- Nous commencerons par apprendre comment définir l'ensemble perceptuel en psychologie, tout en couvrant quelques exemples d'ensemble perceptuel.
- Nous continuerons à nous intéresser aux déterminants des ensembles de perception.
- Pour terminer, nous jetterons un coup d'œil à quelques expériences sur les ensembles de perception.
Fig. 1 - Le cerveau est biaisé car il sélectionne les informations qu'il traite afin d'éviter toute surcharge.
Ensemble perceptif : Définition
Allport (1955) a défini un ensemble perceptif comme"un biais perceptif, une prédisposition ou une disposition à percevoir des caractéristiques particulières d'un stimulus". Un ensemble perceptif désigne donc une tendance à percevoir certains aspects de ce que nous voyons tout en ignorant les autres, un état de préparation à percevoir certains éléments plutôt que d'autres.
La théorie des ensembles perceptifs souligne que la perception est sélective ; nous faisons des déductions et des interprétations de ce que nous voyons sur la base de schémas et d'actions en cours.
Nos connaissances antérieures et le contexte font que nous sommes susceptibles d'exagérer certains aspects de ce que nous voyons et d'en ignorer d'autres.
Lesschémas sont des cadres qui organisent nos connaissances antérieures et nous aident à comprendre et à interpréter les nouvelles informations en fonction de celles-ci. Les stéréotypes, les attentes concernant la façon dont les gens se comportent généralement dans différents rôles sociaux ou le souvenir d'un premier rendez-vous sont des exemples de schémas.
Ensemble de perceptions : Exemples
Un ensemble de perception est un exemple de traitement descendant. Les chercheurs ont proposé deux approches pour expliquer comment le cerveau traite les informations. La théorie du traitement descendant suggère que nous recevons des informations sensorielles de l'environnement, et que le facteur déterminant de la perception est la façon dont nous interprétons les informations reçues. En revanche, le traitement descendant implique que le cerveau traite et interprète les informations sensorielles entrantes à l'aide de nos connaissances, de nos pensées et de nos attentes passées.
Ta connaissance de l'anglais et tes attentes quant au sens de cette phrase te permettent de la lire même si elle ne comporte aucune voyelle.
M*RY H*D * L*TTL* L*MB
Les ensembles de perception sont un exemple de traitement descendant, et ces deux capacités cognitives ont une nature biaisée résultant des connaissances antérieures que nous avons apprises.
Déterminant de l'ensemble de perception
Les schémas déterminent et influencent notre ensemble perceptuel, qui est façonné par divers facteurs contextuels tels que la culture, la motivation, les émotions et les attentes.
La culture
Les schémas sont souvent façonnés par la culture. Nous sommes susceptibles d'adopter des croyances conformes à notre contexte culturel. Ce que nous entendons des gens qui nous entourent et des médias en grandissant façonne notre vision du monde.
Fig. 2 - La culture affecte notre perception des informations.
Supposons que tu grandisses dans une culture qui respecte et admire les personnes âgées. Dans ce cas, tu es plus susceptible de percevoir les personnes âgées que tu rencontres comme plus informées, dignes de confiance ou même comme une autorité.
La motivation
La motivation, nos buts et nos objectifs affectent la façon dont nous percevons les objets.
Si ton but est de lancer un objet sur quelqu'un, tu percevras une orange comme un missile potentiel. Si ton objectif est d'être perçu comme une personne de classe et de statut social élevé, tu percevras peut-être les vêtements de marque hors de prix comme ayant plus de valeur que tu ne le ferais autrement.
L'émotion
Nous percevons le monde à travers le prisme de nos émotions du moment. Nos émotions modifient la façon dont nous percevons les coûts et les avantages de différentes actions. Par conséquent, lorsque nous sommes de mauvaise humeur, les actions qui demandent un effort peuvent être perçues comme un fardeau plus important que lorsque nous sommes de bonne humeur.
Une chanson peut sembler plus triste si nous l'écoutons lorsque nous sommes tristes. Ou, si tu es déjà nerveux, un petit problème, comme le fait de ne pas pouvoir trouver un document important, peut sembler être un problème énorme. Mais si tu rencontres le même problème alors que tu es de meilleure humeur, tu peux le percevoir comme quelque chose que tu peux facilement surmonter.
Attentes
Les gens voient ce qu'ils veulent voir. Les attentes sont créées par les expériences passées et influencent également ce à quoi nous prêtons attention et les aspects du champ visuel que nous choisissons de percevoir.
Si tu traverses la rue et que tu sais, grâce à tes expériences passées, que tu dois te concentrer sur le changement des lampadaires et sur la surveillance des voitures, tu risques de ne pas voir un visage familier qui traverse la rue.
Nous filtrons souvent les choses que nous ne nous attendons pas à voir.
Supposons que nous nous attendions à échouer lors d'une présentation importante. Dans ce cas, nous serons plus attentifs à tous les signes qui le confirment, par exemple, voir quelqu'un dans l'auditoire bâiller ou sentir nos paumes de main se gonfler. Pourtant, nous risquons aussi de passer à côté de tous les indices qui prouvent le contraire - les personnes dans le public qui sont attentives et semblent intéressées.
Expériences sur les ensembles perceptifs
Jetons un coup d'œil à quelques exemples d'ensembles perceptifs qui ont été étudiés en laboratoire !
La culture
Hudson (1960) a étudié les différences interculturelles dans la perception des indices de profondeur dans les images. Dans cette étude, les chercheurs ont montré aux participants une image d'un chasseur attaquant une antilope se trouvant près de lui ; l'image comprenait également un éléphant se trouvant sur une colline loin derrière le chasseur. Même si l'éléphant était loin, il apparaissait entre le chasseur et l'antilope.
L'étude a révélé que les Blancs et les Sud-Africains noirs natifs avaient une perception différente de l'image. Les Blancs étaient plus enclins à percevoir la profondeur ; les résultats suggèrent que les différences culturelles affectent l'ensemble des perceptions.
Motivation
Gilchrist et Nesberg (1952) ont étudié comment une forte motivation à manger affecte la perception des images de nourriture par les participants. Les chercheurs ont montré à des participants qui n'avaient pas mangé depuis 20 heures et à des participants qui avaient mangé des images de nourriture. La même image a été montrée à nouveau, mais avec une luminosité réduite. On a ensuite demandé aux participants de réajuster la luminosité de l'image pour qu'elle corresponde à l'image originale qu'on leur avait montrée.
Les participants affamés ont surestimé la luminosité de l'image originale, ce qui a amené les chercheurs à conclure que lorsque nous avons faim, les images de nourriture semblent plus lumineuses.
La faim est un exemple de facteur de motivation.
Émotion
Riener et al. (2011) ont étudié l'influence de l'humeur sur la perception. Les chercheurs ont induit une humeur triste chez les participants en leur demandant de décrire un événement triste de leur vie ou d'écouter une chanson triste. L'image d'une colline a été montrée aux participants, et on leur a demandé d'estimer son degré d'inclinaison.
Les participants d'humeur triste ont vu une colline significativement plus raide que les participants d'humeur joyeuse. Les chercheurs en ont conclu que les participants de mauvaise humeur percevaient l'ascension de la colline comme un fardeau plus lourd et la jugeaient donc plus raide.
Attentes
Bruner et Minturn (1955 ) ont étudié les effets des attentes sur notre perception. Dans cette étude, on a demandé aux participants de noter les lettres ou les chiffres qui clignotaient sur un écran. Les stimuli n'étaient montrés que brièvement (30 millisecondes au début, puis la durée augmentait à chaque essai). Tout au long des essais, une figure ambiguë était montrée. Les chiffres ambigus pouvaient facilement être interprétés comme un "B" ou un "13". Les participants ont été divisés en deux groupes :
- Le groupe 1 a vu des chiffres avant la figure ambiguë, suggérant que 13 serait perçu comme le chiffre.
- Le groupe 2 a vu des lettres avant la figure ambiguë, suggérant que 13 serait perçu comme la lettre B.
Lorsqu'ils s'attendaient à voir une lettre, les participants ont reconnu la figure ambiguë comme étant la lettre B. Et lorsqu'ils s'attendaient à voir un chiffre, ils ont interprété la figure ambiguë comme étant le chiffre 13.
Fig. 3 - Illustration des stimuli d'après Bruner et Minturn (1955).
Ensemble perceptif - Points clés
- L'ensemble perceptif fait référence à une tendance à percevoir certains aspects de ce que nous voyons tout en ignorant les autres.
- La théorie de l'ensemble perceptuel souligne que la perception est sélective ; nous faisons des déductions et des interprétations de ce que nous voyons en fonction de nos schémas.
- L'ensemble perceptif est un exemple de traitement descendant ; ces deux types de traitement sont biaisés et s'appuient sur nos connaissances antérieures.
- La recherche a identifié des exemples de déterminants de l'ensemble perceptif comme la culture, la motivation, les émotions et les attentes.
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