Un oiseau descendit l'allée

A Bird, came down the Walk" : contexte

On pense que Dickinson a écrit 'A Bird, came down the Walk' en 1862, après une décennie de sa vie marquée par la mort. Sa cousine, Sophia Holland, et son ami, Benjamin Franklin Newton, étaient tous deux décédés, tout comme son compagnon proche, le révérend Charles Wadsworth. La mère de Dickinson avait également été clouée au lit par la maladie au cours des années 1850, nécessitant les soins de ses filles.

Tout au long de cette période, Emily Dickinson a commencé à s'extraire de la vie publique et à limiter le temps qu'elle passait loin de chez elle. A Bird, came down the Walk" a été composé un an après "Hope" is the thing with feathers" (1861), un autre poème de Dickinson qui mettait l'accent sur le pouvoir de la nature - des oiseaux, en particulier.

Contexte historique

Emily Dickinson a grandi pendant le deuxième grand réveil, qui était un mouvement de réveil protestant au début du dix-neuvième siècle en Amérique. Elle a grandi lorsque ce mouvement était en vigueur et, bien qu'elle ait finalement rejeté la religion, l'influence de celle-ci est encore visible dans sa poésie.

Contexte littéraire

L'œuvre d' EmilyDickinson est fortement influencée par les romantiques américains - un mouvement littéraire qui mettait l'accent sur la nature, la puissance de l'univers et l'individualisme. Ce mouvement comprenait des écrivains tels que Dickinson elle-même, ainsi que Walt Whitman et Ralph Waldo Emerson. Au cours de ce mouvement, Dickinson s'est attachée à explorer l'influence de la nature sur l' esprit et s'est intéressée à l'écriture de l'individualité à travers cette optique.

Parallèlement au mouvement romantique, le mouvement transcendantaliste gagne une immense popularité en Amérique. Le transcendantalisme est un mouvement littéraire qui croit en la divinité de la nature (valorisant la nature comme quelque chose de sacré). A Bird, came down the Walk" reflète ces idées romantiques et transcendantalistes en réfléchissant au pouvoir de la nature et à son effet sur la spiritualité humaine .

A Bird, came down the Walk' : poème

Vous trouverez ci-dessous le poème "Un oiseau, a descendu la promenade" d'Emily Dickinson.

A Bird, came down the Walk" : analyse

'A Bird, came down the Walk' traite de la beauté et de la brutalité simultanées de la nature. L'expérience du locuteur avec l'oiseau montre l'harmonie délicate qui existe dans la nature entre la beauté et le danger, et cela se reflète dans la forme et le contenu du poème.

Fig. 1 - "A Bird, came down the Walk" se distingue par l'utilisation de la personnification qui crée un sentiment d'intimité entre le lecteur et l'oiseau.

Forme

A Bird, came down the Walk" suit une forme commune que l'on retrouve dans de nombreuses œuvres d'Emily Dickinson. Bien qu'il n'y ait pas de forme fixe (comme une ode ou un sonnet), le poème s'apparente à une ballade en raison de son rythme, de son schéma de rimes et de son mètre. Les ballades sont généralement chantées, et leur qualité de chant est obtenue grâce aux rimes (rimes alternées ou couplets rimés) et à l'utilisation du pied iambique.

Structure

Il y a cinq strophes dans "A Bird, came down the Walk". Les strophes sont des quatrains, car chaque strophe est composée de quatre lignes.

'Un oiseau est descendu sur la promenade' :schéma de rimes

Tout au long de 'A Bird, came down the Walk', on retrouve un schéma de rimes ABCB cohérent.

Par exemple, dans la première strophe ci-dessus, "Walk" et "halves" ne riment pas, tandis que "saw" rime avec "raw". Occasionnellement, ce schéma de rimes utilise la rime oblique pour continuer. Nous pouvons le constater dans la dernière strophe du poème ci-dessous :

Dans cette strophe, nous constatons que "Océan" et "Midi" ne riment toujours pas. Cependant, "couture" et "nage" ne riment pas parfaitement et sont, au contraire, des rimes obliques.

Rythme et mesure

A Bird, came down the Walk' est écrit en deux lignes de trimètre iambique, suivies d'une ligne de tétramètre iambique et termine chaque strophe par une autre ligne de trimètre iambique.

Peux-tu identifier le mètre dans la deuxième strophe du poème ?

Dans cette strophe, il y a six syllabes (ou trois pieds métriques) dans les deux premiers vers, suivies de huit syllabes (ou quatre pieds métriques) dans le troisième vers, et le dernier vers du quatrain revient à la structure initiale de six syllabes.

A Bird, came down the Walk : procédés poétiques

Les principaux procédés poétiques dans 'A Bird, came down the Walk' sont les tirets et les césures, l'enjambement, l'imagerie, l'allitération et la juxtaposition.

Tirets et césures

L'une des caractéristiques les plus remarquables de la poésie d'Emily Dickinson est son utilisation des tirets (-). Ces tirets sont placés tout au long du poème pour briser les lignes de poésie, créant ainsi des césures dans les lignes. Les césures sont utilisées pour former des pauses qui reproduisent la façon dont l'oiseau fait des pauses à différents moments du poème.

Enjambement

Dans le dernier quatrain, les césures sont remplacées par des enjambements lorsque l'oiseau s'envole. Au fur et à mesure que l'oiseau s'envole, ces tirets deviennent moins fréquents dans le poème, montrant ainsi que les actions de l'animal sont plus fluides lorsqu'il vole :

L'imagerie

L'imagerie naturelle est fréquente dans "A Bird, came down the Walk", car elle constitue le thème central du poème. Dickinson utilise un langage figuratif tel que des similes pour décrire le chemin que prend l'oiseau alors qu'il mange, boit et, finalement, s'envole après avoir repéré l'orateur. L'imagerie de la nature est importante dans ce poème, car elle met en évidence l'équilibre minutieux entre le danger et l'harmonie qui existe dans la nature.

Les similes sont utilisés tout au long du poème pour créer une représentation visuelle des manières de l'oiseau. La plupart des similes de "A Bird, came down the Walk" se trouvent dans les deux dernières strophes du poème, lorsque le locuteur tente de décrire la façon dont l'oiseau s'envole.

Le simulacre "Butterflies, off Banks of Noon, / Leap, plashless as they swim" (papillons, au large des rives de midi, / sautent, sans plâtre comme ils nagent) montre comment le locuteur trouve belle la façon dont l'oiseau vole, en la comparant au mouvement fluide d'un navire qui navigue sur des eaux calmes. Les similitudes sont utilisées pour montrer la tranquillité qui peut exister dans la nature, même après la brutalité d'un animal qui mange et s'enfuit rapidement.

Allitération

L'allitération est utilisée tout au long de "A Bird, came down the Walk" pour créer des sons qui imitent la nature décrite par le poète. On le voit après le départ de l'oiseau, lorsque le locuteur compare le vol de l'oiseau à l'océan :

Dans le premier vers, la lettre "o" est répétée dans "Oars" et "Ocean", et dans le deuxième vers, la lettre "s" est répétée dans les mots "silver" et "seam". La répétition est ici utilisée pour créer une harmonie qui contraste avec le moment de tension de la strophe précédente (lorsque l'orateur fait fuir l'oiseau).

Juxtaposition

Dickinson utilise la juxtaposition pour montrer le danger qui existe dans le monde naturel. Dans la première strophe, la poétesse décrit un incident où l'oiseau peut être considéré comme un prédateur puisqu'il tue le ver :

Le ver est décrit comme étant mangé cru en deux moitiés, ce qui démontre la brutalité de l'acte commis par l'oiseau. Ici, l'oiseau est dépeint comme un prédateur, ce qui est juxtaposé à la description de l'oiseau plus loin dans le poème, lorsqu'il est approché par le locuteur :

La présence de l'oratrice effraie l'oiseau, qui s'enfuit lorsqu'il prend conscience de sa compagnie. Le départ soudain de l'oiseau montre qu'il est ici vulnérable, puisqu'il est la proie comparée à un humain. Dickinson utilise cette juxtaposition pour montrer la brutalité de la nature, mais aussi à quel point les choses peuvent changer soudainement dans la nature.

Ton

Le locuteur de "A Bird, came down the Walk" est fasciné par le comportement de l'oiseau, ce qui se reflète dans le ton du poème. Il y a un ton de curiosité et de crainte tout au long du poème, alors que le locuteur observe l'oiseau dans la nature.

L'orateur

Dans "A Bird came down the Walk", l'oratrice se concentre sur l'observation de l'oiseau qui se trouve devant elle. L'oiseau lui permet de réfléchir à la nature dans son ensemble, et elle le fait en utilisant la personnification tout au long du poème. L'oiseau est un personnage important du poème en raison de l'effet qu'il a sur l'oratrice. Cette dernière personnifie l'oiseau pour montrer le lien qu'elle ressent envers l'animal. Lorsqu'elle mentionne ses "yeux effrayés" dans la troisième strophe, il est clair que l'auteur s'identifie à l'animal et ressent de l'empathie pour lui.

A Bird, came down the Walk" : thèmes

Les principaux thèmes abordés dans 'A Bird, came down the Walk' sont les suivants :

1. La nature et ses créatures : Le poème est une observation minutieuse d'un oiseau et de ses comportements, reflétant la fascination et la révérence de Dickinson pour la nature. L'oiseau, dans son cadre naturel, sert de symbole de la pureté et de la simplicité du monde naturel.

2. Interconnexion et perturbation : Le poème explore l'équilibre délicat entre les êtres humains et la nature. Alors que le locuteur est en mesure d'observer les actions de l'oiseau, le moment de connexion est perturbé lorsque l'oiseau prend conscience de la présence du locuteur, ce qui suggère que l'intrusion humaine peut perturber le monde naturel.

3. Beauté et émerveillement : Le poème aborde également le thème de la beauté de la nature et de la crainte qu'elle inspire. Les images vives et détaillées utilisées pour décrire les actions de l'oiseau servent à souligner cette beauté.

4. Peur et survie : la réaction de l'oiseau à la présence de l'orateur évoque le thème de la peur et de la survie dans le monde naturel. Le fait que l'oiseau passe sans transition d'un état de détente à la vigilance et au vol implique la présence constante d'un danger dans la vie des animaux.

Le thème principal de "A Bird, came down the Walk" est l'importance et le pouvoir de la nature. L'oratrice est fascinée par le comportement de l'oiseau et utilise la personnification tout au long du poème pour explorer le pouvoir de la nature et ce qu'elle pense qu'il signifie. Dickinson utilise la juxtaposition de l'oiseau mangeant le ver et de l'oiseau s'enfuyant à l'approche de l'orateur pour montrer l'équilibre délicat de la nature, où l'on peut être à la fois prédateur et proie. Ce faisant, Dickinson explore les conditions simultanées de danger et de tranquillité évoquées par la nature.