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Lorsque les gens entendent parler d'un nouveau livre ou d'un nouveau film, ils le recherchent souvent sur Internet pour savoir de quoi il s'agit. Ils trouvent généralement un résumé de la source, qui leur permet de savoir s'ils vont l'aimer .
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Parmi les compétences suivantes, lesquelles la rédaction d'un résumé peut-elle aider à renforcer ?
Tu peux résumer une conférence.
Un résumé est parfois plus complexe que ce qu'il résume.
Un résumé ne doit pas rendre une source plus accessible.
Un résumé doit contenir une chronique des années de publication.
Un résumé ne contient jamais de thèse.
Comme les essais, un résumé peut avoir une intro, un corps et une conclusion.
Dans le résumé d'une histoire, dois-tu inclure des spoilers ?
Dans ton résumé, tu peux utiliser quels styles pour générer des citations ?
Tous les résumés sont objectifs.
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Équipe enseignants Résumé
Un résumé est une vue d'ensemble des idées principales d'une source. Lire et écrire des résumés est utile pour renforcer les compétences en matière d'étude, de recherche et de rédaction d'essais en 5 paragraphes.
Lorsque les rédacteurs résument une source, ils identifient les points principaux de cette source et les discutent ensuite avec leurs propres mots. Un résumé est un compte rendu de ces informations. Les rédacteurs peuvent résumer toutes sortes de sources, telles que des essais, des livres, des films et des conférences.
Un résumé est un bref aperçu des points principaux d'un texte.
Le contenu d'un résumé dépend du sujet et de la longueur prévue. Cependant, les éléments de base d'un résumé sont généralement les mêmes. Un résumé commence par uneintroduction dans laquelle le rédacteur fournit des informations sur la source. Par exemple, si un rédacteur résume un livre, la section d'introduction du résumé comprendra le titre du livre, l'auteur et l'année de publication. Ces informations permettent au lecteur de se familiariser avec la source. À la fin de l'introduction, le rédacteur rédigera un énoncé de thèse, qui exprime l'idée principale du résumé.
Après l'introduction, le rédacteur passe à la rédaction ducorps du résumé. Le corps comprendra une discussion des idées principales de la source. Par exemple, dans le résumé d'une œuvre de fiction, le rédacteur mentionnera des informations importantes sur les personnages principaux et sur ce qu'ils font dans le texte. Il discutera également des éléments importants de l'histoire, tels que le conflit principal et le point culminant.
Ensuite, le rédacteur termine le résumé par uneconclusion. La conclusion du résumé réitère l'idée principale de la source, de sorte que le lecteur quitte le résumé avec une compréhension globale. Par exemple, une phrase de conclusion pour un court résumé de l'histoire de John Updike "A&P" (1961) pourrait ressembler à ceci :
Dans l'ensemble, "A&P" est une histoire de passage à l'âge adulte dans laquelle John Updike explore l'idéalisme des adolescents.
Le dernier élément d'un résumé est la liste des références. Le rédacteur doit citer les sources qu'il a utilisées conformément à un style de référencement établi, tel que MLA ou APA.
En plus de comporter les parties susmentionnées, les résumés sont pleins de :
une écriture concise
Des informations précises
Des descriptions objectives (s'il s'agit d'un résumé descriptif).
Les résumés sont également toujours plus courts que la source qu'ils décrivent. Étant donné qu'un résumé est un aperçu condensé des points principaux d'une chose, les auteurs de résumés laissent de côté les détails sans importance de la source originale, ce qui rend le résumé plus court.
Les résumés sont soit descriptifs, soit évaluatifs.
Un résumé descriptif est un résumé dans lequel les auteurs donnent un aperçu objectif de la source qu'ils résument. Le rédacteur d'un résumé descriptif n'inclut pas ses propres opinions ou analyses de la source.
Les chercheurs utilisent fréquemment un type de résumé descriptif appelé abstract. Un résumé est une synthèse concise d'un document de recherche que les lecteurs lisent avant de lire le document de recherche complet. Le résumé donne un aperçu de la question de recherche, de la méthodologie et des résultats. Cela aide les lecteurs à déterminer si l'article est pertinent pour leurs recherches.
Un résumé évaluatif inclut l'opinion de l'auteur sur la source. Comme dans un résumé descriptif, l'auteur discute des informations les plus importantes d'une source. Cependant, dans un résumé évaluatif, comme son nom l'indique, l'auteur évalue la source. Il peut l'analyser et discuter de ses propres opinions à son sujet.
Bien que les auteurs de résumés évaluatifs puissent inclure leurs propres opinions sur la source, ils doivent toujours maintenir un ton académique formel pour s'assurer que leur évaluation de la source est crédible. Par exemple, au lieu d'écrire : "Ce livre était stupide", un résumé évaluatif devrait faire une affirmation comme : "L'auteur n'a pas réussi à créer une intrigue captivante et des personnages dynamiques".
Fig. 2 - Les résumés évaluatifs peuvent inclure l'opinion de l'auteur.
Voici un résumé descriptif de la nouvelle de W. W. Jacob intitulée "La patte du singe" (1902).
"La patte de singe" est une nouvelle que W. W. Jacobs a écrite en 1902. Au début, un homme nommé sergent-major Morris montre à la famille White une patte de singe magique qu'il a trouvée en Inde. Morris dit que la patte accorde trois souhaits à trois personnes, mais les souhaits ne se réalisent jamais de la façon dont le propriétaire le souhaite. Il jette la patte au feu, mais M. White la prend et souhaite de l'argent pour rembourser son hypothèque. Il apprend alors que son fils Herbert est mort dans un accident de travail, et que la compensation financière correspond à la somme d'argent qu'il avait souhaitée. Mme White, désemparée, prend la patte et souhaite que Herbert revienne à la vie. Cette nuit-là, on frappe à la porte et M. White cherche désespérément la patte. À la fin, Mme White ouvre la porte, mais personne n'est là pour répondre. Le lecteur se demande ce qui s'est passé exactement, mais il pourrait en déduire que le cadavre d'Herbert frappait à la porte et qu'il a disparu parce que M. White a fait un dernier vœu.
Le résumé ci-dessus n'inclut pas l'opinion de l'auteur, ce qui en fait un résumé d'histoire descriptif.
Le résumé suivant est un résumé évaluatif du texte.
"La patte de singe" est une nouvelle effrayante que W. W. Jacobs a écrite en 1902. Au début, un homme nommé sergent-major Morris montre à la famille White une patte de singe magique qu'il a trouvée en Inde. Morris dit que la patte accorde trois souhaits à trois personnes, mais les souhaits ne se réalisent jamais de la façon dont le propriétaire le souhaite. Il jette la patte au feu, mais M. White la prend et souhaite de l'argent pour rembourser son hypothèque. Il apprend alors que son fils Herbert est mort dans un accident de travail, et que la compensation financière de la famille correspond à la somme d'argent qu'il avait souhaitée. Mme White, affolée, prend la patte et souhaite que Herbert revienne à la vie. Cette nuit-là, on frappe étrangement à la porte et M. White cherche désespérément la patte. Finalement, Mme White ouvre la porte, mais personne n'est là pour répondre. Le lecteur se demande ce qui s'est passé exactement, mais il pourrait en déduire que le cadavre d'Herbert frappait à la porte et qu'il a disparu parce que M. White a fait un dernier vœu. Jacobs fait un excellent travail en créant du suspense et en captivant le lecteur tout au long de l'histoire, en particulier dans la dernière scène.
Examine les différences entre le résumé descriptif et le résumé évaluatif. Ils abordent tous deux les principaux événements de l'histoire, mais le résumé évaluatif va plus loin et exprime les opinions de l'auteur sur l'histoire.
Les résumés peuvent améliorer les compétences en matière d'écriture, de lecture et de recherche.
Les résumés sont importants parce qu'ils éduquent les lecteurs. Si un lecteur veut savoir de quoi parle un livre mais ne sait pas s'il veut lire le texte en entier, la lecture d'un résumé peut l'aider à prendre une décision. Ce processus peut être particulièrement utile lorsque les chercheurs décident de lire ou non une source dans le cadre de leur processus de recherche. Dans ce cas, les lecteurs lisent généralement un résumé pour déterminer si la source sera utile. Le résumé d'un texte peut également aider les élèves à revoir le contenu d'un texte sans avoir à le relire.
La rédaction de résumés peut également aider les gens à renforcer leurs compétences en matière d'écriture. Pour rédiger un résumé, il faut savoir identifier les idées principales d'un texte, les exprimer avec ses propres mots et en parler de façon concise. Toutes ces compétences demandent de la pratique, et la rédaction de résumés peut aider les rédacteurs à les développer. La rédaction de résumés peut également aider les élèves à tester leurs connaissances d'une source.
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Lily Hulatt is a Digital Content Specialist with over three years of experience in content strategy and curriculum design. She gained her PhD in English Literature from Durham University in 2022, taught in Durham University’s English Studies Department, and has contributed to a number of publications. Lily specialises in English Literature, English Language, History, and Philosophy.
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Gabriel Freitas is an AI Engineer with a solid experience in software development, machine learning algorithms, and generative AI, including large language models’ (LLMs) applications. Graduated in Electrical Engineering at the University of São Paulo, he is currently pursuing an MSc in Computer Engineering at the University of Campinas, specializing in machine learning topics. Gabriel has a strong background in software engineering and has worked on projects involving computer vision, embedded AI, and LLM applications.
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