Dissertation Argumentative

L'auteure américaine Rita Mae Brown a écrit une brochure intitulée "Le langage exerce un pouvoir caché, comme une lune sur les marées" (2014). Une interprétation du titre pourrait être que les choix linguistiques affectent le pouvoir de persuasion et la crédibilité lors de la communication.

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    De même, les essais argumentatifs efficaces utilisent des méthodes linguistiques spécifiques pour défendre une position sur une question.

    Définition d'un essai argumentatif

    Qu'est-ce qui fonctionne le mieux lorsqu'on essaie de convaincre quelqu'un de quelque chose - les demandes ou la raison ? Un essai argumentatif s'appuie sur des preuves et la logique pour prouver qu'un point de vue est valide ou invalide ou pour convaincre un public de prendre des mesures. Les statistiques ne sont pas toujours disponibles pour étayer les croyances (et c'est là que la logique est utile). Néanmoins, elles doivent être corroborées pour être considérées comme crédibles.

    Preuves qualitatives et quantitatives

    Les deux types de preuves utilisées pour soutenir une thèse (affirmation) dans un essai argumentatif sont les preuves qualitatives et les preuves quantitatives :

    • Lespreuves qualitatives sont des données qui décrivent un groupe ou un thème. Elles répondent aux questions "pourquoi" ou "comment". Les exemples de données qualitatives comprennent les photographies, les entrées de journal, les enregistrements audio/vidéo, les documents (ex : archives publiques, calendriers, articles) et les études de cas.
    • Lesdonnées quantitatives comptent ou mesurent la quantité de quelque chose. On demande "combien", "à quelle fréquence" ou "quelle quantité". La hauteur, la température, le temps, la distance et la longueur sont des exemples de preuves quantitatives.

    Il est naturel d'avoir confiance en ses opinions. Lorsque tu fais des recherches sur des sujets, fais attention aux préjugés. Ne sélectionne pas les preuves pour faire paraître une opinion plus solide qu'elle ne l'est, sinon elle sera rapidement discréditée par quelqu'un qui connaît bien le sujet.

    Types de logique et fautes de logique courantes

    Lorsque tu passes un examen et que tu dois rédiger un essai argumentatif, il se peut que tu ne disposes d'aucune source pour défendre une position. L'utilisation de la logique pour formuler un argument permet de garantir qu'il sera compréhensible et fiable.

    La logique utilise des voies pour déterminer les "bons" et les "mauvais" raisonnements en examinant les parties d'une phrase déclarative pour décider si elle est vraie ou fausse. Un argument logique est cohérent (il ne se contredit pas), solide (il soutient sa conclusion en utilisant des points valables) et complet (il peut être prouvé en lui-même).

    Une phrase déclarative est une phrase qui affirme quelque chose.

    Les sophismes rhétoriques (également appelés sophismes logiques) sont des erreurs de raisonnement que les gens font souvent. Fais attention à ces sophismes logiques :

    • Argument de l'homme de paille : Transforme un argument en une version trop simplifiée de lui-même. Un exemple de sophisme de l'homme de paille est de dire que l'évolution n'est pas réelle parce que les humains ont évolué à partir de singes, et que les singes existent toujours.
    • Faux-fuyant : Établit un lien entre la validité et la popularité. Ce n'est pas parce que trois personnes sur quatre préfèrent une marque de savon particulière qu'elle nettoie le mieux.
    • Faux raisonnementde causalité : Implique que parce que deux choses ont un lien, l'une a causé l'autre. Une fausse logique conclurait que parce qu'une personne portait une nouvelle chemise lorsqu'elle a eu un accident de voiture, la nouvelle chemise a causé l'accident.
    • Argument d'autorité : Cela peut se produire lorsqu'une personne en position de pouvoir fait des affirmations sur des sujets qui ne relèvent pas de son domaine d'expertise. Par exemple, si un vétérinaire spécialisé dans le bétail veut opérer le boa constrictor de quelqu'un, il devrait probablement demander un deuxième avis.

    Les termes "argumentatif" et "persuasif" sont souvent utilisés de façon interchangeable, mais il s'agit techniquement de deux types d'essais différents. Les essais argumentatifs et persuasifs utilisent tous deux des preuves et une logique pour défendre une position.

    Cependant, une dissertation persuasive fait également appel à l'émotion pour séduire le public. Par exemple, si le sujet était le contrôle des armes à feu, un essai argumentatif examinerait la question et présenterait des faits pour prouver son affirmation. Un essai persuasif présenterait des faits et inclurait le sentiment de sécurité (ou d'insécurité) que les armes à feu procurent aux gens.

    Sujets de dissertation argumentative

    Les essais argumentatifs peuvent être rédigés sur n'importe quel sujet polarisé, c'est-à-dire un sujet qui contient des idées opposées. Les idées de sujets de dissertations argumentatives typiques appartiennent à de nombreuses catégories, notamment l'actualité, la politique, l'histoire et la culture. Voici quelques idées de sujets :

    • Devrions-nous regarder les anciens médias à travers les yeux de l'époque ou du temps où ils ont été créés ?
    • Est-il contraire à l'éthique de manger de la viande ?
    • Les États-Unis auraient-ils dû utiliser des bombes atomiques sur le Japon ?
    • Les parents devraient-ils limiter le temps passé devant l'écran ?
    • Les États-Unis devraient-ils accepter plus de réfugiés à la frontière sud ?

    Essai argumentatif. Pouce en l'air pouce en bas. StudySmarter.Fig. 1 - Défendre un camp, contester un camp.

    Format de l'essai argumentatif

    Un essai argumentatif efficace se compose de cinq éléments clés :

    • Une affirmation qui peut être prouvée ou réfutée. (Quelles sont les opinions qui entourent cette question ?)
    • Desraisons qui soutiennent l'affirmation parce qu'elles sont étayées par des preuves. (Qu'est-ce qui a amené quelqu'un à penser ainsi ?)
    • Despreuves vérifiables qui appuient la position. (Qu'est-ce qui prouve que l'affirmation est valable ?)
    • Reconnaissance du point de vue opposé ou de la contre-réclamation. (Que pense le camp opposé ?)
    • Desréfutations qui expliquent en quoi la contre-proclamation est incorrecte. (En quoi leur logique est-elle erronée ?)

    Qualifier l'autre partie signifie que certaines parties de l'argument opposé ne peuvent pas être entièrement rejetées. Dans ce cas, fais une liste de concessions qui reconnaissent leur validité mais qui se concentrent sur les points qui sont incorrects. Des mots comme "mais" et "sauf" sont couramment utilisés en rapport avec les concessions.

    Un essai argumentatif ressemble à un essai classique et comprend une introduction, des paragraphes et une conclusion. Suis la norme et commence l'introduction par une accroche, telle qu'une statistique ou une anecdote choquante, afin d'interpeller le lecteur.

    La conclusion réitère généralement la thèse, résume l'essai en réponse aux preuves fournies et demande éventuellement à l'auditoire d'agir au nom de la question. Cependant, il existe quelques variantes à expérimenter.

    Lorsque l'on réitère quelque chose, on le répète pour le souligner ou le rendre plus clair.

    La méthode aristotélicienne est classique et directe. Elle utilise un cheminement clair de la logique et de la raison pour exposer son point de vue. Pour utiliser cette forme dans un essai argumentatif, la première chose à faire est de présenter l'argument. Ensuite, il faut en exposer les raisons. Ensuite, explique et réfute le point de vue opposé, puis apporte des preuves. Enfin, formule une conclusion.

    La méthode Toulmin permet de réfuter un argument ou de discuter d'une question complexe. Commence par énoncer l'affirmation de façon claire et concise. Ensuite, utilise des preuves pour fonder les raisons. Après cela, exprime le mandat, ou l'hypothèse, qui relie l'affirmation aux raisons. Soutiens l'affirmation avec un exemple spécifique.

    La méthode rogérienne est utilisée lorsque les deux parties ont des arguments valables ou que l'auditoire pourrait soutenir l'une ou l'autre des parties. Commence par expliquer le problème. Ensuite, discute de la façon dont l'autre partie pense, y compris de ses points valables. Ensuite, affirme la revendication et la preuve. Résume l'argument en faisant un compromis pour réunir les deux parties - termine en offrant une conclusion équilibrée.

    Tout en réfutant l'autre partie, évite les insultes et un ton supérieur. Tout ce que cela accomplira, c'est de donner l'impression que l'argument est faible. En outre, évite d'utiliser des absolus tels que "toujours" ou "jamais", car c'est rarement le cas, et tu perdras donc en crédibilité.

     Essai argumentatif. Un homme plaide passionnément sa cause. StudySmarter.Fig. 2 - Argumente toujours avec logique.

    Schéma d'un essai argumentatif

    Un énoncé de thèse solide est la pierre angulaire d'un essai argumentatif efficace. Si tu veux que ta position soit prise au sérieux, tu dois fournir un argument rationnel. Une façon d'organiser les pensées en une affirmation cohérente est de faire un remue-méninges. Les questions à poser sont les suivantes :

    • Comment cela m'affecte-t-il et affecte-t-il les autres ?
    • Pourquoi est-ce important ?
    • Existe-t-il des solutions à ce problème ?
    • Que se passera-t-il si rien (ou quelque chose) n'est fait à ce sujet ?

    Tout comme on peut vérifier un problème de mathématiques en le résolvant à l'envers, on peut vérifier la validité d'un raisonnement en anticipant la façon dont l'autre partie ne sera pas d'accord. Argumenter en étant seul sous la douche - c'est le moment de briller ! Passe en revue les raisons une par une et mets-les au défi de répondre à "parce que" de façon crédible.

    Une fois que tout est compris, utilise le plan pour jouer avec la structure de l'essai argumentatif. Il est beaucoup moins frustrant de consacrer du temps à l'organisation d'une dissertation avant de la rédiger que de se rendre compte au milieu de la rédaction que quelque chose aurait dû être placé à un endroit différent, et cela permet de gagner du temps lors de la relecture, donc tout le monde est gagnant. Formule ton plan de la façon suivante :

    I. Introduction

    A. Accroche

    B. Présentation du sujet et lien avec l'accroche

    C. Affirmation

    II. Paragraphes du corps (nombre de paragraphes inclus et organisés selon tes besoins)

    A. Affirmation/contre-affirmation/réfutation

    B. Preuves

    C. Raison/Concession

    III. Conclusion

    A. Résumer les points principaux

    B. Réaffirmer la thèse

    C. Réflexion finale basée sur les preuves présentées/appel à l'action

    Argumentative Essay, Blackboard saying "Words Have Power," StudySmarterFig. 3 - Tes mots ont le pouvoir de persuader.

    Exemple de dissertation argumentée

    L'exemple de dissertation argumentative inclus est un exemple abrégé d'une affirmation formatée selon la méthode aristotélicienne :

    Un nouveau canapé de milieu de gamme coûte entre 1000 et 3000 dollars.1 Il est fort probable qu'une personne protège son investissement en appliquant un produit antitache, mais le fait d'avoir un chat de compagnie peut constituer une menace à part entière. C'est frustrant quand un chat décide de commencer à griffer les meubles, et certaines personnes décident que la meilleure façon d'éviter cela est de faire dégriffer leur chat. Cependant, dégriffer les chats est douloureux pour eux et peut éventuellement entraîner des problèmes de santé et de comportement.

    Le lecteur sait à quoi s'attendre de l'article parce que l'affirmation de la thèse explique clairement sa position.

    Alors que le dégriffage des chats semblait être une solution facile pour résoudre les problèmes de griffures, les vétérinaires ont commencé à parler plus ouvertement de ses aspects négatifs depuis une dizaine d'années. Pour dégriffer un chat, ils enlèvent une partie de l'os du chat, ce qui est comparable à l'ablation du bout des doigts d'une personne. Selon l 'American Association of Feline Practitioners, il en résulte une douleur nerveuse durable qui peut augmenter avec le temps, provoquer une infection ou interférer avec leur capacité à marcher.2 Plutôt que d'effectuer une chirurgie élective qui change la vie de l'animal, d'autres options sont disponibles. Couper les griffes du chat et lui apprendre à utiliser un griffoir permet généralement de protéger les biens contre le comportement naturel de griffure du chat.

    Le corps du paragraphe comprend une affirmation, une preuve et une raison.

    Onpeut affirmer que certains chats sont têtus et refusent d'utiliser un griffoir. Cependant, il incombe au propriétaire de l'animal de prendre le temps d'essayer de comprendre ce qui pousse le chat à agir de façon destructrice. Le chat pourrait avoir un problème de santé non diagnostiqué, ou il pourrait simplement avoir besoin d'un peu de travail supplémentaire pour le persuader de choisir le griffoir plutôt que l'accoudoir du canapé coûteux. Il faut également prendre en compte la possibilité que le chat dégriffé ne veuille pas utiliser sa litière parce que les griffes causent de l'inconfort, de sorte que le propriétaire de l'animal pourrait créer un problème de comportement encore plus important à l'avenir.3

    Leparagraphe du corps de l'article anticipe la demande reconventionnelle dela partie adverse . L'auteur propose une réfutation en s'appuyant sur des preuves.

    En effet, un chat ne peut pas griffer les meubles s'il n'a pas de griffes. Cependant, il existe de multiples façons d'orienter le désir inné d'un chat de faire ses griffes dans une direction appropriée. S'assurer que le chat a des moyens de s'occuper pour éviter l'ennui et utiliser un diffuseur de phéromones pour diminuer son niveau de stress peut dissuader le chat de griffer ce qu'il ne devrait pas. L'autre solution est de s'engager à prendre soin d'un chat souffrant de douleurs nerveuses à long terme et de difficultés comportementales potentiellement plus graves.

    La conclusion propose des solutions et réaffirme l'affirmation de la thèse en conséquence.

    Quels mots ont été utilisés dans l'exemple d'essai argumentatif pour éviter d'utiliser des certitudes qui pourraient affaiblir la crédibilité de l'auteur ? Y a-t-il des sophismes logiques ?

    Essai argumentatif - Principaux points à retenir

    • Contrairement à un essai persuasif qui fait appel à l'émotion pour influencer son public, un essai argumentatif utilise la logique et la raison pour exposer son point de vue.

    • Les preuves utilisées pour soutenir ton opinion dans un essai argumentatif peuvent être regroupées en deux catégories : qualitatives et quantitatives.

    • Une argumentation logique est cohérente et utilise des points valables.

    • Les essais argumentatifs efficaces contiennent cinq éléments clés : une affirmation, des raisons, des preuves, une contre-affirmation et une réfutation.

    • Pose-toi des questions et remets en question tes croyances pour construire un argument convaincant.


    1 Benedetti, Ginevra. "Combien devrais-je dépenser pour un canapé ? Le prix du canapé parfait qui te durera toute une vie".Homesandgardens. 2021.

    2 Association américaine des praticiens félins. "2017 Declawing Statement."Catvets. 2017.

    Questions fréquemment posées en Dissertation Argumentative
    Qu'est-ce qu'une dissertation argumentative?
    Une dissertation argumentative est un texte structuré où l'auteur présente et défend un point de vue en utilisant des arguments solides et cohérents.
    Comment structurer une dissertation argumentative?
    Pour structurer une dissertation argumentative, commencez par une introduction, suivez avec le développement (arguments et contre-arguments), et terminez par une conclusion.
    Quels types d'arguments utiliser dans une dissertation?
    Il est important d'utiliser des arguments logiques, éthiques et émotionnels pour renforcer votre point de vue dans une dissertation argumentative.
    Pourquoi est-il important d'inclure des contre-arguments?
    Inclure des contre-arguments montre que vous avez considéré différents points de vue et renforce la crédibilité de votre argumentation en répondant aux objections potentielles.

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    Il s'agit de données qui décrivent un groupe ou un thème. Elles répondent aux questions "pourquoi" ou "comment".

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