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Inscris-toi gratuitementQuel type de directive est toujours une interrogation ?
Vrai ou faux : Demander est toujours une interrogation.
Quel type de directive peut être persuasif ou manipulateur ?
Quelle directive peut transmettre un sentiment d'urgence ou de désespoir ?
Quelle directive a tendance à utiliser des verbes modaux ?
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Équipe enseignants Directives
Sais-tu que la première phrase que tu viens de lire est un exemple de directive ? Mais qu'est-ce qu ' une directive et pourquoi les utilise-t-on ? Nous allons explorer la définition d'une directive par rapport aux actes de langage. Nous examinerons également des exemples des différents types de directives et nous nous pencherons sur les effets que chacune d'entre elles a sur l'auditeur.
Un acte de langage est un énoncé qui a un but dans la communication. Chaque fois que nous parlons, nous accomplissons également une action. Ces actions peuvent être appelées actes illocutoires, qui se répartissent en cinq catégories : assertif, directif, commissif, expressif et déclaratif.
En linguistique, un acte de langage directif est un énoncé qui vise à faire exécuter une action par quelqu'un. Cette catégorie d'actes de langage comprend les ordres, les demandes, les invitations, les conseils et les suggestions. L'aspect essentiel d'une directive est qu'elle cherche à influencer le comportement ou les actions de l'auditeur. Par exemple, dans la phrase "Pourrais-tu fermer la porte ?", le locuteur utilise une directive pour demander à l'auditeur d'effectuer une action spécifique.
Le terme directives, lorsqu'il est utilisé comme acte de langage, est très similaire au nom directive. Nous pouvons mieux comprendre ce qu'est un acte de langage directif si nous examinons les synonymes de " directive ". En voici quelques-uns :
Une directive est utilisée lorsqu'un orateur essaie d'amener un auditeur à faire quelque chose, généralement dans son propre intérêt.
Il existe différentes façons d'y parvenir ; tout dépend de ce que le locuteur attend de l'auditeur ! Conformément à la classification des actes de langage de Searle, nous allons maintenant nous concentrer sur les différents types de directives. Il s'agit de :
Les directives peuvent se présenter sous différentes formes : phrases déclaratives, questions interrogatives et phrases impératives. Tu trouveras dans les exemples ci-dessous des exemples de différentes formes de directives dans les phrases.
Voyons maintenant les différents types de directives dans les actes de langage :
Chacun de ces exemples cherche à influencer le comportement ou les actions de l'auditeur, ce qui est le but premier des actes de langage directifs.
Ce type de directive se réfère au moment où un locuteur pose une question pour obtenir une réponse. L'orateur demande probablement à l'auditeur quelque chose qu'il ne sait pas déjà, et souhaite donc obtenir une réponse à sa question. Parfois, le fait de demander quelque chose à quelqu'un peut entraîner une autre question en retour.
En termes de grammaire, poser une question est une interrogation.
Intervenant : Où as-tu trouvé ta chemise ?
Auditeur : Je l'ai achetée chez H&M.
Intervenant : Es-tu occupé demain ?
Auditeur : Non, je suis libre demain. Nous devrions sortir ensemble !
Intervenant : Quel est ton chanteur préféré ?
Auditeur : J'adore Miley Cyrus.
La demande est utilisée par le locuteur pour obtenir quelque chose de l'auditeur. Faire une demande est généralement considéré comme plus formel que de poser simplement une question, car cela demande plus à l'auditeur. Cela ne veut pas dire qu'une demande est toujours totalement différente d'une question ; une demande peut toujours être une interrogation. Cependant, ce n'est pas toujours le cas ; il peut aussi s'agir d'un impératif !
Une demande est souvent accompagnée de "s'il vous plaît" pour montrer du respect et de la politesse. Les demandes commencent souvent par des verbes modaux tels que "can/could/would" pour demander la permission et montrer à l'auditeur qu'il n'est pas obligé de donner une réponse ou de faire quelque chose pour l'orateur. C'est une autre façon d'être poli, car cela ne suppose pas que l'auditeur accorde toute son attention à l'orateur, il peut au contraire choisir de répondre ou non.
Contrairement à une simple question qui appelle généralement une réponse qui ne nécessite pas d'explication ou d'action supplémentaire, une réponse à une demande commence généralement par une réponse qui conduit à une action au profit de l'interlocuteur.
Tu trouveras ci-dessous des exemples de demandes interrogatives :
L'orateur, dans un restaurant : "Puis-je avoir l'addition s'il vous plaît ?"
Réponse du serveur/de la serveuse : Oui, bien sûr. *Trouve l'addition*
Intervenant, à un passant : Pourriez-vous me dire où se trouvent les toilettes les plus proches ?
Réponse du passant : Oui, il y en a un au bout de cette rue, à gauche *gère/ donne des indications*.
Tu trouveras ci-dessous des exemples de demandes impératives :
Orateur : Pourriez-vous tous vous asseoir, s'il vous plaît.
Réponse de l'auditeur : *s'assoit*
Intervenant : Pourriez-vous s'il vous plaît répondre au plus tard samedi.
Réponse des auditeurs : *répond dans le délai imparti*
Ce type de directive se réfère à un locuteur qui dit à l'auditeur de faire (ou de ne pas faire) quelque chose. Il peut être persuasif, voire manipulateur.
Fig. 1 - Les directives telles que les ordres ou les commandements peuvent être directes, persuasives ou manipulatrices,
En termes de grammaire, les phrases qui ordonnent/commandent peuvent être qualifiées d'impératives. Selon le ton de l'ordre, elles peuvent être écrites en utilisant une ponctuation différente. Par exemple, quelqu'un peut dire un simple ordre sur un ton décontracté, de sorte qu'à l'écrit, il se terminera par un point. OU, elle peut exprimer un sentiment d'impatience ou de frustration, de sorte qu'un point d'exclamation sera utilisé à la fin pour le signifier.
"Julie, ferme la porte s'il te plaît".
"Mets l'assiette dans le lave-vaisselle".
"Ne me touche pas !"
La supplication est utilisée lorsque quelqu'un veut vraiment obtenir quelque chose de quelqu'un d'autre. Elle est dite sur un ton plus désespéré que la simple demande, ce qui met en évidence le sentiment d'urgence.
Fig. 2 - La supplication dans les directives peut donner un sentiment d'urgence ou de désespoir.
En général, le mot "s'il te plaît" est utilisé pour être poli et aider à persuader l'auditeur. De même, les intensificateurs (tels que "vraiment" ou "très") sont utilisés pour mettre l'accent. Ou encore, le mot "beg/begging" lui-même peut être utilisé dans un énoncé de supplication. C'est un peu comme lorsque tu dis "je m'excuse", car ce qui est dit a la même signification que l'acte de s'excuser.
À l'écrit, les points d'exclamation et les mots en majuscules sont utilisés pour transmettre des émotions fortes et le désespoir. La supplication peut être posée comme une question ou prononcée comme une déclaration.
"S'il te plaît Marie, j'ai VRAIMENT besoin d'argent !"
"Je t'en supplie, ne t'approche pas de moi !"
"S'il te plaît, je peux avoir un biscuit ?"
On parle d'invitation lorsque quelqu'un tente quelqu'un d'autre de faire quelque chose ou d'aller quelque part. Elles peuvent être posées sous forme de question ou déclarées sous forme d'affirmation. Cette dernière est généralement plus utilisée pour les occasions formelles.
Une invitation à un mariage,
ex : "Vous avez été invités au mariage de M. et Mme Jones".
"Veux-tu venir avec moi au zoo ?"
"Veux-tu aller au cinéma ?"
Il s'agit du moment où quelqu'un propose une idée à une autre personne. Contrairement aux ordres, elle ne dit pas directement à quelqu'un de faire quelque chose, elle le persuade plutôt d'envisager un point de vue ou une approche différente. De nombreuses suggestions commencent par les adverbes "peut-être", "peut-être" ou "éventuellement" pour indiquer qu'il ne s'agit pas d'un ordre direct et qu'elles peuvent faire l'objet d'une discussion plus approfondie. Les verbes modaux ont également tendance à être utilisés, tels que "pourrait", "voudrait" et "devrait" pour montrer la possibilité, ou simplement pour être poli ! Les suggestions sont souvent dites avec une intonation montante à la fin pour indiquer un ton interrogatif. À l'écrit, cela signifie qu'elles se terminent par un point d'interrogation.
"Tu pourrais peut-être changer la couleur des murs ?"
"Tu devrais peut-être lui en parler ?"
"Cela pourrait peut-être être un moyen plus efficace ?".
Une phrase directive est un acte de langage dont le but premier est d'amener quelqu'un à faire quelque chose.
Demander/interroger signifie que l'orateur veut savoir quelque chose et pose donc une question à l'auditeur.
La demande se réfère à la situation où le locuteur veut obtenir quelque chose de l'auditeur. Elle est généralement plus polie et plus formelle qu'une simple question. Elle peut prendre la forme d'une interrogation ou d'un impératif.
Ordonner/commander se réfère à la situation où le locuteur demande à l'auditeur de faire quelque chose. On parle de supplication lorsque le locuteur veut vraiment obtenir quelque chose de l'auditeur. C'est plus extrême qu'une demande.
On parle d'invitation lorsque le locuteur incite l'auditeur à faire quelque chose ou à aller quelque part. Suggérer/conseiller signifie que l'orateur essaie de persuader l'auditeur de prendre en compte un autre point de vue.
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Lily Hulatt is a Digital Content Specialist with over three years of experience in content strategy and curriculum design. She gained her PhD in English Literature from Durham University in 2022, taught in Durham University’s English Studies Department, and has contributed to a number of publications. Lily specialises in English Literature, English Language, History, and Philosophy.
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Gabriel Freitas is an AI Engineer with a solid experience in software development, machine learning algorithms, and generative AI, including large language models’ (LLMs) applications. Graduated in Electrical Engineering at the University of São Paulo, he is currently pursuing an MSc in Computer Engineering at the University of Campinas, specializing in machine learning topics. Gabriel has a strong background in software engineering and has worked on projects involving computer vision, embedded AI, and LLM applications.
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