Théorie critique de la race

Théorie de la race critique : critique

Fondée dans les années 1970, la théorie critique de la race s'est largement développée au cours des décennies suivantes. Cependant, il reste certaines critiques qui sont fondatrices du domaine.

Théorie critique de la race : Derrick Bell

Derrick Bell (1930-2011) est l'un des fondateurs de la théorie critique de la race. Bell a travaillé comme avocat des droits civiques pendant la période de ségrégation dans l'Amérique du milieu du vingtième siècle. Il s'est battu sans relâche pour aider à la déségrégation des voies de la vie américaine pour les Afro-Américains vivant dans les États du Sud.

Les expériences souvent frustrantes de Bell en tant qu'avocat des droits civiques luttant contre la discrimination raciale l'ont amené à établir l'étude de la théorie critique de la race. C'est pourquoi une grande partie de la théorie critique de la race se concentre sur la façon dont le droit américain est conçu pour être discriminatoire à l'égard des personnes de couleur. Certains aspects de cette étude peuvent être directement attribués au travail de Bell.

Bell a notamment fait remarquer que lorsque l'Amérique a commencé à pratiquer la déségrégation, ce n'était pas dans le but d'améliorer la vie de ses citoyens afro-américains. Elle était plutôt motivée par un gouvernement, composé principalement d'Américains blancs, qui craignait que la réputation de l'Amérique en tant que superpuissance mondiale ne soit entachée si elle était perçue comme raciste.

Ce phénomène est connu sous le nom de convergence d'intérêts. Cela signifie que de nombreux problèmes d'inégalité raciale ne seront résolus par l'élite blanche que s'ils lui profitent également d'une manière ou d'une autre. Bell pense que les préjugés racistes sont ancrés dans le tissu de la vie juridique, politique et sociale américaine et qu'il sera extrêmement difficile de s'en défaire complètement.

Théorie critique de la race : Kimberlé Crenshaw

Kimberlé Crenshaw (1959-) est un professeur d'université et un éminent défenseur et spécialiste de la théorie critique de la race. Crenshaw a beaucoup écrit sur le sujet, et certains de ses essais se trouvent dans le texte clé, Critical Race Theory : The Key Writings That Formed the Movement (1996).

Fig. 1 - Kimberlé Crenshaw, figure clé de la théorie critique de la race.

Crenshaw définit la théorie critique de la race comme un moyen d'expliquer pourquoi il y a toujours autant de discrimination raciale en Amérique malgré l'abolition de l'esclavage et des lois Jim Crow. Le racisme peut être extrêmement subtil et fait partie de la société américaine. Comme Derrick Bell, Crenshaw soutient également que les préjugés racistes sont inhérents à la loi américaine. C'est l'une des principales raisons pour lesquelles les progrès en matière de droits des Afro-Américains ont souvent été lents et frustrants pour les militants. Cité ci-dessous, Crenshaw se demande comment des lois élaborées sans l'apport des personnes de couleur pourraient jamais être vraiment justes et égales.

Théorie critique de la race : An Introduction (2001)

Écrit par Richard Delgado (1939-) et Jean Stefancic (1940-), mari et femme, Critical Race Theory : An Introduction a été l'une des premières compilations académiques officielles sur la théorie critique de la race. Il s'agit d'une introduction et d'une explication de la théorie.

Le texte retrace l'histoire de la théorie critique de la race depuis sa conception dans les années 1970 jusqu'à la publication de Critical Race Theory : An Introduction au début des années 2000. Il décompose également une partie de la terminologie juridique complexe souvent utilisée en relation avec la théorie. À l'aide d'exemples réels, ce texte théorique explique comment les préjugés racistes se sont tissés dans la société américaine à un point tel que beaucoup n'en sont même pas conscients.

La théorie critique de la race et l'éducation

Ces dernières années, la théorie critique de la race est devenue un sujet controversé en Amérique dans le domaine de l'éducation. De nombreux commentateurs conservateurs et politiciens républicains estiment que cette théorie a commencé à être enseignée de façon extensive dans les écoles, à leur grand dam. Ces personnes pensent que la théorie critique de la race est biaisée à l'encontre des Blancs et qu'elle est susceptible de diviser les jeunes élèves impressionnables.

Plusieurs États américains ont adopté des lois interdisant l'enseignement de la théorie de la race critique dans les écoles et retirant des programmes scolaires les livres qui, selon eux, font la promotion de la théorie de la race critique. Ces États comprennent la Floride, l'Idaho et l'Iowa. Cependant, en réalité, la théorie critique de la race est rarement enseignée directement dans les écoles américaines ; elle est beaucoup plus courante dans les universités.

Les partisans de la théorie critique de la race, en particulier les organismes représentant les professeurs d'université, ont vivement critiqué cette interdiction de la théorie. Ils affirment qu'il s'agit d'une mesure réactionnaire et raciste, qui prouve par inadvertance que le racisme est enraciné dans la société américaine. Ils pensent également qu'en interdisant l'enseignement de la théorie critique de la race, les États cherchent à contrôler la façon dont leurs étudiants sont capables d'évaluer le présent et le passé.

Théorie critique de la race : exemples

Un exemple de vision d'un sujet à travers la lentille de la théorie critique de la race peut être trouvé dans de nombreuses expériences que Derrick Bell a détaillées dans son travail. En tant qu'avocat spécialisé dans les droits civiques dans les années 1960, Derrick Bell a beaucoup travaillé sur des affaires de déségrégation, en particulier dans les écoles. À l'époque, il plaidait en faveur de la déségrégation dans la majorité des cas, estimant qu'elle marquerait une amélioration fondamentale de la qualité de l'éducation pour les enfants afro-américains.

Cependant, après avoir développé la théorie critique de la race et réévalué les cas pour lesquels il s'est battu dans les années 1960, Bell est arrivé à des conclusions quelque peu différentes. Le fait de placer les élèves noirs et blancs dans les mêmes écoles entraînait souvent des discriminations et des difficultés pour les élèves noirs en raison de préjugés raciaux bien ancrés.

Fig. 2 - Selon la théorie critique de la race, la déségrégation des écoles est plus complexe qu'on ne le pensait au départ.

L'une des principales raisons pour lesquelles Bell s'est battu pour la déségrégation des écoles était qu'il pensait qu'elles bénéficieraient d'un meilleur financement. Selon lui, les responsables du financement de l'éducation à l'époque étaient majoritairement blancs et souhaitaient que les enfants blancs de ces écoles intégrées reçoivent une bonne éducation. Les enfants noirs recevraient également une éducation de meilleure qualité qu'auparavant.

Cependant, dans les années 1970, de nombreux parents blancs ont retiré leurs enfants de ces écoles pour les placer dans des écoles privées entièrement blanches. La théorie critique de la race met en lumière les préjugés et les hiérarchies enracinés qui ont conduit à ces problèmes pour les enfants afro-américains, en dépit du fait que la déségrégation était censée profiter aux personnes de couleur.