ou ce qu'ils font.
- Lapsychanalyse a souligné l'importance de l'inconscient dans la compréhension de la perception et du comportement.
- Lebéhaviorisme souligne l'importance de l'expérience et de l'environnement pour comprendre le comportement. Cette école croyait que le comportement était appris par le conditionnement classique ou opérant.
- Lapsychologie de la Gestalt met l'accent sur la configuration des parties pour révéler un ensemble indépendant et significatif.
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