Resumes 
Flashcards 
StudySmarter IA 
Notes de cours 
Planning de révision 
Dossiers 
Examens 
Magazine 
Faire carrière 
App mobile 
Sauter à un chapitre clé
Définition du mode d'articulation
En phonétique, le mode d'articulation concerne la façon dont les sons sont produits par les "articulateurs". Les articulateurs sont les organes du conduit vocal qui permettent aux êtres humains de produire des sons. Ils comprennent le palais, la langue, les lèvres, les dents, etc. et sont représentés dans l'image ci-dessous. Lorsque nous parlons, nous utilisons ces articulateurs pour le faire. Il existe deux types fondamentaux de sons de la parole :
Consonnes : Les sons de la parole créés par une fermeture partielle ou totale du conduit vocal.
Voyelles: Sons de la parole produits sans qu'il y ait de sténose du conduit vocal.
Schéma des modes d'articulation
Voici un schéma pratique qui nous montre le conduit vocal, y compris tous les articulateurs utilisés lors de la création de sons consonants.
Fig. 1 - Le conduit vocal humain contient tous les articulateurs qui sont utilisés pour créer des consonnes.
Manière d'articuler les consonnes
Nous pouvons classer le mode d'articulation en deux groupes : les obstruants et les sonorants.
Lesobstruants sont des sons de la parole créés par l'obstruction du flux d'air dans le conduit vocal. Toutes les consonnes sont des sons obstrués d'une manière ou d'une autre. Ils comprennent les arrêts ou les plosives, les fricatives et les affricates.
/ p, t, k, d, b /
Les sonorités, ou résonances, sont des sons de la parole créés par un flux d'air continu et non obstrué dans le conduit vocal. Les sonorants peuvent inclure des voyelles aussi bien que des consonnes. Dans ce groupe, on trouve également les liquides nasaux et les approximants. Nous classons le mode d'articulation en deux autres catégories : voisé et sans voix.
/ J, w, m, n /
S'il n'y a pas de vibration dans les cordes vocales pendant la production du son, le son est sans voix (comme le son que tu fais lorsque tu chuchotes).
En produisant les sons / f / et / s /, tu peux sentir qu'il n'y a pas de vibration dans ta pomme d'Adam.
S'il y a une vibration dans les cordes vocales pendant la production d'un son, le son est prononcé.
En produisant les sons / b / et / d /, tu peux sentir la vibration sur ta pomme d'Adam.
Lorsque nous parlons de consonnes et de mode d'articulation, nous devons également nous intéresser au lieu d'articulation (l'endroit où les sons sont produits dans le conduit vocal).
Mode d'articulation et lieu d'articulation
Il existe certaines différences entre le mode d'articulation et le lieu d'articulation.
Lieux d'articulation
Avant de nous lancer dans l'analyse, voici les différents "lieux d'articulation" :
Lieu d'articulation | Comment il est créé |
Bilabial | Contact entre les lèvres. |
Labio-dentaire | Contact entre la lèvre inférieure et les dents supérieures. |
Dentaire | Contact entre la lèvre inférieure et les dents supérieures. |
Contact entre la langue et la crête alvéolaire (c'est la zone striée entre les dents supérieures et le palais dur). | |
Palatin | Contact entre la langue et le palais dur ou la crête alvéolaire. |
Post-alvéolaire | La langue entre en contact avec l'arrière de la crête alvéolaire. |
L'arrière de la langue entre en contact avec le palais mou (velum). | |
Une restriction du flux d'air au niveau de la glotte. |
Examinons maintenant plus en détail les types spécifiques de modes d'articulation.
Types de modes d'articulation
Manière d'articulation | Comment elle est créée |
Plosif | Une libération courte et rapide d'air après une sténose fermée. |
Fricative | Striction fermée qui crée une friction lorsque l'air est libéré. |
Affrique | Commence par produire une plosive et se fond immédiatement dans une fricative. |
Nasal | L'air est libéré par les voies nasales. |
Approximatif | Proximité des articulateurs sans provoquer de fermeture ou de friction. |
Voyons cela plus en détail :
Exemples de manières d'articuler
Voici quelques exemples de types de manières d'articuler.
1. Plosives ou arrêts
En phonétique, une consonne plosive, également appelée arrêt, est réalisée lorsque le conduit vocal est fermé et que le flux d'air est bloqué à la sortie du corps. Le blocage peut se faire avec la langue, les lèvres, les dents ou la glotte.
Lors de l'analyse d'une plosive, on considère la façon dont les articulateurs sont utilisés (lèvres, langue, palais) ; on vérifie la fermeture du courant d'air et le relâchement du courant d'air lorsque les organes vocaux se séparent.
Manière d'articuler : exemples de plosives :
En anglais, il existe six plosives :
| PLOSIVE |
| BILABIAL | p, b |
| ALVEOLAIRE | t, d |
| POST ALVEOLAR | t, d |
| VELAR | g, k |
| DENTAIRE | t, d |
Grâce aux différentes façons dont les locuteurs de l'anglais prononcent les sons, les sons /t/ et /d/ peuvent être alvéolaires, post-alvéolaires ou dentaires. En effet, les phonèmes ne sont que des représentations idéales des sons de la parole dans le monde réel, qui peuvent différer légèrement d'une personne à l'autre.
2. Fricatives
Comme les plosives, les fricatives sont limitées lorsqu'elles quittent le corps. Nous pouvons utiliser les dents, les lèvres ou la langue pour limiter le flux d'air. Contrairement aux plosives, les fricatives sont des sons plus longs (tu peux soutenir une fricative, comme le phonème / f /, mais tu ne peux pas soutenir une plosive, comme le phonème / p /). Certaines fricatives ressemblent à un sifflement. On les appelle les sibilants. En anglais, il existe deux sibilants : / s / et / z /. Par exemple, sick, zip et sun.
En anglais, il existe neuf fricatives :
| FRICATIF |
| DENTAIRE | ð, θ |
| LABIODENTAL | f, v |
| ALVEOLAR | s, z |
| POSTALVEOLAR | ʃ, ʒ |
| glottale | H |
Les sons fricatifs / z, ð, v, ʒ / sont voisés, et les sons / h, s, θ, f, ʃ / sont sans voix.
Mode d'articulation : exemples de fricatives :
Les fricatives voisées :
/ v / : vat, van
/ ð / : then, them
/ z / : zip, zoom
/ ʒ / : occasionnel, trésor
Les fricatives sans voix :
/ f / : gros, loin
/ s / : site, cycle
/ h / : aide, haut
/ ʃ / : bateau, elle
/ θ / : penser, nord
3. Affricates
Lesaffricates sont également connues sous le nom de semi-plosives et sont créées en combinant une consonne plosive et une consonne fricative. Il existe deux affricatifs : / t ʃ / et / dʒ /.
Les deux sons sont post-alvéolaires, ce qui signifie que nous les créons avec la langue derrière la crête alvéolaire (partie du palais située juste derrière tes dents supérieures, avant le palais dur). Le son / tʃ / est un affricat sans voix, tandis que le son / dʒ / est un affricat voisé.
/ tʃ / : chaise, choisir
/ dʒ / : saut, jet
4. Nasales
Les consonnesnasales , également connues sous le nom d'arrêts nasaux, sont produites en bloquant le flux d'air de la bouche, de sorte qu'il sort du nez à la place. Dans les voyelles nasales, en revanche, le son est produit en abaissant le palais mou pour permettre à l'air de sortir à la fois de la bouche et du nez.
Les consonnes / m, n, ŋ / ne sont pas dues au nez, mais à la langue ou aux lèvres qui empêchent le passage de l'air. En raison de la vibration des cordes vocales, nous considérons que les consonnes nasales sont voisées.
Il existe trois consonnes nasales : / m, n, ŋ /.
/ m / : miroir, mélodie
/ n / : nom, nez
/ ŋ / : travail, long
NASAL
|
5. Approximants
Sans aucun contact, les approximants sont également connus sous le nom de continuants sans frottement, créés par l'air qui se déplace entre les organes vocaux. Les approximants, également appelés sons latéraux, sont créés en laissant le flux d'air sortir par les côtés de la bouche.
Il existe quatre groupes d'approximants, comme suit :
Approximation bilabiale : le son est produit par les lèvres qui se ferment presque, mais sans aucun contact.
Avec / w / dans les mots comme où vent et nous.
Approximation palatine : le son est produit par le milieu de la langue qui touche presque le palais.
Avec / j / dans des mots comme yell, yes et you.
Les approximants bilabiales et palatales sont des semi-voyelles, car le son /w/ est similaire à /u/ et /j/ est similaire à /i/. Les semi-voyelles ont un son similaire à celui des voyelles, mais ce ne sont pas des voyelles car elles ne sont pas syllabiques. Non syllabique signifie qu'elles n'ont pas de noyau pour une syllabe.
Approximations alvéolaires
Approximant alvéolaire latéral: le son est créé par la pointe de la langue qui forme une fermeture avec la crête alvéolaire permettant au flux d'air de sortir par les côtés.
Avec / l / dans des mots comme mall, hall et like.
Approximant alvéolaire sans frottement: le son est créé par la pointe de la langue qui entre presque en contact avec la crête alvéolaire.
Avec / r / dans des mots comme rose, courir et rouge.
Manière d'articuler - Principaux points à retenir
- Le mode d'articulation concerne la façon dont les articulateurs produisent les sons.
- Il existe deux groupes de sons principaux : les consonnes et les voyelles.
- Il existe deux autres catégories importantes : les obstructions et les sonorités - les premières sont produites en obstruant le flux d'air, les secondes sans obstruction.
- Il existe cinq types de consonnes : les plosives ou les arrêts, les fricatives, les affricates, les nasales et les approximantes.
- Les approximantes ressemblent à des voyelles.
Apprends avec 11 fiches de Mode d'articulation dans l'application gratuite StudySmarter
Tu as déjà un compte ? Connecte-toi
Questions fréquemment posées en Mode d'articulation
Teste tes connaissances avec des questions à choix multiples
TON SCORE
Ton score
Rejoins l'application StudySmarter et apprends efficacement avec des millions de flashcards, et plus encore.
Apprends avec 11 fiches de Mode d'articulation dans l'application gratuite StudySmarter
Tu as déjà un compte ? Connecte-toi
À propos de StudySmarter
StudySmarter est une entreprise de technologie éducative mondialement reconnue, offrant une plateforme d'apprentissage holistique conçue pour les étudiants de tous âges et de tous niveaux éducatifs. Notre plateforme fournit un soutien à l'apprentissage pour une large gamme de sujets, y compris les STEM, les sciences sociales et les langues, et aide également les étudiants à réussir divers tests et examens dans le monde entier, tels que le GCSE, le A Level, le SAT, l'ACT, l'Abitur, et plus encore. Nous proposons une bibliothèque étendue de matériels d'apprentissage, y compris des flashcards interactives, des solutions de manuels scolaires complètes et des explications détaillées. La technologie de pointe et les outils que nous fournissons aident les étudiants à créer leurs propres matériels d'apprentissage. Le contenu de StudySmarter est non seulement vérifié par des experts, mais également régulièrement mis à jour pour garantir l'exactitude et la pertinence.
En savoir plus