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C'est la veille d'un grand examen de chimie. Jean a lu tous les chapitres du manuel, mais il veut s'assurer qu'il révise toutes les informations. Il n'a pas le temps de relire les chapitres, mais heureusement, chacun se termine par un résumé des sujets les plus importants.
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Inscris-toi gratuitementLesquels des éléments suivants les rédacteurs doivent-ils éviter lorsqu'ils rédigent des résumés évaluatifs ?
Lequel des mots suivants est un synonyme du mot résumer ?
Qu'est-ce que la lecture active ?
Quelle est la première étape de la rédaction du résumé d'un livre ?
Quel est le nom d'un résumé qui comprend les opinions de l'auteur ?
Quel est le nom d'un résumé qui ne comprend que des faits et aucune des opinions de l'auteur ?
Peux-tu résumer la poésie ?
Il te suffit de lire une partie d'un texte pour le résumer.
Tu peux annoter des écrits pour t'aider à les résumer plus tard.
Les points principaux sont :
Résumer, c'est typiquement :
Lesquels des éléments suivants les rédacteurs doivent-ils éviter lorsqu'ils rédigent des résumés évaluatifs ?
Lequel des mots suivants est un synonyme du mot résumer ?
Qu'est-ce que la lecture active ?
Quelle est la première étape de la rédaction du résumé d'un livre ?
Quel est le nom d'un résumé qui comprend les opinions de l'auteur ?
Quel est le nom d'un résumé qui ne comprend que des faits et aucune des opinions de l'auteur ?
Peux-tu résumer la poésie ?
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Le résumé d 'un texte est un bref énoncé de ses points principaux. Comme l'auteur du manuel a résumé les idées principales de chaque chapitre, Jean peut maintenant revoir rapidement chacun d'entre eux. Lire et rédiger des résumés est un moyen efficace d'étudier des textes denses. Comprendre comment résumer le corps de ta rédaction (les points principaux) est donc un outil essentiel pour étudier !
Fig. 1 - Savoir résumer est un outil utile pour étudier.
Voici une définition rapide.
Résumer, c'est décrire brièvement les points principaux de quelque chose.
Lorsqu'un auteur résume quelque chose, il utilise ses propres mots pour le condenser. Ils écrivent sur les idées principales d'une manière claire et concise. Par exemple, imagine un rédacteur résumant un chapitre de manuel de biologie. Il pourrait inclure une ou deux phrases pour chaque concept du chapitre. Les résumés n'incluent pas de détails mineurs, mais soulignent plutôt les points importants.
Les deux principaux types de résumés sont descriptifs et évaluatifs.
Un résumé descriptif résume les faits importants. Dans un résumé descriptif, l'auteur n'analyse pas l'information et n'émet pas d'opinion. Par exemple, les résumés que l'on trouve souvent à la fin des chapitres des manuels scolaires sont généralement descriptifs. Ils reprennent les faits d'une manière directe et claire. Le premier exemple de résumé ci-dessous est un résumé descriptif du roman de Lois Lowry, The Giver (1993).
Un résumé évaluatif est un résumé dans lequel l'auteur résume des informations et les analyse ensuite. Comme son nom l'indique, le rédacteur d'un résumé évaluatif "évalue" le contenu. Les résumés évaluatifs sont donc différents des résumés descriptifs parce qu'ils offrent les réflexions du rédacteur sur le contenu. Par exemple, le deuxième exemple de résumé ci-dessous est un résumé évaluatif de The Giver.
Il existe de nombreuses façons de résumer des informations et du contenu, mais en voici quelques-unes.
Voici à quoi ressemble un résumé descriptif.
The Giver est un roman dystopique de Lois Lowry. Publié en 1993, The Giver raconte l'histoire d'un garçon nommé Jonas qui vit dans une communauté où tout semble fonctionner sans heurts. Personne n'a de liberté individuelle ni de véritables émotions, mais ils ne savent pas ce que sont ces choses, donc cela ne les dérange pas. Lorsque Jonas atteint l'âge de douze ans, les anciens de la communauté lui confient la tâche de "receveur de la mémoire". Le receveur actuel lui apprend que si la communauté fonctionne comme elle le fait, c'est parce que le receveur conserve les souvenirs de l'ancien mode de vie, quand il y avait de la liberté et des émotions. Jonas apprend également que la "libération" de la communauté est synonyme de meurtre. Cette découverte le choque et il devient déterminé à changer les choses. Il fuit la communauté dans l'espoir que les souvenirs reviennent à tout le monde.
Note que ce résumé ne présente que les idées principales du livre. De nombreux autres événements se produisent dans The Giver, et l'auteur aurait pu inclure beaucoup de détails sur la communauté et les amis de Jonas. Cependant, ce résumé permet au lecteur de comprendre l'ensemble du texte sans s'attarder sur les détails.
Voici à quoi ressemble un résumé évaluatif.
The Giver est un roman dystopique captivant écrit par Lois Lowry. Publié en 1993, The Giver raconte l'histoire d'un garçon nommé Jonas qui vit dans une communauté où tout semble se dérouler sans problème. Personne n'a de liberté individuelle ni de véritables émotions, mais ils ne savent pas ce que sont ces choses, donc cela ne les dérange pas. Lorsque Jonas atteint l'âge de douze ans, les anciens de la communauté lui confient la tâche de "receveur de la mémoire". Le receveur actuel lui apprend que si la communauté fonctionne ainsi, c'est parce que le receveur conserve les souvenirs de l'ancien mode de vie, quand il y avait de la liberté et des émotions. Jonas apprend également que la "libération" de la communauté est synonyme de meurtre. Cette découverte le choque et il devient déterminé à changer les choses. Il fuit la communauté dans l'espoir que les souvenirs reviennent à tout le monde. Lowry fait un excellent travail en décrivant l'évolution de Jonas, d'un enfant naïf à un jeune adulte passionné. Son évolution reflète celle de tant de jeunes adultes qui apprennent des vérités difficiles sur leur monde. Ce roman est une exploration percutante de ce qui compte le plus dans la vie et incite les lecteurs à réfléchir à l'importance des émotions authentiques comme l'amour et la douleur.
Chaque résumé aura un aspect un peu différent selon le sujet, mais les rédacteurs doivent suivre quelques règles générales lorsqu'ils résument un texte avec le corps de leur dissertation.
Fig. 2 - La première étape du résumé d'un texte consiste à lire le texte en entier.
Pour rédiger un résumé précis, les rédacteurs doivent lire tout le texte qu'ils résument. Il est également utile que les rédacteurs s'engagent activement dans le texte qu'ils lisent, en employant des techniques telles que le soulignement et l'annotation pour noter les idées importantes. Ces procédés permettront aux rédacteurs d'identifier plus facilement les points importants à inclure dans le résumé.
La compréhension approfondie du matériel est une première étape importante pour résumer quoi que ce soit, même s'il ne s'agit pas d'un texte. Par exemple, les rédacteurs qui résument des films ou des émissions de télévision doivent s'assurer qu'ils ont regardé tout le contenu pour pouvoir le résumer efficacement.
Lorsqu'ils rédigent des résumés, les rédacteurs abordent généralement les points principaux d'un texte en suivant l'ordre chronologique. Ils commencent par une phrase d'introduction qui indique le nom du texte ainsi que l'auteur, la date de publication et tout autre contexte historique ou social bref et pertinent. Ils relatent ensuite les principaux événements d'un texte ou les idées les plus importantes qu'un auteur a abordées dans un texte, dans l'ordre où elles sont apparues. Enfin, les auteurs terminent leur résumé par une phrase de conclusion qui souligne le point principal de ce qu'ils ont résumé. Pour identifier les points principaux d'un texte, les auteurs peuvent se poser les questions suivantes :
Quel est le sujet principal de ce texte ?
Quelle est la conclusion de l'auteur sur ce sujet ?
Quels sont les mots clés de ce texte ?
Y a-t-il des titres ou des sous-titres qui soulignent les idées principales ?
L'auteur donne-t-il sa propre opinion sur le sujet ? Si oui, quelle est-elle ?
Fig. 1 - Savoir résumer est un outil utile pour étudier.
Lorsqu'ils résument un texte, les auteurs doivent éviter de parler des détails inutiles. Par exemple, lorsqu'ils résument un livre de fiction, ils ne doivent pas s'inquiéter de discuter des intrigues secondaires, des personnages ou des événements qui ne sont pas liés à l'intrigue principale. Les rédacteurs doivent également éviter d'inclure trop de citations du texte qu'ils résument. Bien que quelques courtes citations puissent aider à illustrer les points principaux, l'accent doit être mis sur la description du contenu du texte, et non sur la répétition du texte.
Les rédacteurs doivent citer toutes les citations qu'ils incluent dans un résumé. Ne pas citer ses sources constitue un plagiat, c'est-à-dire l'acte de voler le travail de quelqu'un d'autre et de le faire passer pour le sien. Les rédacteurs peuvent se référer au guide de style requis, tel que MLA, et noter comment citer le type de source selon le guide .
Le résumé est important car il aide les lecteurs à identifier et à retenir les informations les plus importantes d'un texte. Il aide également les auteurs à rédiger des phrases claires et concises en condensant les informations. Le résumé peut même aider les lecteurs à exercer leurs capacités de mémorisation, puisqu'il faut se rappeler les points les plus importants d'un texte.
Le résumé est également un outil efficace pour la lecture active.
La lecture active consiste à s'engager dans un texte tout en le lisant dans un but précis.
La lecture active implique une interaction avec un texte qui comprend de nombreuses stratégies telles que l'annotation, les questions et le résumé. Lorsqu'ils lisent un long texte, les lecteurs peuvent souvent mieux le comprendre s'ils s'arrêtent et s'assurent qu'ils peuvent résumer ce qu'ils viennent de lire.
Comprendre comment identifier les idées principales d'un texte et ignorer les détails superflus est une compétence clé pour les élèves qui passent des tests standardisés. Souvent, les auteurs des tests incluent délibérément des informations distrayantes pour que les élèves aient du mal à comprendre le point principal d'un texte. Apprendre à résumer un texte peut aider les élèves à passer outre ces distractions et à gagner des points !
Il existe plusieurs synonymes du mot résumer. Si ces mots apparaissent dans les directives d'un devoir, cela indique que le rédacteur doit résumer des informations :
Le résumé est similaire à une autre technique appelée paraphrase, mais il existe des différences essentielles entre les deux.
Lorsque les auteurs paraphrasent un texte, ils en mettent de petites parties dans leurs propres mots. Lorsqu'ils résument un texte, ils en donnent une vue d'ensemble de toutes les idées principales. La paraphrase contient donc moins de détails spécifiques que le résumé.
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Lily Hulatt is a Digital Content Specialist with over three years of experience in content strategy and curriculum design. She gained her PhD in English Literature from Durham University in 2022, taught in Durham University’s English Studies Department, and has contributed to a number of publications. Lily specialises in English Literature, English Language, History, and Philosophy.
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Gabriel Freitas is an AI Engineer with a solid experience in software development, machine learning algorithms, and generative AI, including large language models’ (LLMs) applications. Graduated in Electrical Engineering at the University of São Paulo, he is currently pursuing an MSc in Computer Engineering at the University of Campinas, specializing in machine learning topics. Gabriel has a strong background in software engineering and has worked on projects involving computer vision, embedded AI, and LLM applications.
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