Pourquoi les remarques finales des discours commencent-elles toujours par la phrase "En conclusion" ? C'est remarquablement le même processus de pensée qui se produit lorsqu'un groupe d'astronomes regarde un blip sur un écran d'ordinateur et annonce bientôt la découverte d'un objet céleste lointain. Comment cela est-il possible ? Eh bien, la personne qui conclut son discours et l'astronome enthousiaste sont satisfaits que leur travail touche à sa fin. Ils ont fait leur devoir du mieux qu'ils pouvaient et sont convaincus d'avoir couvert toutes les bases, et qu'il est prudent de conclure les débats. Dans le cas de l'astronome, cependant, le processus est un peu plus rigoureux sur le plan scientifique. Dans cet article, nous allons discuter de ce que signifie tirer une conclusion et de la façon dont on peut le faire, scientifiquement.
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Inscris-toi gratuitementTirer des conclusions est la dernière étape de la méthode scientifique.
La conclusion d'une expérience scientifique peut être tirée sans collecter de données ni mener de recherches.
Des scientifiques découvrent des os écrasés dans les fossiles d'excréments de dinosaures. Ils décident que le dinosaure avait mangé d'autres dinosaures. Dans ce cas, les scientifiques ont-ils fourni une conclusion ou une déduction ?
Tu remarques qu'un camarade de classe pleure le jour de la publication des résultats des examens. Tu décides qu'il doit être triste parce qu'il a obtenu de mauvais résultats. Est-ce un exemple de conclusion ou de déduction ?
Lequel de ces éléments n'est pas une étape de la méthode scientifique ?
Une conclusion fait référence à une explication ou à une interprétation d'une observation. Elle constitue l'étape suivante du processus d'information et vient après la pensée critique et le raisonnement logique.
Après avoir répété l'expérience 10 fois, nous avons pu valider l'hypothèse initiale et confirmer que l'eau distillée bout à 100 degrés Celsius. Cette affirmation est-elle une conclusion ou une interférence ?
Tirer des conclusions est la dernière étape de la méthode scientifique.
La conclusion d'une expérience scientifique peut être tirée sans collecter de données ni mener de recherches.
Des scientifiques découvrent des os écrasés dans les fossiles d'excréments de dinosaures. Ils décident que le dinosaure avait mangé d'autres dinosaures. Dans ce cas, les scientifiques ont-ils fourni une conclusion ou une déduction ?
Tu remarques qu'un camarade de classe pleure le jour de la publication des résultats des examens. Tu décides qu'il doit être triste parce qu'il a obtenu de mauvais résultats. Est-ce un exemple de conclusion ou de déduction ?
Lequel de ces éléments n'est pas une étape de la méthode scientifique ?
Une conclusion fait référence à une explication ou à une interprétation d'une observation. Elle constitue l'étape suivante du processus d'information et vient après la pensée critique et le raisonnement logique.
Après avoir répété l'expérience 10 fois, nous avons pu valider l'hypothèse initiale et confirmer que l'eau distillée bout à 100 degrés Celsius. Cette affirmation est-elle une conclusion ou une interférence ?
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Équipe enseignants Tirer des conclusions
Sauter à un chapitre clé
Un expérimentateur cherche à vérifier une hypothèse (qui est une déclaration sur ce que l'expérimentateur s'attend à voir se produire au cours de l'expérience) et éventuellement à répondre à une question plus large et importante. À la fin de chaque expérience, l'expérimentateur fait une déclaration qui résume ce qu'il a appris de l'observation effectuée. C'est ce qu'on appelle une conclusion, et nous pouvons définir l'élaboration d'une conclusion comme suit.
Nous pouvons définir l'élaboration d'une conclusion comme l'énoncé de l'idée que l'on se fait de l'expérience.
Tout ce que l'on apprend au cours d'une enquête peut être résumé dans une déclaration finale, appelée conclusion. En termes simples, la conclusion de toute recherche doit être purement basée sur les résultats de cette recherche. Elle est étayée par des faits et des preuves issus des recherches menées.
En menant une recherche scientifique, un expérimentateur suivra la méthode scientifique décrite dans les étapes ci-dessous. L'expérimentateur va :
Les étapes ci-dessus décrivent très brièvement la méthode scientifique. En tant que scientifiques, nous devons d' abord formuler une hypothèse ou une question de recherche. Cela déterminera le chemin que prendra notre parcours de recherche. Ensuite, nous mènerons une expérience ou une enquête pour vérifier notre hypothèse. Les résultats de notre enquête seront collectés, analysés et interprétés. Nous devrions avoir obtenu suffisamment d'informations pour répondre à notre question de recherche, et la dernière étape de la recherche consiste alors à tirer une conclusion. Nous aborderons la méthode scientifique plus en détail dans la section suivante. La figure ci-dessous montre une représentation simple des étapes nécessaires pour mener des recherches et arriver à une conclusion.
Fig. 1 : Cette figure représente grossièrement la méthode scientifique. Il s'agit de toutes les étapes de la recherche scientifique. Une hypothèse est testée par des observations et une conclusion est finalement tirée sur la base des résultats de ces observations.
Les étapes ci-dessus, de la création d'une hypothèse à l'élaboration d'une conclusion, forment la méthode scientifique, comme nous venons de le mentionner. Il existe d'autres étapes de la méthode scientifique que nous avons omises par souci de concision (par exemple, la communication des résultats), mais pour l'instant, nous allons nous occuper de l'expérience et de ses résultats immédiats. La figure ci-dessous montre comment ce processus peut être répété pour réfuter continuellement la science par une meilleure science.
Fig. 2 : Cette image montre un organigramme mettant en évidence les étapes importantes de la méthode scientifique.
Idéalement, la conclusion d'une enquête devrait prouver ou réfuter l' hypothèse et répondre à la question de recherche. Ce n'est pas toujours le cas, car les déductions scientifiques peuvent ne pas rapprocher le scientifique de la réponse qu'il attend.
L'exemple ci-dessous décrit les étapes de la méthode scientifique et aboutit à l'étape finale, qui fait l'objet de cet article, à savoir la formulation d'une conclusion.
Suppose que Mark et Joseph créent une hypothèse concernant les températures de janvier dans leur quartier. Ils ont suivi les étapes mentionnées ci-dessus pour arriver à une conclusion.
Étape 1 : Formulation de l'hypothèse
Hypothèse 1 : Les journées de janvier sont les plus chaudes avant 14 heures, selon Marc.
Hypothèse 2 : Le moment le plus chaud des journées de janvier se situe après quatre heures de l'après-midi, selon Joseph.
Après avoir établi leurs hypothèses, ils veulent réaliser une expérience et recueillir des données pour les valider.
Étape 2 : Réalisation d'une expérience
Ils décident d'utiliser un thermomètre numérique pour mesurer la température extérieure à des moments précis de chaque journée du mois de janvier.
Étape 3 : Collecte et représentation des données
Les données relatives à la température sont collectées pour le mois de janvier, puis la moyenne est calculée, comme l'indique le diagramme ci-dessous.
Étape 4 : Interprétation des résultats
En regardant simplement les données qui sont visualisées par le diagramme à barres verticales ci-dessus, on peut remarquer que latempérature augmente de 08h00 à 12h00, heure à laquelle elle atteint un maximum et diminue par la suite.
Étape 5 : Tirer des conclusions
Joseph peut voir sur le graphique que les résultats de l'enquête contredisent ses idées. D'après les données enregistrées et les observations, la température la plus chaude se produit avant 14 heures, et non après 16 heures.
Les résultats corroborent le postulat de Marc et il peut en tirer la conclusion suivante qui valide son hypothèse initiale.
Conclusion : Les journées d'hiver sont les plus chaudes avant 14h00.
L'exemple ci-dessus met en évidence l'importance de la représentation des données. Des données bien collectées et bien représentées peuvent faciliter grandement l'analyse et la déduction. À leur tour, elles peuvent permettre de tirer plus facilement des conclusions.
Même si tu as déployé des efforts importants pour préparer les données, analyser les résultats et effectuer des observations, la conclusion est cruciale pour décider de la réussite ou de l'échec du projet.
D'une part, les résultats ne seront pas pris au sérieux si une expérience par ailleurs bonne est résumée par une mauvaise conclusion. D'autre part, même si le montage et les données recueillies sont valables, mais que la conclusion tirée n'est pas correcte, l'expérience ne sera pas valable.
Garde à l'esprit que le fait qu'une théorie soit acceptée ou réfutée n'est pas une mesure du succès ou de l'échec, car les deux résultats contribuent à la connaissance scientifique.
On peut avoir l'impression que ces mots sont interchangeables, mais il existe des différences entre les déductions et les conclusions.
Une déduction est un fait que l'on suppose en se basant sur les informations fournies.
Simplement, une déduction est un fait supposé basé sur d'autres faits. Voici un exemple qui rendra cette idée plus claire.
Imagine que tu observes quelqu'un qui claque une porte. Tu pourrais en déduire que cette personne est en colère. En d'autres termes, tu as utilisé le fait que la porte a été claquée pour supposer que cette personne est en colère.
Les déductions sont importantes parce que les scientifiques peuvent souvent poser des questions sur des choses qui ne sont pas immédiatement apparentes et y répondre. Ensuite, nous pouvons définir une conclusion.
Une conclusion estune explication ou une interprétation d'une observation. C'est l'étape suivante du processus d'information et elle vient après la pensée critique et le raisonnement logique.
Reprenons l'exemple précédent pour illustrer la différence entre déduction et conclusion.
Imagine que tu observes quelqu'un qui claque une porte. Tu pourrais en déduire que cette personne est en colère. Ce ne peut cependant pas être ta conclusion, car d'un point de vue critique, tu saurais que davantage d'informations sont nécessaires. Une conclusion pourrait être que cette personne est assez forte pour claquer une porte.
Nous pouvons voir qu'il y a une nette différence entre faire une déduction et tirer une conclusion. Un bon exemple scientifique serait celui qui suit.
Les dinosaures ont disparu depuis des millions d'années, il n'est donc pas possible de déterminer leur régime alimentaire en les observant simplement. Ce que nous pouvons faire, c'est étudier les fossiles d'excréments de dinosaures et déterminer le type d'aliments qu'ils mangeaient. Les événements suivants se produiraient dans l'ordre donné.
Observation: L'étude de certaines crottes de dinosaures montre des signes d'os écrasés.
Inférence: Ces dinosaures s'attaquaient à des herbivores plus petits qu'eux. C'est une hypothèse assez sûre, mais nous n'en sommes pas certains.
Conclusion: Ces dinosaures mangeaient des animaux. Cependant, ils auraient pu être des prédateurs, des charognards ou peut-être même des cannibales.
Une déduction est un fait que l'on suppose sur la base des informations fournies.
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