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Depuis l'indépendance et la révolution américaine, la question de l'esclavage et de la servitude humaine aux États-Unis a été utilisée comme une arme de compromis et de pression sur les politiques intérieures par les États du Nord et du Sud. L'esclavage a fait partie intégrante de la création de la Constitution américaine, car il a fortement influencé le compromis des trois cinquièmes et le Grand Compromis. Avec l'expansion de la nation vers l'ouest, l'institution de l'esclavage - une fois de plus - est devenue un point de discorde entre les États du Nord en faveur de l'abolition et les États du Sud désireux de préserver leurs pratiques économiques et sociétales. À la fin des années 1810, cette question a atteint son paroxysme lors de l'admission du Missouri en tant qu'État de l'Union. Qu'est-ce que le Compromis du Missouri ? Quel en était l'objectif ? Qui a proposé le compromis du Missouri ? Et quelle est l'importance du Compromis du Missouri ?
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Inscris-toi gratuitementQuels autres États du Sud, qui soutenaient l'institution de l'esclavage, ont été admis en tant qu'États avant le Missouri ?
Remplis les blancs :____________ a été le premier membre du Congrès du Nord à s'opposer à la demande du Missouri en raison de l'esclavage dans la Constitution de l'État.
Lequel des arguments suivants n'a pas été utilisé par les États du Sud en faveur de l'esclavage lors du débat sur l'admission du Missouri ?
Remplis l'espace vide :_______ était l'État qui avait officiellement contrôlé le territoire du Maine.
Quel membre du Congrès a proposé le compromis pour mettre fin à l'impasse concernant le statut d'État du Missouri et du Maine ?
Quels sont les points clés du Compromis du Missouri ?
Quels autres États du Sud, qui soutenaient l'institution de l'esclavage, ont été admis en tant qu'États avant le Missouri ?
Remplis les blancs :____________ a été le premier membre du Congrès du Nord à s'opposer à la demande du Missouri en raison de l'esclavage dans la Constitution de l'État.
Lequel des arguments suivants n'a pas été utilisé par les États du Sud en faveur de l'esclavage lors du débat sur l'admission du Missouri ?
Remplis l'espace vide :_______ était l'État qui avait officiellement contrôlé le territoire du Maine.
Quel membre du Congrès a proposé le compromis pour mettre fin à l'impasse concernant le statut d'État du Missouri et du Maine ?
Quels sont les points clés du Compromis du Missouri ?
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Équipe enseignants Compromis du Missouri 1820
En 1818, le Missouri a demandé à être admis aux États-Unis en 1819. L'une des conditions d'admission est d'avoir une constitution d'État écrite qui garantisse une forme républicaine de gouvernement. L'institution de l'esclavage était autorisée par la constitution du Missouri.
Avant la demande du Missouri, d'autres États du Sud ont été admis aux États-Unis, dont les constitutions autorisaient également l'esclavage. Ces États étaient en plein boom économique avec l'expansion rapide de l'industrie du coton. Ils estimaient donc que l'esclavage était nécessaire pour maintenir leur système financier. Ces États sont :
la Louisiane (1812)
le Mississippi (1817)
Alabama (1819)
Au moment où le Missouri a demandé le statut d'État, la Chambre des représentants était contrôlée par une majorité nordiste qui a commencé à utiliser son pouvoir politique pour freiner l'expansion de l'esclavage.
En 1819, le député Tallmadge de New York propose un ultimatum au Missouri. Interdis l'esclavage dans ton État et émancipe ceux qui sont actuellement en esclavage, et le Congrès admettra le Missouri en tant qu'État. Le Missouri a rejeté cette proposition, et la majorité nordiste de la Chambre a bloqué la demande d'adhésion du Missouri à l'Union.
Fig. 1 - Une carte du Compromis du Missouri qui montre les États libres et esclavagistes et la ligne divisant le Missouri et l'Arkansas.
Les Sudistes blancs ont paniqué. Ils s'inquiétaient de l'arrivée massive de membres nordistes au Congrès et du fait qu'ils parlaient ouvertement de mettre fin à l'utilisation des esclaves aux États-Unis, et le député Tallmadge a prouvé que leurs craintes étaient fondées. Pour montrer leur engagement à utiliser la main-d'œuvre esclave, les sénateurs du Sud ont usé de leur pouvoir - où ils détenaient la moitié des sièges - pour ne pas accorder le statut d'État au Maine. Le territoire du Maine était sous la juridiction du Massachusetts depuis l'époque coloniale et demandait à se séparer du Massachusetts en devenant un État.
Cette impasse entre le Missouri et le Maine et entre la Chambre et le Sénat a déclenché un débat houleux sur l'esclavage. Les représentants du Nord avaient une position simple, l'esclavage ne peut pas et ne doit pas être autorisé à étendre son influence et sa pratique à mesure que de nouveaux États entrent dans l'Union. Les sudistes ont avancé trois arguments :
Ils s'appuyaient sur le principe de "l'égalité des droits" selon lequel le Congrès ne pouvait pas imposer au Missouri les conditions qu'il avait exigées pour la Louisiane, le Mississippi et l'Alabama.
Ils ont déclaré que la Constitution garantissait les droits d'un État à la souveraineté concernant ses affaires intérieures et ses institutions domestiques et économiques, telles que l'esclavage et le mariage.
Ils ont insisté sur le fait que le Congrès n'avait pas le pouvoir de retirer les droits de propriété des esclavagistes individuels, ce que ferait l'émancipation.
Les Sudistes ont également commencé à modifier leur argumentation morale sur l'esclavage. Avant le débat sur l'admission du Missouri, de nombreux délégués sudistes soutenaient que l'esclavage était un mal nécessaire pour maintenir le progrès économique. Au cours de ce débat, les Sudistes commencent à défendre l'esclavage comme un "bien positif", les enseignements chrétiens ne refusant pas le droit de posséder des esclaves.
La controverse et le débat s'emparent du Congrès pendant deux ans. Finalement, Henry Clay, un député du Kentucky, conclut plusieurs accords politiques qui seront connus sous le nom de "Compromis du Missouri". Face à l'opposition farouche à la proposition du député Tallmadge, plusieurs représentants du Nord s'éloignent de leur position anti-esclavagiste et soutiennent la candidature du Maine au statut d'État.
Fig. 2 - Portrait d'Henry Clay datant de 1848.
Clay négocie un accord qui accorde au Maine le statut d'État libre en 1820 et permet au Missouri de le rejoindre en tant qu'État esclave en 1821. Cet accord préserverait l'équilibre entre les États libres et les États esclaves au Congrès. Pour obtenir leur soutien, Clay négocie avec les délégués sudistes l'interdiction de l'esclavage dans les parties nord du territoire de la Louisiane situées au-dessus de la ligne de latitude 36'30.
La carte ci-dessous montre la croissance territoriale des États-Unis de 1790 à 1920. L'État proposé du Missouri est représenté en jaune. Le reste des parties septentrionales de l'achat de Louisiane est en vert dans le territoire du Missouri. La ligne du Compromis du Missouri est la ligne de latitude 36'30, la frontière sud du Missouri.
Fig. 3 - Une carte de l'expansion territoriale des États-Unis de 1790 à 1920 montre la ligne du Compromis du Missouri.
L'un des effets immédiats du Compromis du Missouri est qu'un précédent a été créé dans l'accord visant à maintenir l'équilibre entre les États libres et les États esclaves au sein du Congrès. Pour les futures admissions au statut d'État, le Congrès s'efforcerait de maintenir l'équilibre en admettant un État libre pour chaque État esclave. Ce précédent sera maintenu jusqu'en 1854, lorsque le débat sur la légalisation de l'esclavage dans les nouveaux territoires éclatera violemment à propos de la loi Kansas-Nebraska.
Plus important encore, les politiciens blancs devaient préserver l'union en faisant des compromis sur l'esclavage, comme ils l'avaient fait lors de la Convention constitutionnelle de 1787. Mais cette fois-ci, c'était beaucoup plus difficile. Auparavant, le débat sur l'esclavage dans la constitution avait duré deux mois. La discussion a duré deux ans, et le Compromis du Missouri n'a pas bénéficié du soutien universel des deux délégations de représentants.
Le sort des terres de l'Ouest, des peuples asservis et de l'Union elle-même était désormais irrévocablement lié, soulevant la discussion d'une guerre civile et mettant fin à la république américaine. Dans une lettre adressée à John Holmes, Thomas Jefferson s'exprime sur l'esclavage et l'expansion :
Cette question capitale, comme une cloche de feu dans la nuit, m'a réveillé et rempli de terreur. Je l'ai tout de suite considérée comme le glas de l'Union. Elle est en effet étouffée pour le moment. Mais ce n'est qu'un sursis, pas une sentence définitive. Une ligne géographique, coïncidant avec un principe marqué, moral et politique, une fois conçue et opposée aux passions furieuses des hommes, ne sera jamais effacée, et chaque nouvelle irritation la marquera de plus en plus profondément." - Thomas Jefferson à John Holmes. 22 avril 1820. 1
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Lily Hulatt is a Digital Content Specialist with over three years of experience in content strategy and curriculum design. She gained her PhD in English Literature from Durham University in 2022, taught in Durham University’s English Studies Department, and has contributed to a number of publications. Lily specialises in English Literature, English Language, History, and Philosophy.
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Gabriel Freitas is an AI Engineer with a solid experience in software development, machine learning algorithms, and generative AI, including large language models’ (LLMs) applications. Graduated in Electrical Engineering at the University of São Paulo, he is currently pursuing an MSc in Computer Engineering at the University of Campinas, specializing in machine learning topics. Gabriel has a strong background in software engineering and has worked on projects involving computer vision, embedded AI, and LLM applications.
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