Contexte historique

Définition du contexte historique

Le contexte historique est le cadre dans lequel un événement, une idée ou un objet historique a lieu.

Le contexte historique t'aide à comprendre pleinement ton sujet. Lorsque tu analyses un texte, le contexte historique t'aide à comprendre comment et pourquoi il a été écrit. Le contexte historique t'aide à identifier les influences clés lorsque tu expliques un concept ou un événement.

Caractéristiques du contexte historique

Imagine que ton sujet est le centre d'un cercle. Ton sujet est entouré de tout ce qui se passe autour. Le contexte historique comprend un ensemble de choses qui ont pu influencer ton sujet (caractéristiques). Il est important d'identifier ces caractéristiques pour décider de ce qui a de l'importance pour ton sujet.

Caractéristiques susceptibles d'influencer ton sujet

• Quand cela s'est passé (date)
• Où l'événement a eu lieu (lieu)
• Les événements majeurs qui ont eu lieu en même temps que ton sujet
• Conditions religieuses de l'époque
• Les traditions culturelles et les croyances des personnes vivant au même endroit
• Normes sociales de l'époque et du lieu où l'événement s'est produit
• Le paysage politique à l'époque où l'événement s'est produit
• Structure économique du lieu où l'événement s'est produit

Fig. 1 - Contexte historique.

Ton sujet est au centre de tout ce contexte ! Le contexte historique te montre comment ton sujet s'inscrit dans chacun de ces éléments.

Importance du contexte historique

Le contexte historique est important pour écrire sur la façon dont ton sujet s'inscrit dans une époque historique. Il te donne une vue d'ensemble. Considère ton sujet comme une pièce de puzzle. Le contexte historique fournit d'autres pièces de puzzle nécessaires pour compléter l'image. Sans ces pièces, tu ne peux pas voir l'image dans son ensemble.

Fig. 2 - Le puzzle du contexte historique.

Le contexte historique : Voir l'image dans son ensemble

Lorsque tu peux voir l'ensemble du tableau, tu peux écrire des choses beaucoup plus intéressantes !

Le contexte historique peut t'aider à comprendre :

• Le but et les motivations d'un écrivain, d'un orateur ou d'un artiste
• Les valeurs ou les sentiments qui ont influencé un discours, un texte ou une œuvre d'art
• Le public visé par un discours, un texte ou une œuvre d'art
• Les sentiments provoqués par un événement, une expérience ou un objet
• L'importance d'un événement, d'une expérience ou d'un objet
• Les liens entre différentes sources

Exemples de contexte historique

Les exemples de contexte historique montrent comment chaque caractéristique peut influencer ton écriture. Le contexte historique affecte la façon dont tu analyses les textes et expliques les concepts.

Voici quelques exemples de chaque caractéristique du contexte historique en action.

Contexte historique : Paysage politique

Tu analyses l'utilisation de la satire dans Les voyages de Gulliver. Tu décides de te renseigner sur le paysage politique de l'époque de Swift.

Tu apprends que Swift a écrit son roman sous le règne de la reine Anne. En faisant des recherches sur la politique du règne de la reine Anne, tu apprends que les Whigs étaient au pouvoir. Tu vois des similitudes entre les convictions politiques des Whigs et les attitudes des personnages de Swift. Tu comprends maintenant que Les voyages de Gulliver n'est pas seulement un récit d'aventures. C'est une satire de la politique des Whigs à l'époque de Swift.

Contexte historique : Événements majeurs

Tu compares deux articles ayant des points de vue différents sur le contrôle des armes à feu. Le premier article est en faveur de restrictions plus strictes sur les armes à feu. Le second article s'oppose à des restrictions strictes sur les armes à feu. Tu identifies les principaux événements liés aux armes à feu qui influencent leurs opinions. Tu conclus que les fusillades dans les écoles ont motivé la solution du premier auteur. Tu décides également que les fusillades causées par des maladies mentales motivent l'appel du deuxième auteur à des approches alternatives.

Contexte historique : Normes sociales

Tu défends une position sur les codes vestimentaires à l'école. Tu fais des recherches sur l'histoire de la mode pour les hommes et les femmes. Tu as appris que les premiers hommes américains portaient des talons hauts, des perruques et du maquillage. Tu penses que les normes sociales en matière de mode masculine et féminine changent beaucoup au fil du temps. Tu soutiens que les codes vestimentaires de l'école ne devraient pas être divisés en fonction du sexe, car les normes de mode sexospécifiques changent toujours.

Fig. 3 - Le contexte historique change toujours.

Contexte historique : Conditions religieuses

Tu rédiges une analyse rhétorique du sermon de John Winthrop intitulé City Upon a Hill . Tu fais des recherches sur l'histoire des puritains qui voyageaient avec Winthrop. Tu apprends qu'ils espéraient établir une colonie fondée sur les croyances puritaines. Tu apprends également que les enseignements puritains suggéraient que le protestantisme anglais était immoral et impie. Vous concluez que Winthrop a fait appel à leur aversion pour les conditions religieuses de l'Angleterre en les mettant au défi d'être des modèles religieux dans le Nouveau Monde.

Contexte historique : Structure économique

Tu expliques le concept de "succès". Tu expliques que le succès est différent selon la position que l'on occupe dans la structure économique.

Tu expliques que pour le PDG d'une entreprise, la "réussite" consiste à réaliser des bénéfices pour l'entreprise. Tu expliques également que pour les syndicats, le "succès" consiste à obtenir des conditions de travail équitables pour leurs communautés. Tu conclus que le succès est différent pour chacun, en fonction de ceux qui en bénéficient.

Contexte historique : Traditions et croyances culturelles

Tu analyses le poème de Phyllis Wheatley intitulé "On Being Brought From Africa to America". Tu apprends que Wheatley a été enlevée d'Afrique alors qu'elle était enfant et vendue comme esclave en Amérique. Tu te souviens que la Constitution américaine a été fondée sur les principes de liberté et d'égalité. Tu soutiens que Wheatley fait appel aux croyances américaines en matière de liberté et d'égalité pour contester l'esclavage en Amérique.

Déterminer le contexte historique

Pour déterminer le contexte historique, rassemble toutes les informations dont tu disposes. Réfléchis à la façon dont ton sujet s'inscrit dans l'ensemble de ces informations. Tire ensuite des conclusions.

Fig. 4 - Détermine le contexte historique.

Tu peux déterminer le contexte historique en te posant les bonnes questions. Réfléchis à ce qui t'intéresse le plus dans ton sujet. Est-ce la façon dont les normes sociales ont influencé les écrits d'un auteur ? Ou comment les différentes croyances religieuses ont façonné l'évolution d'une fête importante ? Réfléchis à ce qui compte le plus pour toi.

Questions pour déterminer le contexte historique

Voici quelques questions que tu devrais te poser pour déterminer le contexte historique.

Contexte historique : Quand cela s'est-il passé ?

Détermine l'époque historique à laquelle tu as affaire. Si tu analyses un texte, cherche la date de publication. Quand le texte que tu analyses a-t-il été écrit ? Quand le concept que tu expliques a-t-il été utilisé pour la première fois ?

Contexte historique : Où cela s'est-il passé ?

Contexte historique : Que se passait-il d'autre à l'époque ?

Fais des recherches. Utilise les caractéristiques du contexte historique pour te guider. Concentre-toi sur une ou deux caractéristiques seulement. Cela t'aidera à rester concentré. Par exemple, tu peux rechercher les principaux événements de l'époque. Ou bien tu te renseignes sur la structure politique de l'époque que tu étudies.

Contexte historique : Quelles croyances ont influencé les gens de l'époque ?

Recherche des écrits et des œuvres d'art célèbres de l'époque. Qu'ont-ils en commun ? Réfléchis à la façon dont ils reflètent ce que les gens croyaient au sujet du monde qui les entourait. Quelles valeurs culturelles ont façonné leur pensée ? Quelles craintes communes ont influencé leurs actions ?

Le contexte historique dans la communication

Pour communiquer le contexte historique, introduis ton sujet, mets en place le contexte historique, deviens spécifique et rassemble le tout. Reste concentré sur les caractéristiques que tu as choisies tout au long de la rédaction. Utilise des preuves tirées de sources pour appuyer tes affirmations.

Étapes de la communication du contexte historique

Utilise les étapes ci-dessous pour rédiger le point principal de ton essai (alias l'énoncé de la thèse).

1. Introduire le sujet

Présente les spécificités de ton sujet. Explique clairement ce dont tu vas parler dans ton essai : qui, quoi, quand et où.

2. Établir le contexte

Fais savoir au lecteur quelles sont les caractéristiques que tu vas examiner. Explique en gros comment cette caractéristique a influencé ton sujet.

Fig. 5 - Les attitudes créent un contexte historique.

3. Sois précis

Il est maintenant temps d'être précis. Nomme les principaux événements, attitudes ou autres influences sur lesquels tu écris. Explique clairement comment ils ont influencé ton sujet.

4. Rassembler les idées

Maintenant, rassemble toutes ces idées en un point principal. Inclue les détails du sujet et tes idées spécifiques dans une seule phrase.

Conseils pour communiquer efficacement sur le contexte historique

Voici quelques conseils utiles pour communiquer le contexte historique. Ces conseils t'aideront à rester sur la bonne voie, à soutenir tes arguments et à communiquer clairement.

• Reste concentré.

En rédigeant les paragraphes du corps de ton essai, veille à ne pas perdre de vue ton objectif. Il peut y avoir de nombreuses influences historiques sur ton sujet. Les bons rédacteurs se concentrent sur une ou deux caractéristiques qu'ils jugent les plus importantes.

• Fournis des preuves.

Soutiens tes idées en expliquant les liens entre ton sujet et son contexte historique. Utilise des preuves pour étayer tes affirmations. Si tu analyses un texte, utilise des citations et des exemples tirés de ce texte comme preuves. Si tu expliques un concept ou un événement historique, utilise des preuves provenant de sources que tu as trouvées au cours de tes recherches. N'oublie pas que pour chaque affirmation que tu fais, tu dois fournir une preuve.

• Écris au passé.

N'oublie pas que tu explores l'influence d'événements et d'attitudes passés. Lorsque tu communiques le contexte historique, il est important d'écrire au passé. Ces choses se sont déjà produites !

• Évite les généralisations.

Lorsque l'on écrit sur l'histoire, il peut être facile de supposer des choses qui ne s'appliquent pas tout à fait à tout le monde. Évite de faire des génér alisations sur de grands groupes en te basant sur tes recherches.

Par exemple, lorsque tu étudies la Seconde Guerre mondiale, tu découvres que le parti nazi était populaire en Allemagne. Tu supposes rapidement que tous les Allemands soutenaient le parti nazi. Mais ce n'est pas vrai. Évite de supposer des choses que tu ne peux pas savoir. Reste précis. Concentre-toi uniquement sur ce que tu sais être vrai.