Roman Jakobson

Biographie de Roman Jakobson

Roman Jakobson est né en 1896. Ses parents étaient juifs et appartenaient à la classe moyenne supérieure. Lorsque Jakobson a commencé à étudier la linguistique, l'approche dominante était diachronique, c'est-à-dire que la langue était étudiée en fonction de son évolution dans le temps(dia- signifie à travers, et chronos signifie temps en grec ; donc "à travers le temps"). Jakobson, après avoir pris contact avec les travaux du linguiste Ferdinand de Saussure (1857-1913), a adopté l'approche opposée : l'étude synchronique de la langue signifiait l'étude de la langue à des moments particuliers dans le temps(syn- signifie "même" en grec ; la synchronie signifie donc "même temps").

Après avoir passé quelque temps en Tchécoslovaquie, Jakobson s'est échappé de Prague en 1939, avant le début de la Seconde Guerre mondiale, et s'est rendu au Danemark. Plus tard, la même année, il se rend en Norvège, puis en Suède. Après avoir pris un bateau depuis la Suède en 1941, il est finalement arrivé à New York, où il est devenu un membre actif de la scène intellectuelle parmi les émigrés de la ville.

À New York, il commence à enseigner et, finalement, en raison de son travail sur le structuralisme et de sa réputation grandissante en tant qu'éducateur et intellectuel, il déménage à l'université de Harvard pour occuper un poste de conférencier jusqu'en 1967, date à laquelle il prend sa retraite.

Vers la fin de sa vie, Jakobson a travaillé au MIT (Massachusetts Institute of Technology) en tant que professeur émérite.

Théorie de Roman Jakobson

La situation en Russie au cours de la deuxième décennie du vingtième siècle (1910-20) a façonné la politique de Jakobson. Cette période était marquée par une attente révolutionnaire, et le pays a connu entre 1917 et 1923 une période de changements politiques, sociaux et économiques spectaculaires qui allaient avoir un effet énorme sur le pays pendant les soixante années suivantes et au-delà.

L'un des aspects les plus connus du travail de Jakobson est sa théorie des fonctions de communication.

Modèle de communication de Roman Jakobson

Jakobson a fondé sa propre théorie de la communication sur les travaux de Kark Buhler (1879-1963), qu'il a élargis de façon nouvelle.

Buhler avait développé un modèle linéaire simple de communication composé de trois étapes :

1. l'émetteur du message ou de l'acte de communication,

2. le message ou l'acte de communication lui-même, et

3. le récepteur du message de l'acte de communication.

En élargissant cette idée de base, Jakobson est arrivé à un total de six éléments ou "parties" de l'acte de communication. Ces six éléments de la communication, selon Jakobson, sont essentiels si l'on veut que la communication soit réussie.

Il s'agit des éléments suivants :

1. le contexte
2. l'émetteur
3. le destinataire
4. le contact
5. code, et
6. le message.

Chacune des six parties de la communication est associée à une fonction.

Ces fonctions sont :

1. référentielle
2. émotive
3. conative
4. phatique
5. métalinguistique et
6. poétique.

Voici une analyse de chacun de ces six domaines.

Référentiel: il va de pair avec le " contexte " et est descriptif. C'est celui que tu utilises pour partager des informations.

Émotif: ce domaine concerne l'expéditeur du message et est généralement associé à des interjections telles que " Oh mon " et " Wow ". Il s'agit en fait du ton ; il nous aide à déterminer l'humeur de l'orateur/de l'expéditeur du message.

Conative: elle concerne le destinataire du message et est associée aux ordres ("Viens ici, Jean").

Phatique: il s'agit des "petits bouts" de langage qui permettent à la communication de se poursuivre ; "ouais, ok, hé, et tous les exemples de langage phatique. Le langage phatique est celui que nous utilisons lorsque nous voulons vérifier que nous avons compris quelque chose que l'autre personne a dit ou pour maintenir le flux de la conversation.

Métallique: il s'agit de la conscience de soi dans la communication. Le métalangage est un langage qui parle de lui-même. Il est analytique et traite de la définition des mots et de la compréhension de ce que nous faisons lorsque nous utilisons le langage. Il permet de réduire l'ambiguïté.

Poétique: il s'agit du langage esthétique. La fonction poétique concerne la façon dont le langage est embelli pour accentuer le message. Elle est utilisée dans la poésie, les pièces de théâtre et la littérature en général, ainsi que dans les slogans marketing et les campagnes publicitaires.

Le structuralisme de Roman Jakobson

Jakobson est sans doute le premier linguiste à avoir utilisé le terme "structuralisme". Il a inventé ce terme dans les années 1920 dans le cadre de ce que l'on appelait le Cercle linguistique de Prague. Le structuralisme est, en termes simples, la pratique consistant à étudier les textes en utilisant une approche scientifique et en s'appuyant sur des informations provenant d'études scientifiques sur le langage.

Le premier structuralisme diffère considérablement du type de structuralisme qui s'est développé et est devenu populaire après les années 1930. Jakobson résume sa version du structuralisme dans cet extrait d'une publication de 1929 :

L'utilisation du terme "structuralisme" par Jakobson s'explique en partie par son désir, et celui d'autres linguistes, d'utiliser une terminologie scientifique, afin de faire passer le domaine des sciences humaines à celui des sciences.

Un autre aspect du travail de Jakobson qui mérite qu'on s'y attarde est son travail sur le marquage. Ce terme est utilisé en linguistique pour désigner un mot qui se distingue d'une manière ou d'une autre. Jakobson a utilisé ce terme en phonologie (l'étude des sons de la parole) et en grammaire. Il définissait le son marqué comme un son dominant et un son non marqué, sa forme équivalente, mais non dominante. Par exemple, un phonème à tonalité nasale serait caractérisé comme "marqué", alors qu'un phonème sans qualité nasale serait caractérisé comme "non marqué".

Livres de Roman Jakobson

Roman Jakobson a écrit un grand nombre de livres qui ont influencé un nombre incalculable de personnes depuis leur publication. Les livres de Jakobson couvrent la grammaire et la syntaxe, la phonologie et la phonétique, l'étude des signes et des systèmes de signes, l'analyse linguistique, l'analyse littéraire des textes littéraires slaves, la fonction dans l'analyse du langage, la sémantique (l'étude du sens dans le langage) et le langage des enfants, y compris certains travaux sur l'aphasie (problèmes que les gens ont parfois avec la production de la parole ou le langage en général).

Parmi les ouvrages importants, on peut citer :

• Jakobson R., Child Language, Aphasia and Phonological Universals, 1941.
• Jakobson R., Halle M., Fundamentals of Language, 1956
• Jakobson R., Six Lectures of Sound and Meaning, 1978
• Jakobson R., Language in Literature, ( ed. Krystyna Pomorska and Stephen Rudy), 1987