Grammaire générative

Caractéristiques de la grammaire générative

La grammaire générative possède certaines caractéristiques qui la distinguent des autres théories linguistiques. Il s'agit notamment de :

• La générativité : Un ensemble fini de règles peut générer un nombre infini de phrases.
• Explicitation : Les règles utilisées dans la grammaire générative sont explicites et fournissent des descriptions non ambiguës de la structure des phrases.
• Universalité : Elle cherche à identifier des principes universels qui s'appliquent à toutes les langues humaines.
• Modularité : Le langage est considéré comme composé d'éléments distincts, tels que la syntaxe, la morphologie et la phonologie, qui interagissent les uns avec les autres.

Histoire et développement de la théorie de la grammaire générative

Le développement de la grammaire générative remonte au milieu du 20e siècle, plusieurs linguistes, philosophes et spécialistes des sciences cognitives ayant contribué à son essor. Parmi les étapes clés, on peut citer :

1. La publication du livre de Noam Chomsky, "Structures syntaxiques" (1957), qui a marqué la naissance de la grammaire générative en tant que théorie distincte.
2. La théorie de la grammaire transformationnelle de Chomsky dans les années 1960, qui a élargi et affiné les idées originales de "Structures syntaxiques".
3. Les développements ultérieurs du cadre de Chomsky, comme la théorie standard étendue (années 1970), la théorie du gouvernement et de la liaison (années 1980) et le programme minimaliste (années 1990-aujourd'hui).
4. Les contributions d'autres linguistes, comme les travaux de Richard Montague sur la théorie sémantique formelle et les recherches de Ray Jackendoff sur la nature générative de la connaissance linguistique.

Le rôle de Noam Chomsky dans la grammaire générative

Noam Chomsky, linguiste, philosophe et spécialiste des sciences cognitives américain, a joué un rôle central dans le développement de la grammaire générative. Ses contributions peuvent être résumées comme suit :

• Remettre en question les théories béhavioristes de l'acquisition du langage qui ont dominé la linguistique dans les années 1950, en proposant que les humains naissent avec une connaissance innée du langage.
• Introduire le concept de "grammaire universelle", qui postule que toutes les langues humaines partagent une structure sous-jacente commune et que les variations entre les langues peuvent être attribuées à des différences dans les paramètres de cette structure.
• En développant des cadres pour l'analyse du langage et en soulignant l'importance de l'étude de la syntaxe, le système de règles qui régit la structure linguistique.
• Influencer des domaines connexes tels que la psychologie, la philosophie et les sciences cognitives avec ses idées sur le langage et la cognition humaine.

Types de grammaire générative

La grammaire générative transformationnelle (TGG) est un type important de grammaire générative développé par Noam Chomsky dans les années 1950 et 1960. Il s'agit d'une évolution des travaux antérieurs de Chomsky sur les grammaires de structure de phrase et elle met l'accent sur l'idée que le langage se compose d'une structure profonde et d'une structure de surface. Les principaux composants de la TGG sont :

• Règles de structure des phrases : Ces règles génèrent la structure de base des phrases, également appelée structure profonde. La structure profonde constitue la base de l'interprétation syntaxique et sémantique des phrases.
• Règles de transformation : Ces règles sont appliquées à la structure profonde, ce qui donne la structure de surface. La structure de surface est la forme réelle sous laquelle les phrases sont produites et perçues par les utilisateurs de la langue.

TGG englobe plusieurs concepts et mécanismes, tels que :Un autre aspect clé du TGG est la hiérarchie de Chomsky, qui classe les langues en différents types en fonction de la complexité de leur grammaire. Ces types comprennent :

• les grammaires régulières (type 3)
• les grammaires sans contexte (type 2)
• Les grammaires sensibles au contexte (type 1)
• Grammaires récursivement énumérables (Type 0)

Grammaire catégorielle

La grammaire catégorielle (CG) est un autre type de grammaire générative, dont l'objectif principal est de capturer les informations syntaxiques et sémantiques à l'aide de règles efficaces et compactes. Elle a été développée à la fin des années 1930 par Kazimierz Ajdukiewicz et Yehoshua Bar-Hillel. Le CG s'articule autour de l'idée d'attribuer des types aux mots et d'utiliser des règles combinatoires pour dériver la structure des phrases. Les principaux éléments de la CG sont les suivants :

• Les catégories atomiques : Ce sont les catégories syntaxiques de base, généralement utilisées pour représenter les parties du discours comme les noms (N), les verbes (V), les adjectifs (A) et les prépositions (P).
• Catégories complexes : Elles sont dérivées des catégories atomiques à l'aide d'une règle de formation des catégories et sont représentées sous forme de fonctions qui indiquent la relation entre les différentes catégories syntaxiques.

Dans CG, les phrases sont formées en combinant des mots étiquetés par catégorie à l'aide des règles combinatoires suivantes :

• Composition des fonctions : Elle indique comment les fonctions peuvent être combinées pour former des catégories complexes.
• Application de la fonction : Elle détermine comment les catégories complexes peuvent être utilisées pour générer la structure des phrases.

La grammaire adjointe à l'arbre

La grammaire adjointe à l'arbre (TAG) est un type plus récent de grammaire générative qui se concentre explicitement sur les structures arborescentes des phrases et traite des dépendances locales et non locales dans le langage. Elle a été introduite par Aravind Joshi dans les années 1960 et 1970. Le concept central de la TAG est l'idée d'arbres élémentaires, qui représentent les unités syntaxiques de base d'une phrase. La construction des phrases dans le TAG implique deux opérations de base :

• Substitution : C'est le fait de remplacer un nœud feuille d'un arbre élémentaire par un autre arbre élémentaire.
• Adjonction : C'est le processus d'ajout d'un arbre auxiliaire dans le nœud interne d'un autre arbre élémentaire.

Il a été démontré que le TAG possède diverses propriétés qui le rendent adapté à l'analyse linguistique :

• Il est légèrement sensible au contexte, ce qui lui permet de traiter certaines structures syntaxiques complexes qui ne sont pas facilement représentées à l'aide de grammaires sans contexte.
• Il représente de façon naturelle les structures prédicat-argument, ce qui lui permet de capturer des informations sémantiques.
• Ses propriétés informatiques bien définies en font une option viable pour le développement d'algorithmes d'analyse syntaxique et d'applications de traitement du langage naturel.

La formation des mots dans la grammaire générative

La morphologie, composante essentielle de la grammaire générative, est l'étude de la structure et de la formation des mots. Elle implique l'analyse des morphèmes, les plus petites unités significatives d'une langue. Les morphèmes peuvent être classés en deux types principaux :

• Les morphèmes libres : Ce sont des unités de sens indépendantes qui peuvent se suffire à elles-mêmes en tant que mots, comme "chien", "manger" ou "heureux".
• Morphèmes liés : Ce sont des unités de sens qui ne peuvent pas être autonomes et qui doivent être attachées à d'autres morphèmes pour former des mots, comme le marqueur de pluriel "s" dans "chiens" ou le marqueur de passé "ed" dans "aimés".

La morphologie joue un rôle crucial dans la formation des mots en fournissant des règles de combinaison des morphèmes pour créer de nouveaux mots. Il existe deux processus principaux de combinaison des morphèmes, à savoir :

1. La dérivation : Ce processus consiste à ajouter des affixes (préfixes, suffixes ou infixes) à un morphème de base pour créer un nouveau mot ou pour changer la catégorie grammaticale d'un mot. Parmi les exemples de dérivation, on peut citer "malheureux" (ajout du préfixe "un" à l'adjectif "heureux") et "travailleur" (ajout du suffixe "er" au verbe "travailler").
2. L'inflexion : Ce processus consiste à ajouter des affixes pour modifier les propriétés grammaticales d'un mot, telles que le temps, le cas ou le nombre, sans altérer son sens sous-jacent. Parmi les exemples d'inflexion, on peut citer "walk" (ajout du suffixe "ed" au verbe "walk" pour indiquer le passé) et "boxes" (ajout du suffixe "es" au nom "box" pour indiquer le pluriel).

Syntaxe et règles de formation des mots

La syntaxe, autre composante essentielle de la grammaire générative, est l'étude de la structure des phrases et des règles régissant la combinaison des mots pour former des expressions et des phrases. La formation des mots dans la syntaxe repose sur l'interaction de diverses catégories syntaxiques, qui peuvent être divisées en catégories fonctionnelles (par exemple, les déterminants, les auxiliaires et les conjonctions) et lexicales (par exemple, les noms, les verbes et les adjectifs). Les règles syntaxiques de la grammaire générative guident la formation des phrases en spécifiant :

• La structure des phrases : Il s'agit notamment de comprendre comment les catégories syntaxiques interagissent entre elles pour construire des phrases, telles que les phrases nominales (PN) contenant des noms et des déterminants, les phrases verbales (VP) contenant des verbes et leurs objets, et les phrases adjectives (PDA) contenant des adjectifs et des adverbes.
• La disposition des phrases à l'intérieur des phrases : Il s'agit de comprendre l'organisation hiérarchique et l'ordre linéaire des phrases, comme l'ordre sujet-verbe-objet (SVO) dans les phrases anglaises.
• Les règles d'accord et de mouvement : Ces règles garantissent que différents éléments de phrase correspondent en termes de caractéristiques telles que le nombre, la personne, le temps et le cas (accord) et contrôlent le réarrangement des phrases ou des éléments au sein des phrases (mouvement). L'accord sujet-verbe et l'accord nom-adjectif en sont des exemples.

La création de phrases bien formées dans la grammaire générative exige non seulement le respect de ces règles syntaxiques, mais repose également sur l'interaction entre la syntaxe et d'autres composants linguistiques, notamment la morphologie, la phonologie et la sémantique. Ces composants travaillent ensemble pour construire un modèle complet de la langue qui permet de générer toutes les phrases grammaticalement correctes d'une langue, tout en excluant celles qui sont considérées comme incorrectes ou non grammaticales.

Exemples de grammaire générative

L'analyse des structures de phrases dans le contexte de la grammaire générative implique de décomposer les phrases complexes en leurs phrases et constituants sous-jacents, d'appliquer des règles de transformation et d'identifier les relations entre les différents éléments. Voici quelques étapes clés et considérations impliquées dans l'analyse des structures de phrases :

1. Identifier les principales catégories lexicales (noms, verbes, adjectifs, etc.) dans la phrase.
2. Regrouper les mots en phrases selon leurs fonctions syntaxiques (phrases de noms, phrases de verbes, etc.).
3. Construire un arbre de structure des phrases pour représenter l'organisation hiérarchique des phrases.
4. Appliquer des règles de transformation pour tenir compte des mouvements ou des réarrangements des constituants dans la phrase.
5. S'assurer que les structures formées s'alignent sur les règles et les principes du cadre de grammaire générative choisi (par exemple, la grammaire générative transformationnelle, la grammaire catégorielle ou la grammaire adjointe à l'arbre).

Appliquer la grammaire générative aux textes en anglais

L'application de la grammaire générative aux textes de langue anglaise consiste à utiliser les principes et les règles du cadre choisi pour comprendre, analyser et générer des phrases bien formées. Les étapes et considérations suivantes peuvent guider l'application de la grammaire générative aux textes anglais :

1. Choisir un cadre de grammaire générative approprié : Décide d'utiliser la grammaire générative transformationnelle, la grammaire catégorielle, la grammaire arborescente adjointe ou un autre cadre en fonction de tes objectifs d'analyse linguistique et de tes questions de recherche.
2. Élaborer un ensemble de règles pour le cadre choisi : Pour appliquer le cadre choisi aux textes anglais, crée un système de règles qui saisit les caractéristiques spécifiques de l'anglais, notamment sa syntaxe, sa morphologie et sa phonologie.
3. Analyse les textes : Décompose le texte en phrases et applique les règles spécifiques au cadre pour comprendre la structure et la formation sous-jacentes de chaque phrase.
4. Utiliser les résultats de l'analyse : Utiliser les résultats de l'analyse pour éclairer la recherche linguistique, l'enseignement de l'anglais ou les tâches de traitement du langage naturel (par exemple, l'analyse syntaxique, la génération de texte ou la traduction automatique).
5. Évaluer l'efficacité du cadre : Évalue dans quelle mesure le cadre de grammaire générative que tu as choisi saisit les nuances de l'anglais en comparant ses prédictions avec les données réelles d'utilisation de la langue et les intuitions linguistiques.

Principales caractéristiques de la grammaire générative

Le concept d'autonomie de la syntaxe est un principe fondamental de la grammaire générative. Il postule que la syntaxe fonctionne indépendamment des autres aspects du langage, tels que la sémantique et la phonologie. Ce principe suggère que les règles régissant la structure des phrases ne sont pas déterminées uniquement par le sens ou les modèles sonores, mais qu'elles sont basées sur un système distinct de règles syntaxiques. L'autonomie de la syntaxe a plusieurs implications importantes pour l'étude du langage :

• Elle met en évidence l'existence de phénomènes purement syntaxiques qui ne peuvent pas être entièrement expliqués par des facteurs sémantiques ou phonologiques. Cela inclut les structures syntaxiques qui peuvent ne pas correspondre directement au sens ou aux sons de la parole.
• Elle soutient le développement de théories syntaxiques formelles qui se concentrent sur l'identification des principes et des règles régissant la structure des phrases. Ces théories permettent la description et l'analyse systématiques des schémas et des régularités complexes que l'on trouve dans le langage humain.
• Elle souligne la nécessité pour les apprenants en langues d'acquérir un ensemble distinct de connaissances syntaxiques en plus de leurs connaissances sémantiques et phonologiques, qu'ils peuvent utiliser pour générer et comprendre des phrases grammaticalement correctes dans leur langue maternelle.

Créativité et récursivité infinies

Une autre caractéristique clé de la grammaire générative est sa capacité à expliquer la créativité et la récursivité illimitées observées dans le langage humain. La créativité infinie fait référence à la capacité des utilisateurs du langage à produire et à comprendre un nombre infini de phrases nouvelles, tandis que la récursivité décrit la capacité à intégrer une structure syntaxique dans une autre, créant ainsi des phrases infiniment complexes. La grammaire générative atteint cet objectif grâce à :

• Un ensemble fini de règles et de principes : Malgré la variété infinie de phrases qui peuvent être générées, la grammaire générative postule qu'il existe un ensemble limité de règles et de principes syntaxiques qui régissent la structure des phrases. Cela permet une représentation, une analyse et un apprentissage efficaces du langage.
• Opérations récursives : La grammaire générative permet l'application récursive de règles et d'opérations syntaxiques, ce qui donne souvent lieu à des structures complexes et hiérarchiques. Parmi les exemples de ces opérations, on peut citer l'intégration de clauses relatives dans des phrases nominales ou de clauses de complément dans des phrases verbales.
• Interaction avec d'autres composants linguistiques : La capacité à générer des phrases complexes dans la grammaire générative ne repose pas uniquement sur la syntaxe, mais implique également des interactions avec d'autres composants, comme la sémantique, la pragmatique et la phonologie. Ces interactions garantissent que la créativité infinie et la récursivité observées dans le langage ne se limitent pas à la seule syntaxe mais sont le résultat d'un système linguistique intégré.