Merci de votre intérêt pour les préférences d’apprentissage !
Merci pour ton intérêt pour les différentes méthodes d’apprentissage ! Quelle méthode préfères-tu ? (par exemple, « Audio », « Vidéo », « Texte », « Pas de préférence »)
(optionnel)
La réaction indépendante de la lumière a deux noms différents. Elle est souvent appelée réaction obscure car elle n'a pas nécessairement besoin d'énergie lumineuse pour se produire. Cependant, ce nom est souvent trompeur car il suggère que la réaction se produit exclusivement dans l'obscurité. C'est faux ; si la réaction indépendante de la lumière peut se produire dans l'obscurité, elle se produit également pendant la journée. On l'appelle aussi le cycle de Calvin, car cette réaction a été découverte par un scientifique nommé Melvin Calvin.
La réaction indépendante de la lumière est un cycle auto-entretenu de différentes réactions qui permet de transformer le dioxyde de carbone en glucose. Elle se produit dans le stroma, qui est un liquide incolore se trouvant dans le chloroplaste (trouve la structure dans l'article sur la photosynthèse). Le stroma entoure la membrane des disques thylakoïdes, où se produit la réaction dépendante de la lumière.
L'équation globale de la réaction indépendante de la lumière est la suivante :
Quels sont les réactifs de la réaction indépendante de la lumière ?
Il y a trois réactifs principaux dans la réaction indépendante de la lumière :
Ledioxyde de carbone est utilisé au cours de la première étape de la réaction indépendante de la lumière, qui s'appelle la fixation du carbone. Le dioxyde de carbone est incorporé dans une molécule organique (il est "fixé"), qui est ensuite transformée en glucose.
LeNADPH agit comme donneur d'électrons au cours de la deuxième étape de la réaction indépendante de la lumière. C'est ce qu'on appelle la phosphorylation (ajout de phosphore)et la réduction. Le NADPH a été produit au cours de la réaction dépendante de la lumière et est divisé en NADP+ et en électrons au cours de la réaction indépendante de la lumière.
L'ATP est utilisé pour donner des groupes phosphates à deux étapes au cours de la réaction indépendante de la lumière : la phosphorylation et la réduction et la régénération. Il est ensuite divisé en ADP et en phosphate inorganique (que l'on appelle Pi).
La réaction indépendante de la lumière en plusieurs étapes
Il y a trois étapes :
La fixation du carbone.
Phosphorylation et réduction.
Régénération de l'accepteur de carbone.
Six cycles de la réaction indépendante de la lumière sont nécessaires pour produire une molécule de glucose.
Fixation du carbone
La fixation du carbone fait référence à l'incorporation du carbone dans les composés organiques par les organismes vivants. Dans ce cas, le carbone provenant du dioxyde de carbone et du ribulose-1,5-biphosphate (RuBP) sera fixé dans un élément appelé 3-phosphoglycérate (G3P). Cette réaction est catalysée par une enzyme appelée ribulose-1,5-biphosphate carboxylase oxygénase (RUBISCO).
Nous avons maintenant du G3P, que nous devons convertir en 1,3-biphosphoglycérate (BPG). Il est peut-être difficile de comprendre d'après le nom, mais le BPG a un groupe phosphate de plus que le G3P - c'est pourquoi nous l'appelons l'étape de la phosphorylation.
D'où vient le groupe phosphate supplémentaire ? Nous utilisons l'ATP qui a été produit lors de la réaction dépendante de la lumière.
Une fois que nous avons le BPG, nous voulons le transformer en glycéraldéhyde-3-phosphate (GALP). Il s'agit d'une réaction de réduction et il faut donc un agent réducteur.
Tu te souviens du NADPH produit lors de la réaction dépendante de la lumière ? C'est ici qu'il intervient. Le NADPH est converti en NADP+ lorsqu'il donne son électron, ce qui permet de réduire le BPG en GALP (en gagnant l'électron du NADPH). Un phosphate inorganique se sépare également du BPG.
Deux des douze GALP produits sont ensuite retirés du cycle pour fabriquer du glucose par un processus appelé gluconéogenèse. Cela est possible grâce au nombre de carbones présents - 12 GALP ont un total de 36 carbones, chaque molécule ayant une longueur de trois carbones.
Si 2 GALP quittent le cycle, six molécules de carbone partent en tout, et il reste 30 carbones. Le 6RuBP contient également un total de 30 carbones, car chaque molécule de RuBP a une longueur de cinq carbones.
Régénération
Pour que le cycle se poursuive, la RuBP doit être régénérée à partir de la GALP. Cela signifie que nous devons ajouter un autre groupe phosphate, car le GALP n'a qu'un seul phosphate attaché à lui alors que le RuBP en a deux. Par conséquent, un groupe phosphate doit être ajouté pour chaque RuBP généré. Cela signifie que six ATP doivent être utilisés pour créer six RuBP à partir de dix GALP.
Le RuBP peut maintenant être utilisé à nouveau pour se combiner avec une autre molécule.molécule, et le cycle continue !
Dans l'ensemble, la réaction indépendante de la lumière ressemble à ceci :
Quels sont les produits de la réaction indépendante de la lumière ?
Quels sont les produits de la réaction indépendante de la lumière ? Les produits de la réaction indépendante de la lumière sont le glucose, le NADP+et l 'ADP, tandis que les réactifs sont leCO2, le NADPH et l'ATP.
Glucose: le glucose est formé à partir du 2GALP, qui quitte le cycle au cours de la deuxième étape de la réaction indépendante de la lumière. Le glucose est formé à partir du GALP par un processus appelé gluconéogenèse, qui est distinct de la réaction indépendante de la lumière. Le glucose est utilisé pour alimenter de multiples processus cellulaires au sein de la plante.
NADP+: Le NADP est le NADPH sans l'électron. Après la réaction indépendante de la lumière, il est reformé en NADPH au cours des réactions dépendantes de la lumière.
ADP: Comme le NADP+, après la réaction indépendante de la lumière, l'ADP est réutilisé dans la réaction dépendante de la lumière. Il est reconverti en ATP pour être à nouveau utilisé dans le cycle de Calvin. Il est produit dans la réaction indépendante de la lumière en même temps que le phosphate inorganique.
Réaction indépendante de la lumière - Principaux enseignements
La réaction indépendante de la lumière désigne une série de réactions différentes qui permettent de transformer le dioxyde de carbone en glucose. Il s'agit d'un cycle auto-entretenu, c'est pourquoi on l'appelle souvent le cycle de Calvin. Il ne dépend pas non plus de la lumière pour se produire, c'est pourquoi on l'appelle parfois la réaction obscure.
La réaction indépendante de la lumière se produit dans le stroma de la plante, qui est un liquide incolore entourant les disques thylakoïdes dans le chloroplaste des cellules végétales.
Les réactifs de la réaction indépendante de la lumière sont le dioxyde de carbone, le NADPH et l'ATP. Ses produits sont le glucose, le NADP+, l'ADP et le phosphate inorganique.
L'équation globale de la réaction indépendante de la lumière est la suivante : \( \text{6 CO}_{2}) \text{ + 12 NADPH + 18 ATP} \longrightarrow \text{C}_{6} \text{H}_{12} \text{O}_{6} \text{ + 12 NADP}^{+ }\text{ + 18 ADP + 18 P}_{i} \)
La réaction indépendante de la lumière se déroule globalement en trois étapes : la fixation du carbone, la phosphorylation et la réduction, et la régénération.
Apprends plus vite avec les 0 fiches sur Réaction indépendante de la lumière
Inscris-toi gratuitement pour accéder à toutes nos fiches.
Questions fréquemment posées en Réaction indépendante de la lumière
Qu'est-ce que la réaction indépendante de la lumière?
La réaction indépendante de la lumière, ou cycle de Calvin, est une série de réactions qui convertissent le CO2 en glucose, utilisant l'ATP et le NADPH produits lors des réactions dépendantes de la lumière.
Où se déroule la réaction indépendante de la lumière?
La réaction indépendante de la lumière se déroule dans le stroma des chloroplastes.
Quels sont les produits de la réaction indépendante de la lumière?
Les produits de la réaction indépendante de la lumière sont le glucose, l'ADP, et le NADP+.
Pourquoi la réaction indépendante de la lumière est-elle importante?
La réaction indépendante de la lumière est cruciale car elle permet la synthèse de glucose, essentiel pour l'énergie et la croissance des plantes.
Comment tu t'assures que ton contenu est précis et digne de confiance ?
Chez StudySmarter, tu as créé une plateforme d'apprentissage qui sert des millions d'étudiants. Rencontre les personnes qui travaillent dur pour fournir un contenu basé sur des faits et pour veiller à ce qu'il soit vérifié.
Processus de création de contenu :
Lily Hulatt
Spécialiste du contenu numérique
Lily Hulatt est une spécialiste du contenu numérique avec plus de trois ans d’expérience en stratégie de contenu et en conception de programmes. Elle a obtenu son doctorat en littérature anglaise à l’Université de Durham en 2022, a enseigné au Département d’études anglaises de l’Université de Durham, et a contribué à plusieurs publications. Lily se spécialise en littérature anglaise, langue anglaise, histoire et philosophie.
Gabriel Freitas est un ingénieur en intelligence artificielle possédant une solide expérience en développement logiciel, en algorithmes d’apprentissage automatique et en IA générative, notamment dans les applications des grands modèles de langage (LLM). Diplômé en génie électrique de l’Université de São Paulo, il poursuit actuellement une maîtrise en génie informatique à l’Université de Campinas, avec une spécialisation en apprentissage automatique. Gabriel a un solide bagage en ingénierie logicielle et a travaillé sur des projets impliquant la vision par ordinateur, l’IA embarquée et les applications LLM.
StudySmarter est une entreprise de technologie éducative mondialement reconnue, offrant une plateforme d'apprentissage holistique conçue pour les étudiants de tous âges et de tous niveaux éducatifs. Notre plateforme fournit un soutien à l'apprentissage pour une large gamme de sujets, y compris les STEM, les sciences sociales et les langues, et aide également les étudiants à réussir divers tests et examens dans le monde entier, tels que le GCSE, le A Level, le SAT, l'ACT, l'Abitur, et plus encore. Nous proposons une bibliothèque étendue de matériels d'apprentissage, y compris des flashcards interactives, des solutions de manuels scolaires complètes et des explications détaillées. La technologie de pointe et les outils que nous fournissons aident les étudiants à créer leurs propres matériels d'apprentissage. Le contenu de StudySmarter est non seulement vérifié par des experts, mais également régulièrement mis à jour pour garantir l'exactitude et la pertinence.
Resumes 
Flashcards 
StudySmarter IA 
Notes de cours 
Planning de révision 
Dossiers 
Examens 
Magazine 
Faire carrière 
App mobile 
