La conjugaison n'est pas un mot que nous utilisons habituellement dans la conversation, c'est pourquoi nous allons explorer la conjugaison en anglais, sa signification dans la grammaire, et quelques exemples de verbes conjugués. Nous aborderons également les types de conjugaison et la façon dont chacun d'entre eux est formé.
Sur ce, es-tu prêt à commencer ?
Signification de la conjugaison en grammaire
Commençons notre exploration de la conjugaison en examinant la signification de la conjugaison en grammaire.
La conjugaison désigne le processus qui consiste à modifier la forme d'un verbe en l'infléchissant. Infléchir un verbe signifie changer son orthographe, ajouter un affixe à la fin du mot ou accompagner le verbe principal d'un verbe auxiliaire.
Le but de la conjugaison est de mettre en évidence la fonction grammaticale d'un verbe dans une phrase.
Par exemple :
Conjugaison en anglais
La conjugaison des verbes en anglais peut nous indiquer six choses essentielles à propos d'un verbe :
Personne et nombre : qui effectue l'action, par exemple, première personne du singulier(I am), troisième personne du pluriel(they are), etc.
Temps et aspect : quand l'action se produit et dans quel état d'achèvement elle se trouve. Par exemple,"Iljoue" vs"Il a joué".
L'humeur : le rôle que joue la phrase peut être déterminé par le verbe. Par exemple,"J'exige qu'il paie la facture" vs "J'exige qu'il paie la facture".
Voix : le sujet fait l'action ou se fait faire l'action. La voix peut être active (le sujet effectue l'action) ou passive (le sujet se fait faire l'action).
Voix active : Le singe a mangé la banane.
Voix passive : La banane a été mangée par le singe.
Fig 1. Le singe a mangé la banane de façon active
Dans certaines autres langues, comme l'italien, la conjugaison peut également indiquer le genre de la personne ou de l'objet (dans certaines langues, les objets ont un genre) qui effectue l'action.
En italien, il n'y a pas de genre neutre pour les objets ; tous les objets sont sexués. Par exemple . "table" en italien est masculin (il tavalo), alors qu'une "chaise" est féminine (la sedia).
L'anglais moderne est une langue neutre (en ce sens que les noms n'ont pas de genre inhérent - par exemple, les chaises et les tables n'ont pas de genre), et le genre ne peut donc pas être indiqué par la conjugaison en anglais.
Verbes auxiliaires
Pour conjuguer un verbe à des fins particulières, il est parfois nécessaire de le compléter par un verbe auxiliaire.
Un verbe auxiliaire est ajouté au verbe principal pour conjuguer un verbe au futur simple. Par exemple, "manger" devient"manger a".
Les verbes auxiliaires primaires être, faire et avoir sont utilisés pour conjuguer les verbes principaux afin d'indiquer le temps et la personne .
"Elle a déjà visité le musée".
Ici, le verbe auxiliaire has montre l'aspect parfait. Il nous permet de savoir que l'action est terminée.
Types de conjugaison
Comme nous l'avons mentionné, la conjugaison permet aux verbes de changer pour s'adapter à l'objectif d'une phrase et garantit la formation de phrases grammaticalement correctes. Les verbes changent pour indiquer le temps et l'aspect, la personne et le nombre, l'humeur et la voix . Examinons maintenant chacun de ces éléments plus en détail.
Temps et aspect
Beaucoup de gens pensent que l'anglais n'a que trois temps : le passé, le présent et le futur. En effet, il s'agit des temps simples. Cependant, tu seras peut-être surpris d'apprendre que l'anglais a 12 temps de verbe, qui sont créés lorsque nous combinons le temps et l'aspect. Ces temps de verbe sont illustrés par la conjugaison et sont les suivants :
Temps du passé
Passé simple : généralement formé en ajoutant -d, -ed, ou plus rarement -t au verbe (par exemple, "chased", "jumped", "slept"). Les verbes irréguliers sont conjugués en changeant complètement leur orthographe (par exemple, "make" devient "made").
Passé continu (passé + aspect continu) : formé en combinant le passé de -to be avec le participe présent d'un verbe (par exemple,"washaving").
Past perfect (passé + aspect achevé): formé en combinant le passé simple avec"have", "has" ou "had" (par exemple,"have looked","has made","had said").
Passéparfait continu: formé en combinant -had been avec le participe présent du verbe (par exemple,"had been hoping","had been working")
Temps du présent
Présent simple : conserve la forme racine du verbe et ajoute -s (par exemple,"runs").
Présent continu (présent + aspect continu) : formé en combinant le verbe être avec le participe présent du verbe (par exemple,"attend").
Presentperfect (présent + aspect achevé) : se forme en combinant "has" ou "have" avec le participe passé du verbe (par exemple,"has played").
Present perfect continuous : se forme en combinant "has been" ou "have been" avec le participe présent du verbe (par exemple,"have beeneating").
Temps du futur
Futursimple : formé en combinant "will" ou"shall" avec la forme racine d'un verbe (par exemple,"will cook","shall try").
Futurcontinu (futur + aspect continu) : formé par la combinaison de "will be" ou, plus rarement, "shall be" avec le participe présent du verbe, se terminant par -ing (par exemple,"will beracing","shall bepresenting").
Future perfect (futur + aspect achevé) : formé en combinant "will have" avec le participe passé du verbe (par exemple,"will have paid","will have finished").
Future perfect continuous : se forme en combinant "will have been" avec le participe présent du verbe, se terminant par -ing (par exemple,"will have beendriving","will have beenreading").
Personne et nombre
La personne se préoccupe de savoir qui ou quoi exécute l'action dans une phrase. Le nombre est assez explicite et concerne le nombre de personnes (ou d'objets) qui effectuent l'action. Le nombre peut se référer au singulier ou au pluriel .
Lorsque nous combinons la personne et le nombre, nous obtenons un total de 6 combinaisons possibles (trois catégories de personne multipliées par deux catégories de nombre) :
- première personne du singulier : I
- première personne du pluriel : Nous
- deuxième personne du singulier : Vous
- deuxième personne du pluriel : Vous
- troisième personne du singulier : Il, Elle, Il, Ils
- troisième personne du pluriel : Ils
La personne et le nombre utilisés dans une phrase auront un impact sur le verbe auxiliaire et/ou le verbe principal qui suit le pronom. L'exemple le plus courant que nous pouvons examiner maintenant est le verbe être .
- Première personne du singulier : Je suis
- première personne du pluriel : Nous sommes
- deuxième personne du singulier : Vous êtes
- deuxième personne du pluriel : Vous êtes
- troisième personne du singulier : Il est
- troisième personne du pluriel : Ils sont
Une autre règle clé à retenir est la conjugaison des verbes principaux lorsqu'on utilise latroisième personne du singulier . Nous ajoutons toujours un -s à la fin du verbe principal.
Je joue
Tu joues
Ils jouent
Nous jouons
Il/ellejoue
L'humeur
L'humeur nous renseigne sur la manière dont une action est exécutée. En conjugaison, il y a trois humeurs clés à connaître :
- indicatif : transmet des informations ; indique quelque chose (par exemple, "J'ai déplacé la table.")
- subjonctif : transmet des souhaits, des exigences, des demandes et des suggestions (par exemple, "Je déplacerais la table.")
- impératif : transmet des ordres directs ou des demandes à une personne spécifique (par exemple, "S'il te plaît, déplace la table").
Voix
La voix détermine si l'action est effectuée par le sujet (voix active) ou si elle lui est faite (voix passive).
Lorsqu'on utilise la voix active, le verbe principal reste le même. Cependant, lorsqu'on utilise la voix passive, on conjugue le verbe principal à sa forme de participe passé (alias verbe 3).
- Voix active - "La fille a mangé le hamburger".
- Voix passive - "Le hamburger a été mangé par la fille".
Exemples de verbes conjugués
Pour résumer notre exploration de la conjugaison, voici quelques exemples de la façon dont on peut conjuguer un seul verbe à chacun des 12 temps verbaux en combinant l'aspect. Le verbe que nous allons utiliser est "étudier".
Temps du passé
- Passé simple : Sally a étudié pour l'examen.
- Passécontinu : Sally étudiait pour le test.
- Passé composé : Sally avait étudié pour le test.
- Passécomposé: Sally avait étudié pour le test.
Temps du présent
- Présent simple : Sally étudie pour le test.
- Présentcontinu: Sally étudie pour le test.
- Present perfect : Sally a étudié pour le test.
- Present perfectcontinuous : Sally a étudié pour le test.
Temps du futur
- Futur simple : Sally étudiera pour le test.
- Futurcontinu : Sally étudiera pour le test.
- Futur parfait : Sally aura étudié pour le test.
- Futurparfait continu : Sally aura étudié pour le test.
Fig 2. Grâce à la conjugaison, nous pouvons parler des études de Sally dans différents contextes temporels.
Tableau de conjugaison des verbes
Pour clore le sujet de la conjugaison dans cet article, terminons par quelques tableaux de conjugaison des verbes pour une référence visuelle :
| TENSE | MÉTHODE | FORME CONJUGUÉE |
| Passé simple | "étudier" + -ed ("y" devient "i") | étudié |
| Passé Continu | -was + "study" + -ing | étudiait |
| Passé parfait | -had + "étude" + -ed | avait étudié |
| Passé parfait continu | -had + -been + "étude" + -ing | avait étudié |
| TENSE | MÉTHODE | FORME CONJUGUÉE |
| Présent simple | "étudier" + -s (forme irrégulière -ies) | étudie |
| Présent Continu | -is + "étude" + -ing | étudie |
| Présent parfait | -has + "étude" + -ed (forme irrégulière -ied) | a étudié |
| Présent parfait continu | -has + -been + "study" + -ing | a étudié |
| TENSE | MÉTHODE | FORME CONJUGUÉE |
| Futur simple | -volonté + "étudier" | étudiera |
| Futur continu | -will + -be + "study" + -ing | étudiera |
| Futur parfait | -will + -have + "study" + -ed | aura étudié |
| Futur parfait continu | -will + -have + -been + "study" + -ing | aura étudié |
Conjugaison - Points clés
- La conjugaison désigne le processus qui consiste à modifier la forme d'un verbe en l'infléchissant de manière à ce qu'il corresponde à l'objectif d'une phrase.
- Infléchir un verbe signifie modifier son orthographe, ajouter un affixe à la fin du mot ou accompagner le verbe principal d'un verbe auxiliaire.
- La conjugaison peut nous renseigner sur la personne, le nombre, le temps, l'aspect, l'humeur et la voix.
- L'anglais a trois temps simples : le passé, le présent et le futur.
- Chacun des trois temps simples peut être combiné avec l'aspect pour créer les 12 temps de verbe en anglais.
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