- Pour nous aider à comprendre la criminalité et le comportement criminel, nous commencerons par comprendre la signification de la criminalité.
Ensuite, nous discuterons des différentes approches psychologiques pour comprendre la criminalité.
Ensuite, nous examinerons les causes potentielles de la criminalité.
Enfin, nous étudierons comment la compréhension du crime et de la punition peut nous aider à prévenir ou à minimiser la criminalité dans la société.
Comprendre le crime, freepik.com
Comprendre la criminalité et le comportement criminel
À mesure que la société se développe, la loi devient nécessaire pour maintenir l'ordre et protéger les droits de l'homme. Si la loi a une fonction si importante de protection de nos droits et libertés, pourquoi certaines personnes choisissent-elles de la violer ? Pour comprendre les motivations qui se cachent derrière la criminalité, nous allons commencer par définir ce qu'est un comportement criminel.
Comprendre la signification du crime
Le crime est défini comme toute action qui enfreint la loi.
La définition du crime est générale et vaste. La loi et le crime sont des concepts subjectifs et socialement construits. Chaque culture peut avoir des lois différentes, et même au sein d'une culture, la loi change avec le temps.
Par exemple, l'âge légal pour consommer de l'alcool peut varier d'un pays à l'autre. Au Royaume-Uni, il est légal pour un jeune de 19 ans d'acheter et de boire de la bière dans un bar, mais aux États-Unis, l'âge légal pour boire est de 21 ans. De la même façon, conduire sur le côté gauche de la route ou faire du jaywalking est autorisé au Royaume-Uni mais contraire à la loi aux États-Unis.
La loi évolue également avec le temps ; il y a un siècle, la production ou la vente d'alcool était illégale aux États-Unis. Et au Royaume-Uni, les relations homosexuelles n'ont été légalisées qu'en 1967.
Chaque société dispose de certaines lois, mais chacune a des idées différentes sur ce que doit être la loi et sur ce qui menace l'ordre de leur communauté.
Types de crimes
La loi tente de réglementer de nombreux domaines de notre vie et, par conséquent, nous pouvons également distinguer plusieurs types de crimes. Il est important de reconnaître que les différents types de crimes peuvent être associés à différentes motivations et causes sous-jacentes. Définissons les différents types de crimes :
Lescrimes violents impliquent des comportements agressifs, où l'auteur utilise ou menace d'utiliser la force. Les crimes violents peuvent souvent causer du tort à la victime. Un exemple de crime violent serait une agression, un viol, un vol ou un meurtre.
Lescrimes sexuels impliquent des actes sexuels non consensuels comme le viol ou l'agression sexuelle. Les crimes sexuels comprennent également la prostitution, la pornographie infantile, la traite des êtres humains, le mariage forcé, la mutilation génitale féminine ou le fait de corser la boisson ou la nourriture d'une personne dans le but de l'agresser sexuellement.
Lescrimes liés à la drogue comprennent la production, la vente ou la possession de drogues illégales et potentiellement addictives. Le marché des drogues illégales est également associé à des crimes violents.
Lescrimes antisociaux sont généralement définis comme des comportements qui causent du tort ou de la détresse à d'autres personnes qui ne font pas partie du même ménage que le délinquant. Il peut s'agir de personnes en état d'ébriété qui deviennent tapageuses, de vandalisme, d'abandon de détritus ou de nuisances sonores.
Lacriminalité acquisitive consiste à commettre un acte illégal dans le but d'obtenir un gain matériel. Il s'agit notamment de la fraude fiscale, du vol, de la fraude en ligne ou du cambriolage.
Le cambriolage est un exemple de crime acquisitif, freepik.com
Approches psychologiques pour comprendre la criminalité
Plusieurs théories psychologiques tentent d'expliquer la criminalité afin d'améliorer les approches actuelles de prévention et de punition. Il s'agit notamment du conditionnement opérant et de la théorie de l'apprentissage social.
Conditionnement opérant
Selon la vision comportementaliste de la criminalité, les gens ont recours à un comportement criminel lorsqu'ils perçoivent que les récompenses sont plus importantes que les punitions. La criminalité, y compris les crimes acquisitifs ou liés à la drogue, est renforcée par le conditionnement opérant.
Leconditionnement opér ant est un processus par lequel le comportement d'un individu est renforcé ou affaibli par les conséquences de ses actes. Si les conséquences sont désirables pour l'individu, il est probable qu'il récidive. En revanche, il est peu probable qu'il récidive si les conséquences sont indésirables.
Il existe quatre processus de conditionnement opérant qui affectent le comportement criminel.
- Lerenforcement positif consiste à récompenser quelqu'un par un résultat positif.
- Lerenforcement négatif consiste à récompenser quelqu'un en lui retirant un résultat négatif.
- Lapunition positive consiste à punir quelqu'un en lui infligeant des conséquences négatives.
- La punitionnégative consiste à punir quelqu'un en lui retirant un résultat positif.
S'en tirer avec une fraude fiscale est un exemple de renforcement négatif. Il supprime un résultat négatif - le fait de payer des impôts.
Les peines de prison ou les peines d'intérêt général sont toutes deux des exemples de punition positive, où une personne doit supporter les conséquences négatives de son délit. Et un exemple de punition négative pourrait être le retrait du permis de conduire d'une personne ayant causé un accident de la route.
L'une des limites de cette théorie est qu'elle prévoit que le fait de punir les gens pour leur comportement criminel devrait être un moyen efficace de prévenir les infractions consécutives, ce qui n'est pas forcément le cas. Au Royaume-Uni, on rapporte que jusqu'à 83 % des prisonniers récidivent dans les neuf années qui suivent leur libération.
La théorie de l'apprentissage social
La théorie de l'apprentissage social offre une autre approche pour comprendre la criminalité. Selon cette théorie, les criminels sont le produit de leur environnement. Ils ont appris des comportements criminels en observant et en imitant les modèles de leur environnement, que ce soit en regardant les modèles sur Internet ou à la télévision, les membres de leur famille ou leurs pairs.
La motivation à imiter peut devenir particulièrement forte si nous voyons d'autres personnes bénéficier de leur comportement criminel ; ce processus est appelé renforcement vicariant . Il augmente notre motivation à imiter le comportement des autres. Nous sommes également plus susceptibles d'intérioriser les actions du modèle et de nous y identifier si nous le percevons comme quelqu'un que nous aimerions devenir.
Les autres processus impliqués dans la modélisation comprennent la capacité à prêter attention au comportement d'un modèle, à le conserver en mémoire, la capacité à le reproduire et la motivation à le faire.
La preuve de l'acquisition de comportements violents par le processus d'apprentissage social provient de la célèbre étude sur la poupée Bobo menée par Albert Bandura au début des années 1960.
Dans son étude, des enfants regardaient un adulte (modèle) jouer avec des jouets dans un coin de la pièce. Un groupe d'enfants a vu l'adulte être violent envers la poupée Bobo, tandis que l'autre a vu le modèle jouer avec la poupée de façon non agressive. Après avoir observé l'adulte, les enfants ont été déplacés dans une autre pièce avec des jouets, où ils ont été rapidement informés qu'ils devaient se déplacer à nouveau parce qu'ils ne pouvaient pas jouer avec les jouets qui s'y trouvaient. Cela avait pour but de susciter leur frustration.
Une fois que les enfants ont été placés seuls dans la pièce expérimentale pour jouer avec les jouets, leur comportement a été observé. L'étude a révélé que le groupe qui a regardé le modèle agressif a montré beaucoup plus d'agressivité verbale et physique envers la poupée. Ils répétaient le comportement du modèle et faisaient preuve d'un comportement agressif non imitatif. En revanche, l'autre groupe avait un comportement beaucoup moins agressif envers la poupée Bobo.
Causes de la criminalité : personnalité et gènes
Hans Eysenck, psychologue spécialiste de la personnalité, a soutenu qu'il existe un certain modèle de personnalité qui caractérise les criminels. Dans son modèle de personnalité PEN, Eysenck a conceptualisé la personnalité à l'aide de trois dimensions indépendantes : extraversion-introversion, neuroticisme et psychotisme.
Les personnes obtenant un score élevé dans la dimension extraversion sont décrites comme étant grégaires, actives et vivantes. Les individus plus extravertis peuvent également préférer des niveaux de stimulation externe plus élevés que ceux qui sont plus introvertis.
Lenévrosisme est associé au niveau de stabilité émotionnelle d'une personne. Les personnes très névrosées ont tendance à avoir des sautes d'humeur et à être plus vulnérables au stress.
Les personnes qui obtiennent un score élevé dans la troisième dimension, le psychotisme, sont considérées comme impulsives, agressives, peu empathiques et à la recherche de sensations.
Eysenck soutient que les délinquants ont tendance à obtenir des scores élevés en matière d'extraversion, de névrosisme et de psychotisme, ce qui les rend susceptibles de commettre des crimes et difficiles à changer. Selon Eysenck, les criminels naissent et ne se fabriquent pas. Il suggère que la personnalité est déterminée par nos dispositions biologiques, comme la sensibilité de notre système nerveux, et qu'elle est héritée génétiquement.
Existe-t-il donc un gène criminel qui détermine notre comportement ? Pas nécessairement, mais les facteurs génétiques peuvent influencer certaines tendances comportementales comme l'agressivité ou l'impulsivité.
Christiansen (1974) a étudié l'influence des gènes sur la personnalité à l'aide d'une étude longitudinale sur les jumeaux. Il a observé le comportement criminel de 3 586 paires de jumeaux monozygotes (partageant 100 % de leurs gènes) et dizygotes (partageant 50 % de leurs gènes) .
Il a constaté que si l'un des jumeaux MZ commettait un crime, la probabilité que l'autre jumeau commette des crimes était de 50 %. Alors que dans les paires DZ, la probabilité que le deuxième jumeau commette également un crime n'était que de 20 %. Ces résultats suggèrent que les gènes contribuent au comportement criminel (mais ne le déterminent pas).
La personnalité et les gènes sont les facteurs individuels qui peuvent contribuer au comportement criminel. Cependant, il est important de se rappeler que plusieurs facteurs sociaux comme la pauvreté, la consommation de substances ou la négligence et les traumatismes de l'enfance jouent également un rôle dans la criminalité.
Les gènes peuvent influencer le comportement criminel, freepik.com
Comprendre le crime et la punition
Les approches psychologiques de la criminalité influencent également la façon dont notre système judiciaire traite le crime. Le recours aux peines d' emprisonnement et d' intérêt général vise à réduire la récidive en s'appuyant sur les principes du conditionnement opérant ; il s'agit d'une forme de punition positive censée décourager la récidive. De plus, une peine d'intérêt général donne au délinquant une chance de s'amender auprès de la société.
Lesprogrammes d'économie de jetons sont un autre exemple d'intervention comportementale basée sur le conditionnement opérant. Ils sont appliqués dans les prisons et les établissements correctionnels et récompensent les prisonniers par des jetons pour leur bon comportement. Cette méthode est souvent utilisée pour maintenir l'ordre dans les prisons et encourager les détenus à changer de comportement.
Pour remédier au préjudice causé par le crime à la victime, la justice réparatrice peut être utilisée comme une forme de punition supplémentaire, où le délinquant doit se confronter directement à la victime du crime. Cette approche a été associée à une plus grande satisfaction des victimes et à une réduction de la récidive chez les délinquants.
La colère est considérée comme l'un des principaux motifs de la violence. Pour remédier à ce facteur, des interventions psychologiques appelées programmes de gestion de la colère ont été créées. Ces programmes donnent aux gens l'occasion de réfléchir à leur comportement, ainsi que d'apprendre et de pratiquer comment réguler leur colère.
Comprendre la criminalité - Principaux enseignements
- La criminalité se définit comme toute action qui enfreint la loi. Il s'agit d'un concept subjectif et socialement construit. Nous pouvons distinguer plusieurs types de crimes, notamment les crimes violents, sexuels, liés à la drogue, antisociaux et d'acquisition.
- L'explication comportementale de la criminalité repose sur leconditionnement opérant, un processus par lequel le comportement d'un individu est renforcé ou affaibli par les conséquences de ses actes.
- La théorie de l'apprentissage social constitue une autre approche pour comprendre la criminalité. Selon cette théorie, le comportement criminel est appris par l'observation et l'imitation des modèles dans leur environnement.
- Certains psychologues émettent des théories sur les facteurs génétiques et de personnalité qui influencent le comportement criminel. Eysenck soutient que les délinquants ont tendance à obtenir des scores élevés en matière d'extraversion, de névrosisme et de psychotisme, ce qui les rend susceptibles de commettre des crimes et difficiles à changer.
- Les approches psychologiques de la criminalité influencent également la façon dont notre système judiciaire traite les crimes.
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